![关于三位数乘两位数的数学听课日记（通用7篇）]( "关于三位数乘两位数的数学听课日记（通用7篇）")
- 一天即将过去了，想必大家都学习了不少新知识，立即行动起来写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的关于三位数乘两位数的数学听课日记，欢迎阅读与收藏。三位数乘两位数的数学听课日记篇1今天听了一节校内常态课《三位数乘两位数》，值得一提的是：我...
- 16864
![数学《两位数乘两位数的笔算乘法》评课稿]( "数学《两位数乘两位数的笔算乘法》评课稿")
- 今天听了李林涛老师三年级数学《两位数乘两位数的笔算乘法》一课，我有以下几点想法：好的地方：1、情境导入以旧引新，渗透先分后和解题策略。2、注重了算理的直观呈现。3、练习设计有层次。探讨的地方：（1）充分发挥点子图的作用，培养几何直观。教学时，李老师先让学生把想法用点子图表...
- 13177
![国小三年级数学两位数乘两位数知识点]( "国小三年级数学两位数乘两位数知识点")
- 1.使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。3.使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。4.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学...
- 22745
![国小数学三位数乘两位数知识点]( "国小数学三位数乘两位数知识点")
- 1、三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满十就向前一位进“1”，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的`数对齐，并将它们相乘，再在积...
- 2950
![三年级有关两位数乘两位数的数学知识点]( "三年级有关两位数乘两位数的数学知识点")
- 以下是小编精心为大家分享的三年级数学知识点《两位数乘两位数》欢迎大家参考学习。1、两位数乘两位数乘法估算，只需注意在估算时，要先根据四舍五入法分别求出两个因数的近似数，使其变成整十整百数后，再估算。2、再书写估算结果时，不要忘了两个因数末尾有几个0，就在积的末尾写...
- 11393
![数学三位数乘两位数知识点]( "数学三位数乘两位数知识点")
- 先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘……下面是数学三位数乘两位数知识点，快来看看吧！数学三位数乘两位数知识点：1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个...
- 8523
![国小四年级数学笔算三位数乘两位数评课稿]( "国小四年级数学笔算三位数乘两位数评课稿")
- 我听了宋老师上的《笔算三位数乘二位数》这一课后，有以下的收获。首先，从教学设计上来说，整体的结构是非常好的。通过复习两位数乘两位数、三位数乘一位数引入，重视了学生的已有经验；创设情境从株洲到杭州有多远这个问题学习新知，注意采用学生身边的数学例子；小组讨论，组内交流，全...
- 4489
![三年级数学《两位数乘两位数的乘法估算》教案]( "三年级数学《两位数乘两位数的乘法估算》教案")
- 第五单元两位数乘位数教材分析：本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。本单元的口算乘法主要包括两项内容，第一项内容是整十、整...
- 2807
![三年级数学下册两位数乘两位数教案]( "三年级数学下册两位数乘两位数教案")
- 课题：练习二第7课时教学目标：1.通过练习，使学生熟练掌握两位数乘整十数的口算和笔算，以及两位数乘两位数的笔算，提高学生的计算能力。2.在解决问题中进一步体会用两步连乘解决实际问题的特点，提高学生分析数量关系、确定解题思路的能力。教学重点：两位数乘两位数的笔算方法。教...
- 14339
![三年级数学两位数乘两位数知识点]( "三年级数学两位数乘两位数知识点")
- 1、两位数乘两位数，积可能是(三)位数，也可能是(四)位数。2、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。3、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。→(可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成...
- 30256
![三位数乘两位数的乘法教案设计]( "三位数乘两位数的乘法教案设计")
- 【教学内容】四年级上册第88页整理和复习，练习十七。【教学目标】1．通过整理与复习，使学生进一步掌握三位数乘两位数的口算、估算、笔算方法，提高学生的计算能力。2.通过整理和复习，培养学生在具体的问题情境中，能选择合适的算法进行计算，进一步发展学生的数感，培养学生自觉整理...
- 7613
![《两位数与两位数相乘》数学评课稿范文]( "《两位数与两位数相乘》数学评课稿范文")
- 《两位数与两位数相乘》是二期课改教材三年级第二学期中第二单元的一个教学内容，它是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数与一位数相乘，并且掌握了用一位数乘两、三位数的基础上进行教学的。曹##老师本节课的教学设计力图体现&qut;尊重学生，自主探究，用已有知识解决新...
- 14418
![数学三位数乘两位数知识点归纳]( "数学三位数乘两位数知识点归纳")
- 知识点：1、估算方法。用四舍五入法进行估算。2、利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的'十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。补充知识点1、时、分、日之间的单位互化。1时=60分1日=24时2、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。中间有0也要和因数分别相乘;...
- 6811
![三年级数学《两位数乘两位数》教案]( "三年级数学《两位数乘两位数》教案")
- 【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第五单元第三课时【教学目标】：1.探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法，并能正确地进行计算。2.在具体的情景中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。3.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。【教学重点...
- 17080
![国小数学——三位数乘两位数复习知识点]( "国小数学——三位数乘两位数复习知识点")
- 速度×时间=路程单价×数量=总价工作效率×工作时间=工作总量路程÷时间=速度总价÷单价=数量工作总量÷工作时间=工作效率路程÷速度=时间总价÷数量=单价工作总量÷工作效率=工作时间积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘或除以几，积也乘或除以几(零除外)一个因数乘几，...
- 17838
![两位数乘两位数教学计划]( "两位数乘两位数教学计划")
- 一、单元教材分析本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数(每位乘积不满十)，并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。教材内容安排如下表：本单元的口算乘法主要包括两项内容，第一项内容是...
- 5951
![三位数乘两位教学设计]( "三位数乘两位教学设计")
- 三位数乘两位的教案教学要让同学们获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。以下是本站小编精心为大家整理的三位数乘两位教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标1...
- 2971
![三年级两位数乘两位数教学设计]( "三年级两位数乘两位数教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的三年级两位数乘两位数教学设计，希望能够帮助到大家。三年级两位数乘两位数...
- 8782
![《两三位数乘两位》教学设计]( "《两三位数乘两位》教学设计")
- 作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的《两三位数乘两位》教学设计，希望对大家有所帮助。《两三位数乘两位》教学设计1一、教学目标（一）知识与技能掌握因数中间、末尾有0的三...
- 11235
![《三位数乘两位数》教学设计范文]( "《三位数乘两位数》教学设计范文")
- 作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的《三位数乘两位数》教学设计范文，希望能够帮助到大家。《三位数乘两位数》教学设计1教学目标：1、...
- 30017
![关于三位数乘两位数的数学听课日记]( "关于三位数乘两位数的数学听课日记")
- 《三位数乘两位数》听课随想今天听了一节校内常态课《三位数乘两位数》，值得一提的是：我们的教师越来越开始关注算法与算理，不再是单纯地就计算道计算，不再是传授，训练，再练的呆板模式。教师敢于利用学生两位数乘两位数的知识自然迁移过渡到三位数乘两位数的教学，敢于全然放手让...
- 4067
![四年级数学《三位数乘两位数》知识点]( "四年级数学《三位数乘两位数》知识点")
- 三位数乘两位数知识点：1、三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满十就向前一位进“1”，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐...
- 23567
![二年级数学 的《两位数减两位数（退位减法）》听课记录]( "二年级数学 的《两位数减两位数（退位减法）》听课记录")
- 这是科组的一节研讨课。上课的老师是作风严谨、态度认真、敢于承担的非数学科班出身的一位老师。其基本教学程序如下：一、复习准备。1、口算20以内的退位减法。2、笔算。56-13并让学生说说笔算的时候要主义什么？（教师板书）二、创设迎亚运用鲜花装扮校园的情境。板书其中的数...
- 19853
![三位数乘两位数的笔算数学教案]( "三位数乘两位数的笔算数学教案")
- 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书四年级上册第68、69页上的例l、例2及相应的课堂活动，练习十四第1~4题。【教学目标】1．经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，会进行三位数乘两位数的笔算。2．能应用所学知识主动探索三位数乘两位数的计算方法，培养学生的迁移能力和灵...
- 5999
![两位数乘一位数三年级数学教学反思]( "两位数乘一位数三年级数学教学反思")
- 本节课的内容主要包括整十数乘一位数的口算，以及不进位的两位数乘一位数的笔算。教学目标主要是经历探索整十数乘一位数的口算方法和不进位的两位数乘一位数笔算方法的'过程，理解并掌握相关的计算方法，能正确地进行相关的口算和笔算。知道可以用再乘一遍的方法进行乘法的验...
- 5026
学者斋
