![手捧鲜花的孩子教案（通用10篇）]( "手捧鲜花的孩子教案（通用10篇）")
- 作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的手捧鲜花的孩子教案，欢迎阅读与收藏。手捧鲜花的孩子教案1教学目标：1、巩固认读14个生字。2、学会要求掌握的7个生字及生词。3、指导有感情的...
- 14497
![《手捧空花盆的孩子》教学设计大纲]( "《手捧空花盆的孩子》教学设计大纲")
- 第一课时一、谈话导入，设疑激趣1．一个月前老师布置同学们做了一个种子发芽试验，那么生熟两粒种子的生长情况有什么不同呢?（学生汇报）老师祝贺大有的发芽试验取得了成功，可是你们知道我们这个小试验会和我们今天的学习有什么关系吗?2．出示课题、学生读题4．学习生字“盆”。5．让学生...
- 15025
![为什么新娘要手捧鲜花]( "为什么新娘要手捧鲜花")
- 婚礼上新娘一直是手捧鲜花，这是为什么呢。小编整理了相关的内容，欢迎欣赏与借鉴。1、为什么要有手捧花？手捧花源于一种古老的习俗观念：古代西方人认为，气味浓烈的香料及香草（甚至包括大蒜和细香葱）可以卫护婚礼上的人们免遭厄运及疾病的侵害。后来这一习俗被沿袭下来，逐渐有了更...
- 22245
![《手捧空花盆的孩子》读后感11篇]( "《手捧空花盆的孩子》读后感11篇")
- 当阅读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的《手捧空花盆的孩子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《手捧空花盆的孩子》读后感1我读了《手捧空花盆的孩子》...
- 17030
![《手捧空花盆的孩子》读后感]( "《手捧空花盆的孩子》读后感")
- 读完某一作品后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的《手捧空花盆的孩子》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《手捧空花盆的孩子》读后感1《手捧空花盆的孩子》这则故事主要讲述了国王通过用沸水煮过...
- 9092
![《手捧空花盆的孩子》读后感13篇]( "《手捧空花盆的孩子》读后感13篇")
- 读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《手捧空花盆的孩子》读后感，欢迎阅读与收藏。《手捧空花盆的孩子》读后感1转眼孩子上国小了，突然间就感到我们为人父为人母肩上的负担加重了，我们...
- 21043
![手捧空花盆的孩子教案]( "手捧空花盆的孩子教案")
- 教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文。2、随课文认识15个生字。3、读懂课文，懂得做人要诚实守信。教学重难点1、掌握本课的生字，新词。2、读懂课文，懂得做人要诚实守信。教学准备课件。教学过程一、引趣激情。1、前两课我们拜访了小动物，不但知道了它们之间的故事，还明白了...
- 18458
![《手捧空花盆的孩子》片断赏析]( "《手捧空花盆的孩子》片断赏析")
- 《手捧空花盆的孩子》是国小语文第二册第七单元的一篇课文，这篇课文讲的是国王要挑选一个孩子做继承人，他发给全国的孩子一些煮熟的花种，并承诺：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是继承人。课文以国王选择继承人为线索，分为国王宣布选择的方式；雄日精心培育却不见种子发芽；国王...
- 22407
![手捧空花盆的孩子教案范文]( "手捧空花盆的孩子教案范文")
- 教材简说这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢？故事悬念迭生，引人入胜。不读到故事的最后，就不能解开谜团，原来，“我发给你们的花种都是煮...
- 9791
![手捧空花盆的孩子教案设计]( "手捧空花盆的孩子教案设计")
- 手捧空花盆的孩子课文比较长，建议老师课前布置学生自主阅读，争取把课文读通。下面是小编整理的手捧空花盆的孩子教案设计，大家一起来看看吧。教学目标1.认识盆位选等12个生字。会写分要等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。3.通过对本课的学习让学生知道...
- 28295
![《手捧空花盆的孩子》教学反思]( "《手捧空花盆的孩子》教学反思")
- 《手捧空花盆的孩子》这是一篇富含哲理的故事。这个故事在成年人看来，含义一目了然：诚实的品质最可贵。下面是小编整理的《手捧空花盆的孩子》教学反思，欢迎大家参考。教材分析：课文讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日...
- 19705
![《手捧空花盆的孩子》二年级教案]( "《手捧空花盆的孩子》二年级教案")
- 教学目标：1、正确认读本课的14个生字及有关的词语。2、初步理解课文内容。教学过程：一、引趣激情1、师：黄老师知道小朋友们很喜欢听故事，所以今天给大家准备了一个故事。下面我们一起来听听吧！（录音播放《狼来了》的故事。）师：你喜欢故事中的孩子吗？为什么？（指名回答或齐答）2、揭示课...
- 21299
![新娘手捧花鲜花寓意]( "新娘手捧花鲜花寓意")
- 手捧花是新娘必备的，每一种鲜花的含义都不一样，你希望你的手捧花代表着什么呢?下面就来看看新娘手捧花鲜花的不同含义。新娘手捧花鲜花1.玫瑰玫瑰花的花语本来就和爱情有关，红玫瑰热情，白玫瑰象征纯纯的爱，都象征着美丽的爱情，所以手捧花中玫瑰也是常用的花。新娘手捧花鲜花2....
- 29050
![课文手捧空花盆的孩子教学设计]( "课文手捧空花盆的孩子教学设计")
- 《手捧空花盆的孩子》出自于人民教育出版社一年级下册读本。课文手捧空花盆的孩子教学设计，希望可以帮助到大家。《手捧空花盆的孩子》的教学设计【教材分析】义务教育课程标准实验教科书，语文一年级下册P126《手捧空花盆的孩子》；这是一篇由传说改编的一篇课文，讲述的是国王...
- 9612
![手捧空花盆的孩子读后感7篇]( "手捧空花盆的孩子读后感7篇")
- 认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的手捧空花盆的孩子读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。手捧空花盆的孩子读后感1手捧空花盆的孩子讲述了古代朝鲜国王挑选继承人的故事，故事生动地描绘了主人...
- 6727
![语文上册手捧空花盆的孩子的教学反思]( "语文上册手捧空花盆的孩子的教学反思")
- 一、教材分析：这是一个传说故事。故事中的国王是一个英明的君主，为了挑选未来的接班人，特特意发给每个孩子一粒煮熟的花籽以此考验他们是否具有诚实的品质。结果，有很多孩子在巨大的诱惑面前，弄虚作假，偷换花籽以求中选。只有一个孩子坚守自己做人的准则，实事求是地手捧空花盆来...
- 11822
![手捧空花盆的孩子读后感]( "手捧空花盆的孩子读后感")
- 品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的手捧空花盆的孩子读后感，欢迎大家分享。手捧空花盆的孩子读后感1故事讲的是：国王要挑选续承人，他给全国每个小朋友发花种并宣布：“谁能种出花来谁就是继承人...
- 19892
![一年级语文下册教案：手捧空花盆的孩子]( "一年级语文下册教案：手捧空花盆的孩子")
- 《手捧空花盆的孩子》这个故事在成年人看来，含义一目了然：诚实的品质最可贵。但是，让一年级的孩子来读这个故事，他们未必轻而易举就能读明白，因为如果学生不了解种子是怎样发芽的，以及煮过的种子不会发芽这些自然常识，便无法体会故事的内涵，就不能真正懂得国王为什么选雄日做继承...
- 2982
![二年级手捧空花盆的孩子教案范文]( "二年级手捧空花盆的孩子教案范文")
- 一、激趣导入。今天老师给你们带来了一个神秘的礼物，猜猜是什么？（PPT出示鲜花）谁能用一个词或者一句话来赞美这盆花吗？（美丽、漂亮）设置悬念：世界上最美丽的不是花儿，那是什么呢？今天我们来学习一篇童话故事，学完了你就知道了。板书：手捧空花盆的孩子。谁来读读课题？看了题目，你有什么...
- 23336
![语文《手捧空花盆的孩子》教学设计]( "语文《手捧空花盆的孩子》教学设计")
- 设计理念让学生在主动积极的阅读、思维和情感活动中，加深对课文的理解和体验，并有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，培养语感。学习目标1、认识“盆”“位”“选”等12个生字。会写“分”“要”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。3、...
- 4287
![《手捧空花盆的孩子》的优秀教学设计]( "《手捧空花盆的孩子》的优秀教学设计")
- 教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文。2、随课文认识15个生字。3、读懂课文，懂得做人要诚实守信。教学重难点1、掌握本课的生字，新词。2、读懂课文，懂得做人要诚实守信。教学准备课件。教学过程一、引趣激情。1、前两课我们拜访了小动物，不但知道了它们之间的故事，还明白了...
- 4275
![《手捧空花盆的孩子》教学设计]( "《手捧空花盆的孩子》教学设计")
- 《手捧空花盆的孩子》出自于人民教育出版社一年级下册读本。下面是小编整理的《手捧空花盆的孩子》教学设计，欢迎大家参考。教学目标：1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。2、会认14个生字，会写7个生字。3、有感情地朗读课文。教学准备：三幅插...
- 28419
![《手捧鲜花的孩子》教案]( "《手捧鲜花的孩子》教案")
- 教学目标：1、巩固认读14个生字。2、学会要求掌握的7个生字及生词。3、指导有感情的朗读课文。4、体会诚实的可贵。教学重难点：1、引导孩子们在朗读中体会诚实的可贵。课前准备：1、练习讲好故事。教学设计：一、故事导入，激发兴趣师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师为大家带来...
- 21577
![《手捧空花盆的孩子》的读后感]( "《手捧空花盆的孩子》的读后感")
- 《手捧空花盆的孩子》的读后感1今天，我学了《手捧空花盆的孩子》，我感觉国王用了一个很奇妙的办法，检测出了谁是诚实的孩子，谁适合当他的继承人，最后是雄日当上了继承人，因为雄日很诚实。从雄日的表现，我想起了一句话：就是诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。从这篇课文中我感觉诚实...
- 23927
![手捧空花盆的孩子教案15篇]( "手捧空花盆的孩子教案15篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的手捧空花盆的孩子教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。手捧空花盆的孩子教案1综合课。1、认识“盆”、“位”等12个生字，会...
- 14943
学者斋
