![《jqx》第一课时的教案设计（通用11篇）]( "《jqx》第一课时的教案设计（通用11篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的《jqx》第一课时的教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《jqx》第一课时的教案设计篇1一、教材分析义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册汉语拼...
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![《海燕》第一课时教案设计]( "《海燕》第一课时教案设计")
- 教学目标：1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。教学重点：1、赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。2、在反复诵读中，揣摩作品的语言和手法。课时安排：两课时课前准备：1、预习课文，疏通文意，通过诵读...
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![《钟声》第一课时教案设计]( "《钟声》第一课时教案设计")
- 教学目标1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。2、聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受音乐不同的风格情趣。教学重难点1、创编活动。2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。教具准备钢琴、录音...
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![《赶海》第一课时的课堂教案设计]( "《赶海》第一课时的课堂教案设计")
- 一、解题，激趣导入。1、今天，老师带来一首非常优美的歌曲，来我们一起来欣赏。2、播放歌曲《大海啊，故乡》，播放课件。3、这首歌你们听过么？这是一首歌唱大海的歌。在同学们的印象中，大海是什么样的那？（出示>的大海）学生口头填空。4、揭示课题：今天我们就学习的课文就是和大海有关的，...
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![《影子》第一课时教案设计]( "《影子》第一课时教案设计")
- 一、游戏引入，做好铺垫课前开展体育游戏：我说你做，如老师说：向左转，学生马上做相应的动作。［点评：课前开展几分钟的体育游戏，营造轻松、和谐的学习氛围，巩固了学生前后左右的方位感，为学习与此密切联系的新知作铺垫。］二、引发话题，鼓励交流1．激发兴趣：我们在体育课一起玩了踩影子游戏，...
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![瑞雪的第一课时教案设计]( "瑞雪的第一课时教案设计")
- 一、教学目标：1．学习6个生字及部分新词，理解课文的内容，瑞雪第一课时。2．理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法。3．初步体会北国风光的雄伟，培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点及难点：重点：学习课文第1自然段按时间顺序写的写作方法。难点：理解部分新词。三、教学准备：小...
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![《荷花》第一课时的教案设计]( "《荷花》第一课时的教案设计")
- 【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用”。《荷花》第一课时的教学设计，力图落实和体现上述教...
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![《炊烟》第一课时教案设计]( "《炊烟》第一课时教案设计")
- 一、知识与技能目标：1、认识本课6个生字，会正确书写11个生字。理解“无声无息、寄宿、回荡”等词语的意思。能正确拼读“塞”这个多音字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、培养学生利用字典、词典进行独立自主的识字，提高学生联系上下文理解词语意思的能力，提高学生的...
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![老王的第一课时教案设计]( "老王的第一课时教案设计")
- 教学目标：1、把握课文内容，理解老王的"苦"和"善"，《老王》第一课时教案。2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3、学习通过几个生活片断表现人物的.方法。4、体会作者的平等意识与人道主义精神，引导学生关心普通人。教学重难点：体会作者与人物的思想感情，揣摩重点语句的含...
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![背影教案设计第一课时]( "背影教案设计第一课时")
- 《背影》就是其中的代表之作，主要讲述了他的父亲离别时的背影，从而引发作者的种种思绪，同时也能体现出父母对子女的疼爱，和子女对父母的感激。下面是关于背影教案设计第一课时，希望大家认真阅读!【1】背影教案设计第一课时【教学目标】：知识目标：走近作者，认识生字、生词。抓住某...
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![《社戏》第一课时的教案设计]( "《社戏》第一课时的教案设计")
- 教学要点：一、通过对双喜、六一公公为代表的人物形象的分析，教育学生认识并学习劳动人民淳朴善良、诚挚友爱的思想品质。二、学习本文将概括叙述与具体叙述有机结合的特点。三、体会文中叙述与描写相结合表达中心的作用，以及景物描写对刻画人物心理活动的作用。四、体味结尾...
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![《穷人》第一课时教案设计]( "《穷人》第一课时教案设计")
- 《穷人》教案一、教学要求1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2．学习本课生字新词，理解重点词句。3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。4．有感情地朗读课文。二、教学重点1．从桑娜的'行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。2．续编故事，展开想象。三、教...
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![冰花第一课时教案设计]( "冰花第一课时教案设计")
- 教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课4个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。3、初读课文，感知课文内容。教具：课件、实物投影教学过程：一、导入：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？是啊，冬爷爷已悄悄来到我们身边了。今天，老师带来了一个关于冬天的.故...
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![《林海》第一课时的教案设计]( "《林海》第一课时的教案设计")
- 教材分析：这篇讲读课文是著名作家老舍写的，讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的真情实感。教学要求：1、了解大兴安岭的景物特点，受到热爱祖国山河的思想教育。2、培养学生边读边展开想象的能力，使课文描写的景物在脑海中浮现。3、学习作者细致的观察和描写...
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![荷花第一课时教案设计]( "荷花第一课时教案设计")
- 【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用”。《荷花》第一课时的教学设计，力图落实和体现上述教...
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![《荷花》第一课时教案设计]( "《荷花》第一课时教案设计")
- 教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。4、初步学会用“什么怎么样”的句式概括段意。教学重难点：目标2、3、4教学...
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![海燕第一课时的教案设计]( "海燕第一课时的教案设计")
- 一、教学目标1、通过预习，疏通并了解课文内容。2、由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构。3、分析理解前两幅画面，学习海燕自信乐观勇敢的精神。二、教材重点、难点重点：学习海燕自信乐观勇敢的精神难点：理解海燕的自信心与洞察力三、教学过程（一）创设情境，导入新课播...
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![《燕子》第一课时设计教案]( "《燕子》第一课时设计教案")
- 【教材分析】《燕子》选自现代作家、文学史学家郑振铎写的散文诗《海燕》。课文以燕子从南方飞来为主要内容，捕捉到燕子的各种姿态和特点，描绘了它的外形、飞行和停歇时的特点，全文不到四百字，语言凝练，生动。选编这篇课文的意图，一是让学生了解赶集似的聚拢来的生机勃勃的春天...
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![《看雪》第一课时的教案设计]( "《看雪》第一课时的教案设计")
- 一、教学目标：1、认识10个生字，练写带提手旁的三个字。2、能正确流利有感情地朗读课文。体会课文中老师和孩子对雪、对北京的向往之情。激发学生盼望祖国回归的愿望。3、学习课文中的重点词句，知道词语搭配的妙处。二、教学重难点：1、教学重点：通过重点词句，体会孩子对雪、对北...
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![《绿》第一课时教案设计]( "《绿》第一课时教案设计")
- 教学目标：1．感受西湖的美景，初步体会绿色，是生命的颜色。2．学会运用重点词列提纲，并能根据提纲背诵课文第二段。3．能有感情朗读课文第二段，积累描写绿的词句。教学重点：学会列提纲,并按提纲背诵课文第二段。教学难点：有感情朗读课文第二段。教学过程：一、初读，感知课文1．出示课题绿，引...
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![《搭石》第一课时教案设计]( "《搭石》第一课时教案设计")
- 【教学目标】１、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。３、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感...
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![赶海第一课时教案设计]( "赶海第一课时教案设计")
- 教学要求：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义。3、通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重点：指导学生通过朗读来初步领会课文内容。教学过程：一...
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![《回声》第一课时教案设计]( "《回声》第一课时教案设计")
- 教学目标：1.在语境中，认识“呱、纹、圈、返”等生字，学写“影、倒、游”三个生字。2.在画一画、读一读、玩一玩小青蛙的话中，发现语气词的特点，并初步进行迁移运用。3.圈圈、做做青蛙妈妈动作的词，体会动作的连贯性，圈圈、画画波纹动作的词，初步体会回声的动作路径。教学过程：课前...
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![《中东》第一课时教案设计]( "《中东》第一课时教案设计")
- 【教学目标】知识与技能1.能读图说出中东地区的范围和位置，认识主要的国家和城市。2.掌握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来就是东西方的交通要道。过程与方法：通过本节的学习，培养读图能力，以及对地图的分析判断能力。借助相关资料及教材知识，分析中东成为热点地区的原因...
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![《林海》第一课时教案设计]( "《林海》第一课时教案设计")
- 教学目标：1、了解大兴安岭的美景。2、学习环境描写的特点，体会作者的思想感情。3、练习有感情朗读课文。教学重点：环境描写的特点，作者的思想感情。课前准备：录音机，投影片。教学过程：一、引入课题1、今天很高兴和高桥的小朋友一起学习《林海》这篇课文。2、我们先听一听这篇课...
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学者斋
