![国小课文狼和小羊教学设计（通用10篇）]( "国小课文狼和小羊教学设计（通用10篇）")
- 狼和小羊这一课该怎么设计安排呢？又该怎么才能规划设计好这一课的教学，顺利教导学生学习这一课的知识呢？下面是小编为大家提供的狼和小羊教学设计，我们一起来看看吧！国小课文狼和小羊教学设计篇1教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地分角...
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![《狼和小羊》教学设计]( "《狼和小羊》教学设计")
- 《狼和小羊》这篇课文的教学要让同学们理解课文内容，懂得像狼一样的坏人，总是找借口做坏事，它们是不讲道理的。以下是本站小编精心为大家整理的《狼和小羊》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教材分析本课是一则寓言...
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![《狼和小羊》教学设计二年级]( "《狼和小羊》教学设计二年级")
- 《狼和小羊》这则寓言告诉我们：狼的本性是凶残的它是一定要干坏事的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。今天应届毕业生小编为大家编辑整理了《狼和小羊》教学设计二年级，希望对大家有所帮助。教材分析本课是一则寓言故事。记叙了狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽...
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![国小二年级语文《狼和小羊》优秀教学设计]( "国小二年级语文《狼和小羊》优秀教学设计")
- 第一课时教学内容：初读课文，认识生字。教学目标：1、读通课文，读准字音。2、认识本课生字，能口头组词，理解意思。教学重点：读通课文。教学难点：读准字音。教学准备：小黑板。教学过程：一、揭示课题。1、同学们，我们听过很多狼的故事，你们认识的狼都是怎样的呀？（狼是凶恶的，贪心的。）2、板书...
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![《保护小羊》教学设计]( "《保护小羊》教学设计")
- 教学内容：一、《保护小羊》音乐故事教师演示。二、电子琴模仿动物音响效果。三、《保护小羊》旋律1、2合奏。四、加入音响、背景的《保护小羊》的音乐故事表演。教学目的：一、通过保护《保护小羊》音乐故事演示、讲解，进一步熟悉歌曲所表现的内容，明确故事情节的深切内涵，了解...
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![苏教版二年级上册《狼和小羊》教学设计]( "苏教版二年级上册《狼和小羊》教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的苏教版二年级上册《狼和小羊》教学设计，欢迎大家分享。教学目标：1....
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![国小二年级语文《狼和小羊》教学设计]( "国小二年级语文《狼和小羊》教学设计")
- 《狼和小羊》出自伊索寓言，讲述--狼和小羊碰巧同时到一条小溪边喝水，狼找各种借口想要吃小羊的故事。今天，YJBYS考试网小编为各位同学带来的是《狼和小羊》胡教学设计，希望通过此教学设计能够帮助到同学们更好地理解学习这篇课文。教学目标：1、理解课文内容，使学生认识到狼的本...
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![《狼和小羊》教学反思]( "《狼和小羊》教学反思")
- 《狼和小羊》出自伊索寓言-，讲述狼和小羊碰巧同时到一条小溪边喝水，狼找各种借口想要吃小羊的故事。下面本站小编为大家带来关于《狼和小羊》的教学反思范文，欢迎大家阅读参考!《狼和小羊》教学反思1《狼和小羊》是苏教版教材中一篇生动的寓言故事。讲的是狼为了吃小羊而故...
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![狼和鹿教学设计]( "狼和鹿教学设计")
- 教学目标：1、学会本课生字，二类字只识不写。2、有感情的朗读课文，复述课文。3、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。教学过程：第一课时一、揭示课题1、今天，我们学习第30课《狼何鹿》。(板书课题)2、看...
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![《狼和小羊》第一课时教案设计]( "《狼和小羊》第一课时教案设计")
- 教学目标：１．学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。２．初步认识狼狡猾、凶残的本性，读懂狼找的第一次借口。３．初步懂得坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。教学准备：多媒体课件，小羊、狼图片等。教学过程：课前谈话，创设情景：播放flash《森林音乐会》，你听到了什么？（小鸟在唱...
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![国小语文《狼和小羊》教学设计]( "国小语文《狼和小羊》教学设计")
- 《狼和小羊》是苏教版国小语文第三册第四单元第10课课文。课文选自《伊索寓言》，讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。全文共6个自然段，第一自然段讲狼看见小羊在小溪边喝水。第二至六自然段讲狼先后找了三个借口要吃...
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![狼和小羊教学反思]( "狼和小羊教学反思")
- 《狼和小羊》一课是借助动物来表达了强权蛮横无理地，压迫弱小的故事。下面本站小编带来关于《狼和小羊》的教学反思，欢迎大家阅读参考!狼和小羊教学反思1近来我教学了《狼和小羊》一课，这篇课文选自《伊索寓言》，讲的是狼为了吃小羊故意找借口，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还...
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![《狼和小羊》教案设计推荐]( "《狼和小羊》教案设计推荐")
- 一、动画导入，板书课题师：小朋友们，老师知道你们都很喜欢看动画片。今天老师也带来了一段，同学门看屏幕。（放课文动画）师：片子放完了，你们知道片中讲的是谁和谁的故事吗？（生回答）师：对，这节课我们就来学习狼和小羊的这个故事。请同学们坐端正了，认真的看老师板书课题（板书：６、狼和小《狼和...
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![狼和小羊教学设计（通用14篇）]( "狼和小羊教学设计（通用14篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的狼和小羊教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。狼和小羊教学设计篇1一、课前热身：课前播放歌曲《喜羊羊与灰太狼》。1...
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![《狼和小羊》教学计划]( "《狼和小羊》教学计划")
- 一、再现寓体生动情景，引导学生进入寓言故事我用情景教学讲故事的方法导入，再现故事发生的森林背景，引出狼和小羊两个角色的同时调动学生感官，激发兴趣，让学生仿佛看到了寓言中的角色，为学习全文铺垫。二、初读课文，整体感知从概括课文内容—-找三次对话——引出狼和小羊的话，学...
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![骆驼和羊教学设计]( "骆驼和羊教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的骆驼和羊教学设计，希望对大家有所帮助。骆驼和羊教学设计1【教学目的】1、知识教学目标：（1）学...
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![二年级狼和小羊教案]( "二年级狼和小羊教案")
- 教学目标：1、理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。2、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会本课生字和由生字组成的词语。教学重难点：理解课文内容；分角色朗读课文。教学准备：生字新词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，导...
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![狼和小羊教案设计意图]( "狼和小羊教案设计意图")
- 本课是一则寓言故事。记叙了狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，最终还是蛮不讲理地扑上去。通过这则寓言，告诉我们：狼的本性是凶残的它是一定要干坏事的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。课文按照事情发展的顺序，借助对话与写狼三次找碴儿和小羊两次据理...
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![狼和小羊教学设计]( "狼和小羊教学设计")
- 一、回忆课文1、齐读课题师：这节课我们继续来学习《狼和小羊》这则寓言故事，齐读课题。师：小朋友们，你能用一句话说说课文主要讲述了一件什么事?生：狼看见小羊在小溪边喝水，狼很想吃小羊，就故意找碴儿……(板书：想吃)二、精读课文1、总领全文(课前指导)师：狼很想吃小...
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![苏教版二年级《狼和小羊》教学设计]( "苏教版二年级《狼和小羊》教学设计")
- 《狼和小羊》是苏教版二年级(上册)第4单元的一篇课文，讲述的是发生在狼与羊之间的一个生动的故事，其中通过精彩的描写揭示了深刻的道理，老师要对课文内容进行详细的讲解，引导学生发现课文背后的深意，下面小编给大家整理了《狼和小羊》的教学设计，希望对大家有所帮助。教材分析：...
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![关于小山羊和小熊的教学设计]( "关于小山羊和小熊的教学设计")
- 教学目标1、认识11个生字。会写6个生字，学会4个部首。2、朗读课文，明白小山羊对待伙伴的做法好，而小熊对待朋友的做法是错的。3、有兴趣按自己的愿望为故事续编结尾。教学重点、难点认字和写字是教学的重点，按自己的愿望组织好语言，续编故事结尾是教学难点。教学准备生字卡片...
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![国小课文狼和小羊教学设计]( "国小课文狼和小羊教学设计")
- 狼和小羊这一课该怎么设计安排呢？又该怎么才能规划设计好这一课的教学，顺利教导学生学习这一课的知识呢？下面是小编为大家提供的狼和小羊教学设计，我们一起来看看吧！国小课文狼和小羊教学设计教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地分角色朗...
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![《狼和小羊》优秀教案]( "《狼和小羊》优秀教案")
- 一、复习巩固，质疑问难。师：同学们，这节课我们继续学习第十一课（学生齐读课题）上节课我们学习了生字词，现在我来考考大家，看你们会认了没有，读准了没有。故意找碴儿气冲冲背地里争辩扑去师：这些词语你们都理解了吗？有没有不理解的词语？师：你能根据课文内容围绕“找碴儿”提几个问题吗...
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![狼和小羊读后感]( "狼和小羊读后感")
- 狼和小羊读后感（一）读了《狼和小羊》这篇文章后，我很受感动，也敬佩羊妈妈那种勇敢的行为。这篇课文讲了狼吃完小羊后，躺在草坪上休息。羊妈妈回到家后，发现小羊不见了，四处寻找，最后没有找到小羊。羊妈妈发现了狼，于是断定小羊被狼吃掉了。于是羊妈妈装作往前走，狼看见了，便跟在它后...
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![小山羊第一课时教学设计]( "小山羊第一课时教学设计")
- 教学目标：1、通过看图培养学生的观察能力，理解能力。2、理解课文内容，知道不同的动物吃的食物不同。3、懂得好朋友之间要以诚待人。4、通过讲解课文中的礼貌用语，教育学生在日常生活中要意礼貌用语的使用。5、看图弄懂图意，并能用自己的话复述课文。教学重点：1、通过看图培养学...
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学者斋
