![二年级语文《笋芽儿》教学设计（通用8篇）]( "二年级语文《笋芽儿》教学设计（通用8篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的二年级语文《笋芽儿》教学设计（通用8篇），欢迎阅读与收藏。二年级语文《笋芽儿》教学设计篇1《笋芽儿》课文形象生动，采用...
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![《笋芽儿》教学设计大纲]( "《笋芽儿》教学设计大纲")
- 设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。教学目标：1.认识14个生字,会写3个字。2.确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学童...
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![2015国小二年级笋芽儿教学反思]( "2015国小二年级笋芽儿教学反思")
- 《笋芽儿》是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿在成长过程。于是在教学这篇...
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![笋芽儿教学设计]( "笋芽儿教学设计")
- 《笋芽儿》是人教版国小语文二年级下册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力，以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘声绘色地叙...
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![《笋芽儿》第一课时教学设计]( "《笋芽儿》第一课时教学设计")
- 《笋芽儿》课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。下面是应届毕业生小编搜索整理的《笋芽儿》第一课时教学设计，希望对大家有所帮助。教学内容：人教版第四册第一单元课文《笋芽...
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![《笋芽儿》精彩教学设计]( "《笋芽儿》精彩教学设计")
- 情境式的教学怎么教，今天本站小编为大家整理了《笋芽儿》精彩教学设计，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目标：1.认识14个生...
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![《笋芽儿》第二课时优秀教案设计]( "《笋芽儿》第二课时优秀教案设计")
- 【学习目标】1、会认14个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。【重点难点】1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：⑴课文的感情朗读、体会科学童话中蕴含的意义。⑵...
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![笋芽儿教学设计范文（通用7篇）]( "笋芽儿教学设计范文（通用7篇）")
- 《笋芽儿》是一篇拟人童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。下文本站小编为大家整理的是《笋芽儿》的教学设计范文。笋芽儿教学设计篇1教学重点、难点：识记生字，读好不同角色的语气，体会童话中蕴涵的意义。教学准备：1、笋...
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![课文笋芽儿教学设计范文]( "课文笋芽儿教学设计范文")
- 【学习目标】１、会认１４个生字，会写９个字。积累句子。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。３、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。【教学过程】一、创境揭题，诱发情感出示两幅画面：笋芽儿、竹子。（画外音：小小的笋芽儿不到２个月就...
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![笋芽儿教案设计]( "笋芽儿教案设计")
- 课前准备词语卡片、：快乐果、CAI课件一套。第一课时情境引入，揭示课题①师：小朋友，你们喜欢春天吗？（喜欢）春天也喜欢你们。你们看，春天来了。（出示课件画面《春天来了》，播放轻快的音乐），你们想说些什么呢？②师：是呀，春天来了！大自然里的一切都醒了，有一位小伙伴也从泥土里偷偷地探出脑袋，...
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![《笋芽儿》教学设计]( "《笋芽儿》教学设计")
- 《笋芽儿》一书是由陈建主编。本书分上、下两篇。上篇我眼中的世界由缤纷世界、多彩校园、感受自然、亲情港湾、我与动物几部分构成。下篇我心中的自己是由心情物语、个性天空、读书乐趣、笋芽尖尖几部分构成。今天小编给大家带来的是《笋芽儿》教学设计，大家一起来看看吧...
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![国小二年语文下册《笋芽儿》优秀教案]( "国小二年语文下册《笋芽儿》优秀教案")
- 设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目标：1．认识14个生字,会写3个字。2．确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3．爱读科学...
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![笋芽儿教学设计范文]( "笋芽儿教学设计范文")
- 《笋芽儿》是一篇拟人童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。下文本站小编为大家整理的是《笋芽儿》的教学设计范文。教学重点、难点：识记生字，读好不同角色的语气，体会童话中蕴涵的意义。教学准备：1、笋芽儿、竹子的音像...
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![人教版语文二年级《笋芽儿》教学设计]( "人教版语文二年级《笋芽儿》教学设计")
- 《笋芽儿》课文写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中，竹妈妈的呵护中破土而出，长成一株强壮的竹子。下面是小编整理的人教版语文二年级《笋芽儿》教学设计，大家一起来看看吧。教学目标：1、能根据要求预习课文。2、背诵课文最后3节。教学重点：1、预习课文，理解课后问题。2、背...
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![人教版二年级语文下册笋芽儿教案]( "人教版二年级语文下册笋芽儿教案")
- 教学目标1、会认14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重点学会本课生字新词，让学生练习有感情地朗读课文。教学难点体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的...
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![笋芽儿教学设计三篇]( "笋芽儿教学设计三篇")
- 作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的笋芽儿教学设计三篇，希望能够帮助到大家。笋芽儿教学设计三篇1教学目标：1.会认14个生字，会写9个字。积累句子2.正确、流利、有感情地...
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![《笋芽儿》说课设计]( "《笋芽儿》说课设计")
- 《笋芽儿》是人教版国小语文第四册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。下面小编就为大家带来《笋芽儿》说课设计，大家一起来看看吧。一、说教材《笋芽儿》是人教版国小语文第四册中的一篇课...
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![二年级笋芽儿教学反思2015]( "二年级笋芽儿教学反思2015")
- 《笋芽儿》一课是人教版二年级下册第一单元第3课的一篇拟人童话散文。课文形象生动，绘声绘色，正能量明显。在研读教材时，我不由得读出了声音，仿佛那一个个笋芽儿变作了一张张稚气的笑脸，他们也是沐浴在风雨、呵护、激励……下渐渐成长。课文在写作特色上采用拟人...
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![《笋芽儿》教学教案]( "《笋芽儿》教学教案")
- 《笋芽儿》这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。下面是小编整理的《笋芽儿》教学教案，欢迎大家参考。第一课时情境引入，揭示课题①师：小朋友，你们喜欢春天吗?(喜欢)春天也喜欢你们。你们看，春天来了。(出示课件画面《春天来了》，播放轻快的音乐)，你...
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![二年级语文《笋芽儿》教学设计]( "二年级语文《笋芽儿》教学设计")
- 《笋芽儿》课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。接下来应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了二年级语文《笋芽儿》教学设计，希望对大家有所帮助。教材分析：这是一篇拟人的童...
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![二年级下册笋芽儿教学反思]( "二年级下册笋芽儿教学反思")
- 《笋芽儿》教学反思_篇一这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文描写春天的句子真美呀:桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……课文描写的笋芽儿真幸福啊:春雨姑...
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![《笋芽儿》教学设计范文（通用5篇）]( "《笋芽儿》教学设计范文（通用5篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的《笋芽儿》教学设计范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《...
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![关于《笋芽儿》的教学设计]( "关于《笋芽儿》的教学设计")
- 教具准备1.春天的声音：春雨声、春雷声、小鸟叫声。一段春天的音乐。2.带认读字的笋芽儿，字取出后是一张张笑脸（唤唠扭抚揉漆滋润钻辫冈豪笋轰）。3.一段带认读字的短文。教学目标1.会认“笋、唤”等14个生字，会写“冈、世”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内...
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![笋芽儿的优秀教学设计]( "笋芽儿的优秀教学设计")
- 学习目标①认识笋等14个生字；会写冈等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。③爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。A案：课前准备①布置学生收集春天一些植物生长的资料。②老师准备本课生字的课件。③教学挂图或课...
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![国小二年级语文笋芽儿教案设计]( "国小二年级语文笋芽儿教案设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的国小二年级语文笋芽儿教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标：1.会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词...
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学者斋
