![琵琶行教案大纲]( "琵琶行教案大纲")
- 教学目的1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。要点：了解有关文学常识和背景，朗读整体把握，积累部分字词过程：第一课时一、了解有关文学常识和背景1...
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![琵琶行并序完整教案]( "琵琶行并序完整教案")
- 一、教学目标：1.有感情的诵读诗歌并背诵诗歌第二段。2.欣赏诗中运用描写音乐的语言。3.品味诗歌意境，体会作者所表达的思想感情。二、教学重难点：1.教学重点：赏析诗中的音乐描写。2.教学难点：引导学生抓住主旨句，体会作者的思想感情。三、课时安排：2课时四、教学步骤：第一课时一...
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![琵琶行教案设计示例]( "琵琶行教案设计示例")
- 一、教学目的:1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法，《琵琶行》教案设计3。2、认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。二、教学重点、难点:1、重点:第二诗段，以串讲为主。2、难点:对...
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![《琵琶行》教案大纲]( "《琵琶行》教案大纲")
- 白居易的《琵琶行》，堪称绝妙的有声画，画面非常精采。今天小编就给大家整理了《琵琶行》教案，大家一起来看看吧。【教学目标】1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。2、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。【教学重点】1、掌握作者用...
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![高一语文《琵琶行》教案]( "高一语文《琵琶行》教案")
- 《琵琶行》这篇课文的教学要让学生们从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把握意境。以下是本站小编精心为大家整理的高一语文《琵琶行》教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目的1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语...
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![琵琶行教案]( "琵琶行教案")
- 导语：《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚贪腐、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。以下是小编整理的...
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![琵琶行（并序）教案]( "琵琶行（并序）教案")
- ●教学目标一、知识和能力1.进一步了解白居易及其作品。了解歌行体的特点。熟记名句，丰富积累。2.体会诗人感情，鉴赏诗歌意境，品味音乐描写艺术，训练朗读能力。二、过程和方法诵读、感悟、理解、鉴赏、比较三、情感态度和价值观激发学生对美好音乐的向往与热爱，领会作者情感里...
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![杨姣的琵琶行简谱及歌词]( "杨姣的琵琶行简谱及歌词")
- 《琵琶行》，是杨姣演唱的'一首古风歌曲，又许晓丹作词，傲艺作曲，是杨姣在猴年即将到来之际献给广大歌迷的贺岁作。下面由本站小编为大家介绍琵琶行简谱，希望能帮到你。琵琶行简谱琵琶行歌词夜朦胧宫墙月色浓琴弦断含泪道珍重独上楼无踪故国云水中乡关远诀别长安梦暮寒冬大漠孤...
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![琵琶行教案第一课时]( "琵琶行教案第一课时")
- 以下是本站小编收集整理的关《琵琶行》教案课时一的教案，仅供参考!教学目标：1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情，琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒，沟通了彼此的感情渠道，控诉了封建社会摧残人才的黑暗现实。2、赏析这首诗的音乐美、意境美。领会运用多种手法描...
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![白居易琵琶行教案2015]( "白居易琵琶行教案2015")
- 此诗是白居易的一首长篇叙事诗，与《长恨歌》同为白居易诗作中最为人称道的名篇。唐宜宗李忱在为诗人所作悼诗中云童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱{琵琶》篇，即拈出这两篇歌行来描述白诗的脍炙人口。诗前有序云：元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜谈琵琶者，听其...
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![高二上册语文《琵琶行》教学设计]( "高二上册语文《琵琶行》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的高二上册语文《琵琶行》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。【设计意图】１、赏析作者描写音乐的高超技巧。２、领悟诗人与琵琶女...
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![优秀教案《琵琶行》（精选10篇）]( "优秀教案《琵琶行》（精选10篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的优秀教案《琵琶行》，希望能够帮助到大家。优秀教案《琵琶行》篇1教学目的1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用...
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![《琵琶行》教学设计模板]( "《琵琶行》教学设计模板")
- 琵琶行（并序）》教学设计一、设计意图：1、赏析作者描写音乐的高超技巧。2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。3、背诵全诗，提高学生的诗歌鉴赏能力。二、设计提要：1、描写琵琶乐时，诗人成功地运用了一连串的比喻，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的...
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![《琵琶行》课程教学设计]( "《琵琶行》课程教学设计")
- 【设计意图】１、赏析作者描写音乐的高超技巧。２、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。３、背诵全诗，提高学生的诗歌鉴赏能力。【设计提要】１、描写琵琶乐时，诗人成功地运用了一连串的比喻，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。２、我闻琵琶已...
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![人教版高中必修三语文课文《琵琶行》教学设计]( "人教版高中必修三语文课文《琵琶行》教学设计")
- 艺术作品《琵琶行》为白居易《琵琶行》诗词增添了直观的画面。下面是小编整理的人教版高中必修三语文课文《琵琶行》教学设计，大家一起来看看吧。【总体思路】本设计是问题式，由三个问题组成。即：1、谁解琵琶声;2、谁解青衫泪;3、谁解风物意。【实施步骤】1、谁解琵琶声：提问...
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![人教版《琵琶行》教案]( "人教版《琵琶行》教案")
- 《琵琶行》的教学要使同学们欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。以下是本站小编精心为大家整理的《琵琶行》教案，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标一、知...
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![高中必修三语文琵琶行教学设计]( "高中必修三语文琵琶行教学设计")
- 琵琶行本诗的诗眼(主旨)是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。下面是小编整理的高中必修三语文琵琶行教学设计，大家一起来看看吧。【设计意图】1、赏析作者描写音乐的高超技巧。2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。3、背诵全诗，提高学生的诗歌鉴赏能力。【设计提要】1、描写琵琶...
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![琵琶行原文翻译“对照翻译”]( "琵琶行原文翻译“对照翻译”")
- 《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年（816年）。下面，小编为大家分享琵琶行原文翻译，希望对大家有所帮助!《琵琶行》(并序)原文阅读出处或作者：白居易元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长...
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![琵琶行并序教案]( "琵琶行并序教案")
- 导语：《琵琶行》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐朽、民生凋敝、人才埋没等不合理现象是诗人白居易的作品，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。教学目标：1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情，琵琶...
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![琵琶行致父母亲情作文]( "琵琶行致父母亲情作文")
- 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子这所宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的亲情环境中，我快乐的成长着。大弦嘈嘈如急雨...
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![琵琶行优秀作文]( "琵琶行优秀作文")
- 琵琶行优秀作文1琵琶行浔阳江畔，钟声夜离散，枫叶荻花瑟瑟，秋风漫漫。主人下鞍，宾客同在船，举杯欲干，愁无管弦作伴。醉不成欢，别离催肠断，别时茫茫凄惨，月色孤单。琵琶忽唱，飘来一曲霜，谁在忧伤，一厢惆怅？琵琶叹，红尘乱，你我相醉别离忘；在水飘一方，琵琶停，欲语难。千呼唤，始露妆，犹抱琵琶半遮...
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![白居易琵琶行教案]( "白居易琵琶行教案")
- 《琵琶行》原作《琵琶引》，选自《白氏长庆集》。行，又叫“歌行”，源于汉魏乐府，是其名曲之一。以下是小编整理的关于白居易琵琶行教案，希望大家认真阅读!教学目标：1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情，琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒，沟通了彼此的感情渠道，控诉了封...
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![关于《琵琶行》教学设计案列]( "关于《琵琶行》教学设计案列")
- 【教学要点】1、有感情地诵读全文，并能背诵第二自然段。2、鉴赏这首诗歌。3、理清全文脉络(三次弹奏是贯穿全文的主线)。4、品味诗歌意境，体会诗人感情。【教学过程】一、导入课文大家是否喜欢中国的古音乐?音乐是中国的国粹，请同学们欣赏一段琵琶演奏曲《霓裳》。我们从这...
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![高中课文琵琶行教案设计]( "高中课文琵琶行教案设计")
- 《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。下面是小编整理的关于琵琶行教案设计，欢迎大家参考!【1】琵琶行教案设计一基本设计指导思想根据《普通高中语文课程标准(实验)》课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让...
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![琵琶行并序的教案]( "琵琶行并序的教案")
- 【教学目标】1、了解作者白居易及行这种文学体裁;2、领会同是天涯沦落人,相逢何必曾相识的具体内涵;3、体会诗中音乐描写的美好意境;4、背诵全诗。【教学重点】1、领会诗中所表达的思想感情；2、体会诗中的出色音乐描写。【教学难点】感知诗中音乐描写的美好意境。【教学准...
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学者斋
