![《给予树》优秀教学设计（精选11篇）]( "《给予树》优秀教学设计（精选11篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的《给予树》优秀教学设计，希望能够帮助到大家。《给予树》优...
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![给予树教学设计]( "给予树教学设计")
- 《给予树》是三年级语文教材第八组的一篇课文，课文以爱为线索，突出体现了人物的思想感情。在教学中抓住爱进行教学。在文章中人物的思想感情是通过重点语句表现出来的。所以，在教学中利用感悟重点语句体会人物的思想感情为主要的教学方法。但是，三年级上学期学生的语言表达能...
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![给予树语文教学设计]( "给予树语文教学设计")
- 教学目标1、会认“予、圣、诞”等10个生字；理解“给予、援助、如愿以尝”的意思；会写“予、宽、裕”两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。3、以“给予”为主线，通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、同情，引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快...
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![《给予树》第一教时教学设计]( "《给予树》第一教时教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《给予树》第一教时教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。【设计理念】1、从学生已有的经验世界出发来预测学情，迁...
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![给予树教学设计（精选10篇）]( "给予树教学设计（精选10篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的给予树教学设计（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。给予树教学设计（精选10篇）1一、谈话揭示课题今天我们...
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![《给予树》教学设计]( "《给予树》教学设计")
- 教学目标1、会认予、圣、诞等10个生字;理解给予、援助、如愿以尝的意思;会写予、宽、裕两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文;体会金吉娅的言行和心理。3、以给予为主线，通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、同情，引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快乐。教学过程课...
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![国小语文《给予树》教学设计]( "国小语文《给予树》教学设计")
- 一、说教材１、简析：《给予树》是国小人教版语文第五册中的第31篇课文。这是一篇精读课文。课文主要写了圣诞节前夕，金吉娅在去给家人买圣诞礼物的时候，，选择买棒棒糖给家人，却把大部分的钱用来买一个洋娃娃，送给一个不相识的贫困小女孩子，也给予了她同情与关爱。本文的语言平实也...
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![《给予树》经典教学设计]( "《给予树》经典教学设计")
- 雨果说：善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的。下面是由本站小编为大家整理的《给予树》经典教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!【课前准备】1、生字词卡片。2、录音机及本课的朗读磁带。第一课时一、议论课题，激发兴趣同学们看...
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![《给予树》教学设计优秀作品（精选14篇）]( "《给予树》教学设计优秀作品（精选14篇）")
- 作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《给予树》教学设计优秀作品，欢迎大家分享。《给予树》教学设计优秀作品篇1教学目...
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![《给予树》第二课时教学设计范文]( "《给予树》第二课时教学设计范文")
- 【教学目标】１、帮学生更牢固的认读、书写本课生字词。２、读懂课文，体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质。３、初步懂得“给予带来快乐”的道理，培养学生乐于“给予”的情感。【教学重点】读懂课文，体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质。【教学难点】懂得“给予带来快乐...
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![给予树教学设计范文]( "给予树教学设计范文")
- 教学目标：1、有感情地朗读课文。2、能够说出课文的大意。3、通过联系上下文，分析母亲心情的变化，体会金吉娅善良之心、仁爱之情、体贴之意。教学重点：分析母亲心情的变化，体会金吉娅善良之心、仁爱之情、体贴之意。教学难点：联系上下文，理解结尾段的含意。教学过程：一、导入新课1...
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![《给予树》语文教学设计]( "《给予树》语文教学设计")
- 一、导入新课，揭题质疑1.同学们，今天咱们要一起学习的课文就是发生在圣诞节前夕的，仔细看老师板书课题——给予树。“予”是我们今天要写的生字，仔细观察，它跟我们学过的什么字很像？又有什么区别？师范写“予”，谁来读一读课题？“给”字是多音字，在这里读“ｊǐ”，再读一读课题，能读得更...
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![《给予树》精彩教学设计]( "《给予树》精彩教学设计")
- 《给予树》描写了一个富有爱心的故事，希望这故事能带给同学们爱心。下面是本站小编为大家整理的《给予树》精彩教学设计，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!【教材简说】课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要...
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![给予树的教案设计]( "给予树的教案设计")
- 学习目标①认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意”等20个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。课前准备①反映圣诞...
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![《给予树》教学设计（精选16篇）]( "《给予树》教学设计（精选16篇）")
- 作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《给予树》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《给予树》教学设计篇1一、学习第一自然段，...
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![《给予树》第二课时教学设计]( "《给予树》第二课时教学设计")
- 教学目标1、会认10个生字，会写12个生字。正确读写给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴等词语。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文，培养关爱他人的感情。4、积累语言。教学重点通...
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![《给予树》 优秀教学设计范文]( "《给予树》 优秀教学设计范文")
- 课前准备①生字词卡片。②录音机及本课的朗读磁带。第一课时议论课题，激发兴趣同学们看过或听说过各种树，可是你们见过给予树吗？（师板书课题），你能想象出给予树是什么样的吗？它又有什么作用呢？给予树是不是像我们同学讲得这么神奇呢？那就让我们一起找开课本轻声读读吧。初读课文①...
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![《给予树》教学设计优秀作品]( "《给予树》教学设计优秀作品")
- 在还没有完全掌握教学设计的写法的时候，是可以借鉴一下别人的优秀作品的。下面是小编整理的关于《给予树》教学设计优秀作品，希望对大家有用，更多消息请关注应届毕业生网。教学目标1、会认予、圣、诞等10个生字;理解给予、援助、如愿以尝的意思;会写予、宽、裕两个生字。2、...
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![《给予树》教学设计及反思]( "《给予树》教学设计及反思")
- 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。今天应届毕业生小编为大家搜索整理了《给予树》教学设计及反思，希望对大家有所帮助。教学设计：一、谈话导入1、谈话：你了解圣诞节吗?读教材126页资料袋2、今天我们学习一篇发生在圣诞节前夕的故事。齐读：给予树指...
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![《给予树》优秀教学设计]( "《给予树》优秀教学设计")
- 在进行语文教学的时候，老师要注意调动同学们的学习热情。下面是小编整理的关于《给予树》的优秀教学设计，希望对大家有用，更多消息请关注应届毕业生网。【教学内容】：人教版三年级上册第31课《给予树》【教学目标】：1、引导学生理解给予和给予树，体会金吉娅的善良之心、仁爱之...
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![给予是快乐的优秀教学设计范文]( "给予是快乐的优秀教学设计范文")
- 学习目标1．能流利正确地朗读课文。2．能正确理解课文的主要内容。3．教育学生给予比被给予更快乐。教学过程一、情境导入1．今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心情。2．教师小结，得到是快乐的，其实给予更快乐。今天我们就来学习...
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![2017年《给予树》教学设计]( "2017年《给予树》教学设计")
- 为了培养同学们真善美的品质，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐，小编整理了《给予树》这篇教学设计，希望对大家有所启发，更多消息请关注应届毕业生网。一、学习目标1、认识予、圣、诞等10个生字。会写予、担、宽等12个字。能正确读写给予、试探、心意等20个词语。2、正确、...
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![《给予树》第一课时教学设计]( "《给予树》第一课时教学设计")
- 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。下面是应届毕业生小编为大家提供的《给予树》第一课时教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标1、会认予、圣、诞等10个生字;理解给予、援助、如愿以尝的意思;...
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![《给予树》教师教学设计]( "《给予树》教师教学设计")
- 《给予树》教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷，是小编今天极力推荐的，接下来我们一起来学习吧!教学目标1、会认予、圣、诞等10个生字;理解给予、援助、如愿以尝的意思;会写予、宽、裕两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文;体会金...
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![国小语文《给予树》课堂教学设计]( "国小语文《给予树》课堂教学设计")
- 一、教学实录(一)揭题导入，检查预习师：请同学们抬起头，先看老师写课题。(板书：给予树。)谁会读?(生读课题。)真不简单，不仅读准了多音字“给”，也读准了生字“予”。(分别给“给”和“予”注音)谁再来读。(生再读课题。)师：课前大家已经预习了这一课，生字你们一定会读了，打开书找...
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学者斋
