![一年级《9加几》教学设计（通用8篇）]( "一年级《9加几》教学设计（通用8篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的一年级《9加几》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级《9加几》教学设计篇1【教学目标】1.让学生结合实际...
- 22577
![一年级数学教学设计《8加几》]( "一年级数学教学设计《8加几》")
- 作为一名人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的一年级数学教学设计《8加几》，希望能够帮助到大家。一年级数学教学设计《8加几》1一、师生谈话导入：同学们！今天有这么...
- 9244
![一年级数学9加几教案]( "一年级数学9加几教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的一年级数学9加几教案，希望能够帮助到大家。一年级数学9加几教案1教学内容义务教育课程标准实验教科字数学(北师大版)一年级上册教材分析《...
- 23026
![二年级数学几百几十数的加减教学计划]( "二年级数学几百几十数的加减教学计划")
- 教学目标1.使同学掌握几百几十加减几十或几百的口算方法，并能正确口算.2.培养同学的迁移能力，提高同学的口算水平.3.培养同学认真计算的良好学习习惯.教学重点和难点算理教学教学过程(一)复习准备1.拆数游戏(1)把下面各数拆成整百和整十数360，480，520，790，210，630(2)把下面各数...
- 6820
![一年级数学上册认识几和第几的教学设计]( "一年级数学上册认识几和第几的教学设计")
- 一、教学目标：观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。二、教学过程：(一)创设情景：1、出示排队买票图，谈话，图上有几个人?他们在干什么?2、数一数有帽子的小男还孩排在第几?无帽子排第几?2、排第2是谁?第5是谁?3、游戏:寻找宝物教师将一个金苹果藏...
- 15390
![一年级上册《9加几》教案]( "一年级上册《9加几》教案")
- 教学目标1．通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；使学生初步理解凑十法，初步了解9加几进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2．培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，...
- 30453
![几分之一教学设计]( "几分之一教学设计")
- 分数概念的教学仅定位于结合具体情境初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，为了更好教学，分享了几分之一的教学设计，欢迎参考！（一）指导思想与理论依据：1、创设丰富的数学学习情境，帮助学生学习分数的有关知识。《国小数学新课程标准》指出:“要重视从学生的生活...
- 28179
![《9加几》教学设计范文]( "《9加几》教学设计范文")
- 教学内容：教科书第96～98页。教学要求：1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解凑十法，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。2.培养学生初步的观察、比较、...
- 30806
![一年级数学10加几教案通用]( "一年级数学10加几教案通用")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的一年级数学10加几教案通用，欢迎大家分享。一年级数学10加几教案通用1教学内容：人教版四年级上册第23至2...
- 15221
![《加一加》优秀教学设计]( "《加一加》优秀教学设计")
- 教学目标：1．认识10个生字，学会5个字。在了解汉字的构字规律的过程中，感受学汉字的趣味。2．在写字的过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，正确、工整地书写汉字，感知汉字的形体美。教学重点：认识10个生字，会写5个生字。教学难点：正确区分本课的'生字“旧、由、甲”的读音和字义。...
- 11933
![国小一年级数学8加几的教案]( "国小一年级数学8加几的教案")
- 教学目标1。使学生进一步理解凑十法的两步思维过程。能用凑十法正确计算8加几的式题。2。初步培养学生思维能力和动手操作能力。教学重点掌握8加几的口算方法，能正确、迅速地口算。教学难点理解掌握计算方法。课前准备教具：磁铁黑板、红花、黄花图片、8根绿色小棒、4根红色...
- 25507
![一年级8、7加几教案]( "一年级8、7加几教案")
- 作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的一年级8、7加几教案，希望对大家有所帮助。一年级8、7加几教案1教学内容：北师大版数学第二册，第30——31页，解决比多比少的数学问题。...
- 7243
![国小一年级下册数学第六单元《9加几》的教学设计]( "国小一年级下册数学第六单元《9加几》的教学设计")
- 教学目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解凑十法，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。2、培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作...
- 20180
![一年级上册数学教案：9加几的进位加法]( "一年级上册数学教案：9加几的进位加法")
- 教学内容义务教育课程标准实验教科字数学(北师大版)一年级上册教材分析《有几瓶牛奶》（9加几的进位加法）是20以内进位加法的一堂非常关键的课，是学生学习进位加法的基础。教材安排了一些学生非常熟悉的情境，根据学生已有的生活经验让学生体会计算方法的多样性，培养思维的灵活...
- 3989
![人教版一年级数学上册《9加几》教案]( "人教版一年级数学上册《9加几》教案")
- 教学内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第96-98页教学目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加的思维过程，并能正确计算9加...
- 8512
![一年级《9加几》教学设计]( "一年级《9加几》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的一年级《9加几》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级《9加几》教学设计1【教学目标】1.让学生结合实际情...
- 18233
![人教版一年级9加几教学设计整理]( "人教版一年级9加几教学设计整理")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的人教版一年级9加几教学设计整理，仅供参考，欢迎大家阅读。人教版一年级9加几教学设计整理1教学内容：苏教版义务教育课...
- 7944
![1.9.1“9加几”的教学设计]( "1.9.1“9加几”的教学设计")
- 教学目标1．通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2．培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散...
- 16976
![一年级数学《连加连减》教学设计]( "一年级数学《连加连减》教学设计")
- 作为一名教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的一年级数学《连加连减》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标1、学生能借助直...
- 21035
![9加几教学设计]( "9加几教学设计")
- 作为一名教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的9加几教学设计，希望能够帮助到大家。9加几教学设计1教学...
- 28005
![一年级数学《几十加几十》教学设计]( "一年级数学《几十加几十》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的一年级数学《几十加几十》教学设计，欢迎阅读与收藏。一年级数学《几十加几十...
- 16911
![国小一年级数学9加几应用题教案]( "国小一年级数学9加几应用题教案")
- 教学目标1．了解什么是应用题的已知条件和问题，初步理解一步应用题的结构．2．会联系加减法的含义解答有图有文字的一步计算应用题．3．培养初步的分析、判断和推理能力．教学重点有图有文字应用题的解答．教学难点解答有图有文字的减法应用题．教具学具准备教师准备教科书第88页例5的两幅...
- 11431
![数学教案“9加几”]( "数学教案“9加几”")
- 一、学习要点本课是第九单元的“9加几”的第一课时，教学内容是第96--98页。课本创设了校园内各项体育比赛的场景，为9加几的计算方法准备了丰富材料。练习编排从具体到抽象，适合学生思维的发展规律。教学目标重点是：通过算法多样化，使学生较熟练口算9加几掌握、运用“凑十法”...
- 11453
![一年级《7加几》教学设计人教版]( "一年级《7加几》教学设计人教版")
- 教学目标：1、学生会计算7加几的加法2、鼓励学生算法的多样化，以及算法的优化。教学重点：让生明确7加几的算理和算法教学过程：一、情景导入1、（课前音乐响起来）教师出示、=、11三个符号让学生快速安静下来。（并请一生上台进行课前训练）2、生：（1）凑10歌（2）生1：2条小鱼游啊游，1条前面游，几条...
- 8455
![人教版一年级上册数学《第几》教案设计]( "人教版一年级上册数学《第几》教案设计")
- 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的人教版一年级上册数学《第几》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标1．通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知...
- 20735
学者斋
