![奇怪的大石头教学反思]( "奇怪的大石头教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的奇怪的大石头教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。奇怪的大石头教学反思1听了糜老师的评课受益匪浅，在此真诚地感谢糜老师。以下...
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![《奇怪的大石头》读后感参考]( "《奇怪的大石头》读后感参考")
- 今天我学了《奇怪的大石头》这篇课文，感觉李四光爷爷太伟大了，仅仅是一块大石头，他就能追问不休，问了老师，问了父亲，一直到长大了都还在问。这石头简直就像我们的《十万个为什么》，引导李四光不断成长，最后居然发现了震惊全世界的“长江流域有大量第四冰川活动的遗迹”这一研究成...
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![人教版三年级《奇怪的大石头》教学设计]( "人教版三年级《奇怪的大石头》教学设计")
- 学习目标1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。2．正确流利朗读课文。3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。课前准备：1．布...
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![人教版3年级语文上册《奇怪的大石头》教学反思]( "人教版3年级语文上册《奇怪的大石头》教学反思")
- 《奇怪的大石头》这堂课在课始初读课文时，学生说了对李四光的印象后，我让孩子仔细读课文，找找自己观点的理由，看谁的理由最要充分。学生的求知欲和好胜心被激发，进入积极备战状态。于是在课本上勾勾、画画、写写，留下思考的痕迹，这样做就是优化孩子与文本的.对话，让孩子有自己的...
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![《奇怪的大石头》优秀教学设计方案]( "《奇怪的大石头》优秀教学设计方案")
- 学习目标．认识考、秦等5个生字。会写着、藏等13个字。能正确读写奇怪、着名、地质学家等20个词语。．正确流利朗读课文。．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。课前准备．布置学生预习，搜集有...
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![《奇怪的大石头》三年级上册优秀教学设计]( "《奇怪的大石头》三年级上册优秀教学设计")
- 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。今天小编为大家带来了《奇怪的大石头》三年级上册优秀教学设计，希望大家喜欢。学习目标1.认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能...
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![奇怪的大石头教学反思范文]( "奇怪的大石头教学反思范文")
- 奇怪的大石头教学反思范文一《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对一块大石头产生的疑问，问老师和爸爸没有得到答案，长大后靠自己出国解决疑惑的故事。由于这节课是新教师亮相课，所以我打算用一课时完成教学内容，展现完整的教学过程。在教学之前，我首先自己...
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![《黄山奇石》教学反思]( "《黄山奇石》教学反思")
- 《黄山奇石》是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。下面本站小编带来关于《黄山奇石》的教学反思，欢迎大家阅读参考!《黄山奇石》教学反思11、《黄山奇石》是一篇写景的文章，课文描绘了黄山奇石...
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![课文《奇怪的大石头》教学反思]( "课文《奇怪的大石头》教学反思")
- 《奇怪的大石头》通过讲述李四光探究一个巨石来历的故事，体现了李四光勤于思考、善于动脑、执着追求的精神。下面本站小编带来关于《奇怪的大石头》的教学反思，欢迎大家阅读!《奇怪的大石头》教学反思1在教学时，我使用了第二份教案，当时感觉只有小组合作学习这一环节，才能体现...
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![年级语文奇怪的大石头同步练习题]( "年级语文奇怪的大石头同步练习题")
- 我会填(ù)(ì)(ǎn)著名地质学家躲闪(áng)(l)(q)捉迷藏旅行秦岭我很棒吧!我会写tuīdngyánjiūqiāoqiāokǎocháyíjìzhènjīng火眼金睛和同桌共同探讨各组生字的异同，然后再组词。旅()暑()秦()推()族()著()奏()唯()秦()震()闪()悄()泰()需()间()消()模仿秀孤零零(...
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![《奇怪的大石头》的教案]( "《奇怪的大石头》的教案")
- 【学习目标】１、认识“考、秦”等５个生字。会写“著、藏”等１３个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等２０个词语。２、正确流利朗读课文。３、了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的`重要意义。【课前准...
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![奇怪的大石头教案范文]( "奇怪的大石头教案范文")
- 学习目标1．认识"考、秦"等5个生字。会写"著、藏"等13个字。能正确读写"奇怪、著名、地质学家"等20个词语。2．正确流利朗读课文。3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。课前准备1．发动学习...
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![《奇怪的大石头》国小三年级上册语文说课稿]( "《奇怪的大石头》国小三年级上册语文说课稿")
- 尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我说课的内容是人教版国小语文三年级上册第二单元的第7课《奇怪的大石头》，下面我将从几个方面来进行说课：一、说设计理念；二、说对教材的解读；三、说教学方法；四、说教学过程；五、说板书设计。一、设计理念：在新课标指导下，我本着以人为本、以学...
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![黄山奇石教学反思]( "黄山奇石教学反思")
- 《黄山奇石》课文在义务教育国小二年级上册第二课。黄山四绝之一的怪石，以奇取胜，以多著称。下面本站小编带来关于《黄山奇石》的教学反思，欢迎大家阅读!黄山奇石教学反思1本课我主要采用的是愉快教学法。首先创设轻松的情境，引学生入境，愉快进文，然后引导学生在愉快的品读中感...
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![2015国小语文说课教案《奇怪的大石头》]( "2015国小语文说课教案《奇怪的大石头》")
- 在新课标指导下，我本着以人为本、以学定教的教学理念，以学生的真实基础为教学起点，以促进学生语文素养的提高为目标，力求为学生创设愉悦、轻松、自主、开放的学习空间和语文实践环境，引导学生立足文本语言，凸现语文本体，在浓浓的语文味中弘扬人文，积淀精神;努力实现简简单单教语...
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![2015最新国小语文说课教案《奇怪的大石头》]( "2015最新国小语文说课教案《奇怪的大石头》")
- 一、设计理念在新课标指导下，我本着以人为本、以学定教的教学理念，以学生的真实基础为教学起点，以促进学生语文素养的提高为目标，力求为学生创设愉悦、轻松、自主、开放的学习空间和语文实践环境，引导学生立足文本语言，凸现语文本体，在浓浓的语文味中弘扬人文，积淀精神;努力实现...
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![《奇怪的大石头》语文课课堂实录]( "《奇怪的大石头》语文课课堂实录")
- 【学习目标】１、认识考、秦等５个生字。会写着、藏等１３个字。能正确读写奇怪、著名、地质学家等２０个词语。２、正确流利朗读课文。３、了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。【教学过程】师：同学们，你...
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![《奇怪的大石头》读后感（精选9篇）]( "《奇怪的大石头》读后感（精选9篇）")
- 读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《奇怪的大石头》读后感（精选9篇），欢迎大家分享。《奇怪的大石头》读后感1你见过这么大的石头吗？这块奇怪的大石头使少年李四光产生了浓厚的兴趣，原来成...
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![奇怪的大石头教学设计]( "奇怪的大石头教学设计")
- 《奇怪的大石头》是人教版语文三年级上册第二组的一篇课文，讲述的是我国著名地质学家李《四光从小对家乡的一块巨石产生疑问，通过自己多年研究终于弄明白巨石由来的感人故事，表现了李四光勤于思考、执著求索的可贵品质。一、复习导入究竟李四光家乡的那块大石头奇怪在哪里?...
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![《奇怪的大石头》教学反思]( "《奇怪的大石头》教学反思")
- 《奇怪的大石头》是人教版课标本、鲁教版第五册的课文。下面是本站小编为大家带来的《奇怪的大石头》的教学反思，欢迎大家阅读!《奇怪的大石头》教学反思1以下我从课堂教学情况和自身原因两个方面谈谈自己从中得到的感悟。就课堂教学情况而言，我重点地思考了三点：一、时间的...
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![三年级语文《奇怪的大石头》课堂实录]( "三年级语文《奇怪的大石头》课堂实录")
- 【学习目标】１、认识“考、秦”等５个生字。会写“著、藏”等１３个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等２０个词语。２、正确流利朗读课文。３、了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。【教学过程...
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![散文《黄山奇石》教学反思]( "散文《黄山奇石》教学反思")
- 《黄山奇石》是一篇描写景物的散文，课文描绘了黄山奇石之神奇，景色之秀丽，具体地描写了四种奇石，表达了作者对祖国山河的赞美之情。文章构思清晰，意境优美，想象丰富，情趣横生，给人以美的享受和熏陶。因此，为了激发学生的学习兴趣，我在教学前让学生观看了有关黄山的一些图片，重点欣赏...
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![有趣的石头教学设计与教学反思]( "有趣的石头教学设计与教学反思")
- 活动目标：1、运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象，体验合作带来的快乐。3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。活动准备：1、各种形状的小石头（已洗净凉干并分类）2、...
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![《奇怪的大石头》的详细教案]( "《奇怪的大石头》的详细教案")
- 学习目标1．认识考、秦等5个生字。会写著、藏等13个字。能正确读写奇怪、著名、地质学家等20个词语。2．正确流利朗读课文。3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。课前准备1．发动学习收集李...
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![《奇怪的大石头》的教案设计]( "《奇怪的大石头》的教案设计")
- 第一课时板画激趣，谈话导入你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习──《奇怪的大石头》（板书课题）。初读课文，扫除障碍1．请各自轻声读课文，注意读准生字，把...
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学者斋
