![《过秦论》的教案]( "《过秦论》的教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编整理的《过秦论》的教案，希望能够帮助到大家。【知识目标】一、体会秦王朝灭亡的根本原因：暴政导致了秦的灭亡。二、掌握文言文中疑问句固定的结构及常用实词、虚...
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![高一语文《过秦论》知识梳理]( "高一语文《过秦论》知识梳理")
- 一、通假字①外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡，通"横")②孝公既没(没，通"殁"，死亡)③合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从，通"纵"，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为"合纵")④秦有余力而制其弊(弊，通"敝"，疲惫)⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通"呵"，喝问)⑥倔起阡陌之中(倔，通"崛"，崛起...
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![过秦论原文及翻译]( "过秦论原文及翻译")
- 全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。下面是小编整理的过秦论原文及翻译，大家一起来看看吧。过秦论全文阅读：秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而...
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![《过秦论》教学设计]( "《过秦论》教学设计")
- 《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。下面是小编整理的《过秦论》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目的】1、学习运用历史资料提炼观点的方法。2、了解本文的语言特色：排偶句的运用。3、认识贾谊对秦代暴政的批判──仁义不施是秦王朝迅速灭亡的原因。【教学...
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![过秦论的赏析]( "过秦论的赏析")
- 《过秦论》是国中的文言文当中，一篇比较经典的文言文，学习难度比较大。今天语文网小编为大家分享《过秦论》赏析，一起来分享下吧。《过秦论》共有三篇。其中写得最好、影响最大的是这第一篇。它最早附见于《史记·秦始皇本纪》篇末，列为第二篇;后来褚少孙补《史记》，又把它单...
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![《过秦论》教学案例]( "《过秦论》教学案例")
- 《过秦论》问世二千多年来，一直受到政治、历史、文学等各界人们的关注。下面是小编整理的《过秦论》教学案例，大家一起来看看吧。一、缘起战国纷争，群雄逐鹿，秦以边陲之地，纵横征伐，百有余年而一统天下，可谓盛极一时!可是，谁曾想这个盛极一时的王朝却短命而亡，亡得那样迅速，那样悲...
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![过秦论的原文]( "过秦论的原文")
- 《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇，今天小编为您收集整理了过秦论上篇原文及译文，学习这篇文言文有困难的可以参考一下译文哦!原文：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修...
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![过秦论教案2015最新]( "过秦论教案2015最新")
- 战国时代,随着宗法制度的解体,各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底,功效卓着,秦国空前强大起来,于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等,连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。秦统一天下之后,对百姓横征暴敛,滥...
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![高中语文必修3《过秦论》知识点整理]( "高中语文必修3《过秦论》知识点整理")
- 一、通假字①外连衡而斗诸侯/约从离衡（衡，通"横"）②孝公既没（没，通"殁"，死亡）③合从缔交/约从离衡/于是从散约败（从，通"纵"，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为"合纵"）④秦有余力而制其弊（弊，通"敝"，疲惫）⑤信臣精卒陈利兵而谁何（通"呵"，喝问）⑥倔起阡陌之中（倔，通"崛"，崛起）⑦赢粮而景...
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![人教版高中必修三语文过秦论教学设计]( "人教版高中必修三语文过秦论教学设计")
- 过秦论旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。今天小编就给大家带来人教版高中必修三语文过秦论教学设计，大家一起来看看吧。【教学目的】1、了解作者在当时的历史条件下主张“施仁义”的进步意义局限性。(难点)2、了解先进行论证，然后得出结论以及...
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![《过秦论》的疑难解析]( "《过秦论》的疑难解析")
- １、《过秦论》铺写九国人多势众，是为了什么？极写陈涉的卑微弱小，又是为了什么？《过秦论》对于秦国以外的其他九国──韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的势力作了极为铺张的叙述。当秦国日益强盛、不断扩大疆土的时候，诸侯各国害怕了，于是，会盟而谋弱秦，合从缔交，相与为一，它们...
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![过秦论_贾谊的文言文原文赏析及翻译]( "过秦论_贾谊的文言文原文赏析及翻译")
- 在平日的学习中，我们总免不了跟文言文打交道，文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。相信很多人都在为看懂文言文发愁，以下是小编为大家整理的过秦论_贾谊的文言文原文赏析及翻译，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。过秦论两汉贾谊上篇秦...
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![《过秦论》原文阅读及对照翻译]( "《过秦论》原文阅读及对照翻译")
- 《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。下面，小编为大家分享《过秦论》原文阅读及对照翻译，希望对大家有所帮助!过秦论原文阅读出处或作者：贾谊秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊...
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![《过秦论》优秀教案设计范文]( "《过秦论》优秀教案设计范文")
- 教学目的1．了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义，达到把知识转化为能力的目的。2．学习课文从史实对比中引出结...
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![过秦论原文]( "过秦论原文")
- 《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的`文章。今天yjbys小编就为大家收集整理了《过秦论》的原文，有需...
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![高中二年级语文《过秦论》优秀教学设计]( "高中二年级语文《过秦论》优秀教学设计")
- 【设计理念】《过秦论》是一篇内容非常丰富，语言极有特色的史论。学习本文的主要目标，是理解秦之过及借鉴意义，明确对比论证方法和掌握重要文言词句。本设计突破传统的“读文章─—讲字词─—译文句”的教学程式，抓住中心，精选语段、词句，设计若干讨论题，激发兴趣，训练思维，教学生...
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![过秦论优秀教学设计]( "过秦论优秀教学设计")
- 教学目的了解作者在当时的历史条件下主张“施仁义”的进步意义局限性。（难点）了解先进行论证，然后得出结论以及运用对偶、排比的.写作方法。掌握一些常用的多义词，疏通文意。（重点）教学课时三课时。第一课时教学要点：了解作者的生平概况和他.写作本文的'目的；了解秦国日益强盛的...
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![《过秦论》的原文及翻译]( "《过秦论》的原文及翻译")
- 《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。下面是《过秦论》的原文及翻译。《过秦论》朝代：两汉作者：贾谊原文：上篇秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席...
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![《过秦论》课后练习习题]( "《过秦论》课后练习习题")
- 《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。以下是小编整理的关于过秦论的习题，希望对大家有所帮助一、选择题1.请找出下列选项中读音完全正确的一项是()A.隳名城(huī)蹑足行伍(háng)度长絜大(dùjié)B.甿隶...
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![过秦论教案（通用12篇）]( "过秦论教案（通用12篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的过秦论教案，仅供参考，欢迎大家阅读。过秦论教案篇1战国时代,随着宗法制度的解体,各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底,功效卓着...
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![《过秦论》古文赏析]( "《过秦论》古文赏析")
- 《过秦论》共有三篇。其中写得最好、影响最大的是这第一篇。它最早附见于《史记·秦始皇本纪》篇末，列为第二篇;后来褚少孙补《史记》，又把它单独附在《陈涉世家》的篇末。《汉书》《文选》也都选录了这一篇。今传贾谊所撰专著《新书》，当由后人搜辑而成，对此文则明确标出它...
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![《过秦论》的教案（精选21篇）]( "《过秦论》的教案（精选21篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编整理的《过秦论》的教案，希望能够帮助到大家。【知识目标】一、体会秦王朝灭亡的根本原因：暴政导致了秦的灭亡。二、掌握文言文中疑问句固定的结构及常用实词、虚...
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![高一语文下册第五单元过秦论知识点]( "高一语文下册第五单元过秦论知识点")
- 一、通假字①外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡，通横)②孝公既没(没，通殁，死亡)③合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从，通纵，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为合纵)④秦有余力而制其弊(弊，通敝，疲惫)⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通呵，喝问)⑥倔起阡陌之中(倔，通崛，崛起)⑦赢粮而景从(...
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![《过秦论》原文及译文]( "《过秦论》原文及译文")
- 引导语：《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。下面是yjbys小编为你带来的《过秦论》原文及译文，希望对你有所帮助。原文(上)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八...
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![高中语文《过秦论》知识点归纳]( "高中语文《过秦论》知识点归纳")
- 一、通假字①外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡，通横)②孝公既没(没，通殁，死亡)③合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从，通纵，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为合纵)④秦有余力而制其弊(弊，通敝，疲惫)⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通呵，喝问)⑥倔起阡陌之中(倔，通崛，崛起)⑦赢粮而景从(...
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