![匆匆课文赏析（通用5篇）]( "匆匆课文赏析（通用5篇）")
- 《匆匆》文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。接下来小编搜集了匆匆课文赏析，欢迎查看。匆匆课文赏析篇1一、写作背景：朱自清先生的《匆匆》是一篇短小优美的散文，也有人认为这是一首散文诗，但是从作者将此文收录于１９２４年１２月由上海...
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![课文《匆匆》教学设计]( "课文《匆匆》教学设计")
- 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。下面是小编整理的一篇《匆匆》的教学设计，希望对大家有所帮助【教学目标】：1、学会本课六个生字,正确读写下列词语：涔涔、潸潸、徘...
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![课文匆匆教案]( "课文匆匆教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的课文匆匆教案，欢迎大家分享。课文匆匆教案1教学目标学会本课6个生字，正确读写词语。熟练地，入情入境地朗读课文，背诵自己喜欢得段...
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![《匆匆》课文教案]( "《匆匆》课文教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《匆匆》课文教案，希望对大家有所帮助。学习目标：1、熟练地、入情入境地朗读课文。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受...
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![课文《匆匆》读后感]( "课文《匆匆》读后感")
- 细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的课文《匆匆》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。课文《匆匆》读后感1轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再来的时候；杨...
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![匆匆课文好句赏析]( "匆匆课文好句赏析")
- 朱自清的散文《匆匆》给你怎么样的感觉呢，下面就让小编为你分享一下匆匆课文好句赏析吧，仅供参考！匆匆课文燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？――是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自...
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![匆匆的课文教案]( "匆匆的课文教案")
- 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。以下是小编整理的匆匆的课文教案，欢迎大家参考！匆匆的课文教案1一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课的六个生字，有感情地朗...
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![匆匆,太匆匆散文]( "匆匆,太匆匆散文")
- 人生真是奇怪，每天习以为常，每天又与众不同。总是一样的朝阳，却又不一样的彩云。总是一样的晨风，却又不一样的步履。我在日子的翻阅中款款前行，流连穿梭于这本书的字里行间。当我迎着或急躁或沉静的风儿走向办公室的时候，我心里是怀着好奇甚至是激动的。我猜想着今天会有怎样的...
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![《匆匆》公开课教案]( "《匆匆》公开课教案")
- 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。教学目标：1、学会本课的生字。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、抓重点语句理解课文内容，体会表达方法。4、学习从所阅...
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![岁月匆匆美文欣赏]( "岁月匆匆美文欣赏")
- 不悔梦归处，只恨太匆匆。时间就像一个顽皮的小孩，时而高兴，时而悲伤，但总是转瞬即逝。匆匆那年，那年匆匆。还记得与小伙伴们一起在三角操场上踢球，在大通河边玩耍嬉戏，在三道关的山上吃着半生不熟的红薯和洋芋，而现在，我们却好久都见不到一面，联系越来越少，随之感情也越来越淡。我们...
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![《匆匆》的片断赏析]( "《匆匆》的片断赏析")
- [教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)六年级上册第二课。[导入设计]1今天是语文课。可是老师想请教大家两个数学问题。2出示钟表模型。(全班沉默1分钟，体验时间的流逝。)3一问：刚才我们大概沉默了多长时间?4(学生回答，老师拨动钟表模型1分钟)此时，1分钟又从我们身边...
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![《匆匆》第1课时教案]( "《匆匆》第1课时教案")
- 【教学目的】１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。２、理解含义深刻的句子，与作者的感受产生共鸣。悟出“时间无时不在，要珍惜时间”的道理。【教学重难点】有感情朗读课文，背诵课文，理解含义深刻的句子。【教具准备】幻灯、录音机、ＶＣＤ。【设计理念】语文教学的重要手段和途径...
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![《匆匆》课文教学设计]( "《匆匆》课文教学设计")
- 教材简析：《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣匆匆二字，以细腻的笔触生动的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨的复杂心情，从而警世人们应该珍惜时间和生命。目标要求：1、了解作者对虚度光阴感到无...
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![《匆匆》语文课堂实录]( "《匆匆》语文课堂实录")
- 一、学习目标：1、知识与能力目标：学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵自身喜欢的局部，积累语言，运用语言。2、过程与方法目标：在自读自悟中懂得时间的来去匆匆。3、情感与态度目标：体会作者的思想感情，懂得要珍惜时间。二、复习古诗,谈话激趣：1．师：同学们，我们学过一首古诗《长歌...
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![《匆匆》课堂教学总结]( "《匆匆》课堂教学总结")
- 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。文章创作于二十年代，在表达上与现代文章有所不同，学生...
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![匆匆那年美文欣赏]( "匆匆那年美文欣赏")
- 匆匆那年美文欣赏1烟雨蒙蒙！难得的好天气就在一天之后恢复原样！虽然不想写些什么表达矫情的情绪！但在这种气氛下压抑得喘不过气来！又不得不写点什么！只是觉得时间并不是什么！过得快是快了点！有时候还真是都不经意间就花费了！都说要在年轻的时候去追逐自己的梦想！但是梦想又是什么...
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![匆匆课文的好句赏析]( "匆匆课文的好句赏析")
- 匆匆课文的好句赏析什么？下面是小编为大家收集的资料，欢迎阅读哦。匆匆课文的好句赏析1、燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有在青的时候；桃花谢了,有再开的时候.体会：燕子来而复去,杨柳枯了又青,桃花谢了又开,这本是人所习见的自然景象.但诗人触景声情,用排比的句式描绘春景,...
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![时间匆匆美文欣赏]( "时间匆匆美文欣赏")
- 或许有回首，但总不及从前。你想把握每一天却怎么也留不住每一秒。不必遗憾，不失去这一秒怎么知道下一秒的会是怎样的呢！春夏秋冬一下就过去了，一年也像被风吹了一页一样，然而这一页里包含了太多的故事，每个人都有故事，不一样的经历成就不一样的风景，有孤独、快乐、遗憾、还有未及...
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![《水龙吟·问春何苦匆匆》译文及赏析]( "《水龙吟·问春何苦匆匆》译文及赏析")
- 《水龙吟·问春何苦匆匆》由宋代词人晁补之创作，被选入《宋词三百首》。这是首伤春之作。以问发端，峭拔突兀，“带风”“伴雨”丰富了春色内容，“幽葩”三句，更加渲染惜春之真情。“吹尽繁红”三句以惜花而写惜春，接下四句又陡然一转，说春本不老，春不知愁，只是人担心春老而发愁。下...
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![有关语文《匆匆》教学赏析]( "有关语文《匆匆》教学赏析")
- 《匆匆》教学赏析“简简单单教语文，平平实实更有歌。”这是笔者近日观赏著名特级教师支玉恒执教《匆匆》录像示范课后的深切感受。支老师的课没有精心预设的场景演练，没有精美.课件的渲染衬托，更没有支离破碎的分析问答，他只是凭借引导孩子反反复复地读——这一最“原始”、...
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![《匆匆》教学片断及赏析]( "《匆匆》教学片断及赏析")
- 《匆匆》是人教版第十二册第四组的一篇课文，是朱自清先生早期写的一篇脍炙人口的散文。作者把抽象、空灵的时间当作具体、形象的事物来描写，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对稍纵即逝的时间的留恋、无奈和痛苦之情，也表现了作者不甘虚度一生的强烈愿望。文章文质兼美...
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![匆匆课文赏析]( "匆匆课文赏析")
- 《匆匆》文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。接下来小编搜集了匆匆课文赏析，欢迎查看。匆匆课文赏析一一、写作背景：朱自清先生的《匆匆》是一篇短小优美的散文，也有人认为这是一首散文诗，但是从作者将此文收录于１９２４年１２月由上海亚...
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![匆匆课文读后感范文]( "匆匆课文读后感范文")
- 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。以下是小编整理的关于匆匆课文读后感范文，欢迎阅读。篇一：匆匆课文读后感范文以前的我，总是认为时间有很多，而且又没人偷它们，所以一天就能做完的事，一定要拖到两天才做完。今天读了《匆匆》这篇散文我才恍然大悟，原来...
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![《匆匆》说课设计]( "《匆匆》说课设计")
- 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。下面是小编整理的《匆匆》说课设计，大家一起来看看吧。一、教材分析：《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文，文中将空灵而又抽象的时间化...
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![匆匆课文读后感]( "匆匆课文读后感")
- 当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的匆匆课文读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。匆匆课文读后感1读过匆匆这篇散文，仿佛有千言万语闷在心头。却说不出口。来的都要来，去的也都去。一件...
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学者斋
