![对数的运算法则教案（精选10篇）]( "对数的运算法则教案（精选10篇）")
- 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的对数的运算法则教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。对数的运算法则教案篇11教学目标1、理解对数的概念,了解对数与指数的关系；掌握对数式...
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![分数四则混合运算教学教案设计]( "分数四则混合运算教学教案设计")
- 教学目标1．掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地计算分数四则混合运算式题。2．提高学生的自学能力、逻辑推理能力及计算能力。3．培养学生良好的学习习惯。教学重点和难点掌握分数四则混合运算的运算顺序，养成良好的学习习惯，提高做题的正确率。教学过程设计(一)复习准备1...
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![四则运算的定律和性质数学教学教案]( "四则运算的定律和性质数学教学教案")
- 教学目标1.使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质。2.掌握积、商的变化规律。3.能运用这些定律、性质和规律进行简便计算，提高计算能力。教学重点运用定律、性质和规律进行简算。教学难点如何灵活运用。教具与学具准备投影仪、投影片、判断牌、选择牌。教学过程设...
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![幼儿数学教案：9的减法 9的减法运算教案]( "幼儿数学教案：9的减法 9的减法运算教案")
- 作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿数学教案：9的减法9的减法运算教案，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1、知道8以内数组成分解的三个规律，学习9的组成分解。2、在数...
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![整数、小数四则混合运算的教案]( "整数、小数四则混合运算的教案")
- 教学目标1．掌握的运算顺序，会使用中括号，并能正确计算式题．2．通过对的运算顺序的归纳总结，培养学生抽象概括能力．3．培养学生认真审题、认真计算的良好学习习惯．教学重点掌握的运算顺序．教学难点正确计算含有除不尽情况的四则混合运算式题．教学过程一、准备练习（一）口算1．小数加、减法3....
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![有关数学教案分数除法的意义和计算法则]( "有关数学教案分数除法的意义和计算法则")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的有关数学教案分数除法的意义和计算法则，欢迎大家分享。教学目标1．使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的...
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![小升中数学运算法则知识点]( "小升中数学运算法则知识点")
- 1.整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。2.整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。3.整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数...
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![奥数带余数的四则运算题]( "奥数带余数的四则运算题")
- 1。3692×4966×5788除以6的余数是几？2。小东在计算除法时，把除数87写成78，结果得到的`商是54，余数是8，正确的余数是多少？3。a÷24=121……b，要使余数最大，被除数应该等于多少？4。奥数带余数的四则运算题：一个三位数被37除余17，被36除余3，那么这个三位数是多少？5。31453×68765×98657...
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![六年级数学《四则运算的意义和法则》教案]( "六年级数学《四则运算的意义和法则》教案")
- 教学目标1．归纳整理四则运算的意义．2．归纳整理整数小数和分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律．3．总结四则运算中的一些特殊情况．4．总结验算方法．教学重点整理四则运算的意义及法则．教学难点对四则运算算理本质规律的认识和理解．教学步骤一、复习旧知识，归纳知识结...
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![幂的运算同底数幂的乘法教案]( "幂的运算同底数幂的乘法教案")
- 学习目标：1、了解同底数幂的乘法性质2、能推导同底数幂的运算性质的过程，并会运用这一性质进行计算学习重点：同底数幂的乘法运算学习难点：探索同底数幂的乘法性质的过程学习过程：1.学习准备1、①什么叫乘方?②中国奥委会为把2008年北京奥运会办成一个环保的奥运会想有效利用太...
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![四则运算奥数题]( "四则运算奥数题")
- 1.3692×4966×5788除以6的.余数是几?2.小东在计算除法时，把除数87写成78，结果得到的商是54，余数是8，正确的余数是多少?3.a÷24=121……b，要使余数最大，被除数应该等于多少?4.一个三位数被37除余17，被36除余3，那么这个三位数是多少?5.31453×68765×98657的积，除以4的余数是多少?6...
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![《分数除法的意义和计算法则》教案范文]( "《分数除法的意义和计算法则》教案范文")
- 教学内容：分数除法的意义和分数除以整数（教科书第25页——26页的例1，练习七第1——7题）。教学目标：使用学生理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方则，并正确计算分数除以整数。教学重点：分数除以整数的计算方法。教学难点：除转化为乘和道理。教学过程：一、复习1.口答下面各...
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![小数加法的意义和计算法则的教案]( "小数加法的意义和计算法则的教案")
- 教材位置人教版九义教材六年制国小第八册教科书第111——112页的例1及相应“做一做”和练习二十六第1题。教学目的1、使学生理解小数加法的意义，初步掌握计算法则，能够较熟练地笔算小数加法。2、培养学生的迁移、类推能力。3、渗透数学“来源于生活，又运用于生活”。教具准...
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![《无括号的小数四则混合运算》数学教案]( "《无括号的小数四则混合运算》数学教案")
- 教学内容：课本第39页例1、例2。教学要求：1、使学生理解第一级运算和第二级运算的含义。2、使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算。3、能在学生掌握整数四则混合运算和小数四则混合运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行概括、总结。4、培养学生认真严...
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![整数小数四则运算的意义和法则]( "整数小数四则运算的意义和法则")
- 教学内容：教材第65～66页整数、小数四则运算及运算法则、四则运算之间的关系、“练一练”，练习十二第1～5题。教学要求：1、使学生进一步认识整数四则运算的意义，正确掌握整数、小数四则运算的法则及整数计算法则与小数计算法则之间的联系，能正确地进行计算。2、使学生掌握加减法之...
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![国小数学四则混合运算的运算顺序教案]( "国小数学四则混合运算的运算顺序教案")
- 教学目标：1．认识第一级运算和第二级运算的概念。2．进一步认识括号的作用，并认识中括号。3．掌握整小数四则混合运算的运算顺序。4．知道四则混合运算中商是循环小数或小数位数较多时一般保留两位小数。5．初步掌握判断能简算的`四则混合运算，并正确简算。6．培养认真审题的习惯和能力...
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![四则运算的意义和法则教案]( "四则运算的意义和法则教案")
- 教学目标1.使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质。2.掌握积、商的变化规律。3.能运用这些定律、性质和规律进行简便计算，提高计算能力。教学重点:运用定律、性质和规律进行简算。教学难点:如何灵活运用。教具与学具准备投影仪、投影片、判断牌、选择牌。教学过程...
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![《分数除法的意义和计算法则》教案]( "《分数除法的意义和计算法则》教案")
- 教学目标：使学生理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算法则，能够正确地进行计算。教学重点：掌握分数除法的计算法则。教学过程：一、复习说出下列分数的倒数。二、新课1、教学例3提问：按照题意应该怎样列式？（生说师板书）想一想：分数除以分数应该怎样计算？（学生回答计算步...
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![分数、小数四则混合运算数学教案]( "分数、小数四则混合运算数学教案")
- 第一课时：分数、小数四则混合运算教学内容：课本第68页例1和例2，完成“做一做”题目和练习十七的第1～5题。教学目的：使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算；培养学生认真审题，计算、检查的习惯。教学过程：一、复习。1．口算。14＋6÷330÷2．让学生说出整数四则混合运...
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![分数除法的意义和计算法则六年级数学教案]( "分数除法的意义和计算法则六年级数学教案")
- 一、复习引新1．说出下面各数的倒数。0.362．已知12645＝5670，直接说出567045和5670126的得数，再说说你是怎样想的，根据是什么。（学生回答后教师总结：根据整数除法的意义，不用计算就能知道这两题的结果，谁还记得整数除法的意义是什么？已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算...
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![数学教案：整数和小数四则混合运算]( "数学教案：整数和小数四则混合运算")
- 教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第38－39页的例1－3，练习十１－４题。一、复习１、口算：3.6＋4.410－5.23.4×0.27.8÷61÷47.5÷0.39.8－80÷27.96.5×0.20.1×0.513.2＋6.80.15÷15二、新授（一）、1、教学例１，讲解“级”的含义。2、做一做第37页请四位同学板演，...
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![五年级数学小数的四则运算顺序教案]( "五年级数学小数的四则运算顺序教案")
- 教学目标1让学生学会计算小数连乘、乘加、乘减类型运算顺序2让学生认识到小数的四则运算顺序和整数一样3让学生通过整数四则运算到小数四则运算的学习，培养其知识的迁移学习、应用能力重难点连乘、乘加、乘减题型中小数四则运算顺序教学用具电子幻灯PPT教学过程教学方法和...
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![数学教案：关于有括号的小数四则混合运算]( "数学教案：关于有括号的小数四则混合运算")
- 教学目的1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质．教学重点理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．教学难点能熟练、正确地读写小数．教学步骤一、复习引入．1．读出下面各数：2347093311...
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![对数的运算法则教案]( "对数的运算法则教案")
- 教学目标1．理解并掌握对数性质及运算法则，能初步运用对数的性质和运算法则解题．2．通过法则的探究与推导，培养学生从特殊到一般的概括思想，渗透化归思想及逻辑思维能力．3．通过法则探究，激发学生学习的积极性．培养大胆探索，实事求是的科学精神．教学重点，难点重点是对数的运算法则及推导...
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![无括号的小数四则混合运算教案]( "无括号的小数四则混合运算教案")
- 第一课时：教学内容：课本第39页例1、例2。教学要求：1、使学生理解第一级运算和第二级运算的含义。2、使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算。3、能在学生掌握整数四则混合运算和小数四则混合运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行概括、总结。4、培养学...
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学者斋
