![四年级语文《巨人的花园》第二课时教案（通用10篇）]( "四年级语文《巨人的花园》第二课时教案（通用10篇）")
- 作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的四年级语文《巨人的花园》第二课时教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级语文《巨人的花园》第二课时教案篇1教学目标：1、能根据课文...
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![人教版四年级上语文《巨人的花园》教学设计]( "人教版四年级上语文《巨人的花园》教学设计")
- 《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。下面是小编为大家搜索整理的人教版四年级上语文《巨人的花园》教学设计，希望对大家有...
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![《巨人的花园》第一课时教学设计]( "《巨人的花园》第一课时教学设计")
- 【设计理念】语文教学中要引导学生自读自司自学探究为基础，大力提倡自主探究的合作方式，充分调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度，我使朗读成为学生学习探究的重要手段，让学生在自主民主的氛围中学习，自主地读说，在自读自悟、主动探究中读...
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![《桂花雨》第二课时教案范文]( "《桂花雨》第二课时教案范文")
- 教学目标：1、想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。2、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。3、在体悟文章情感的基础上创作小诗，练习写作。教学重、难点：1、理解课文内容，体会作者表达的.思想感情；2、想象课文描写的情景，小诗创作。教具...
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![四年级语文巨人的花园知识点]( "四年级语文巨人的花园知识点")
- 一、词语解释1洋溢：指情绪气氛等充分流露2喧闹：喧哗热闹3训斥：训诫、斥责4叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行二、问答题1、《巨人的花园》是(英国)作家(王尔德)写的一篇童话。2、本文的显著特点是运用(对比)的方法展开故事情节、揭示道理。如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的...
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![《荷花》第二课时教案参考]( "《荷花》第二课时教案参考")
- 教学目的：1、通过观察图画，理解课文内容，欣赏美丽的荷花，培养审美的情趣和热爱大自然的感情。2、学习作者观察荷花的方法，并懂得怎样把看到的、想到的内容写清楚。3、有感情地朗读课文，背诵课文教学过程：一、导入。1、这节课，我们继续学习26课《荷花》。板书。2、齐读课题。二、...
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![《闹花灯》第二课时教案]( "《闹花灯》第二课时教案")
- 教学内容：精读课文，理解课文内容。教学目标：流利、有感情地朗读课文，感悟语言，体会闹花灯的欢乐气氛。教学过程：一、揭示课题，导入新课。⒈齐读课题两遍。⒉谈话导入：同学们，今天这节课老师和你们一起到大街上去看花灯。你们快看大街上！二、学习第一段。⒈齐读第一段。⒉自由练读两...
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![人教版八年级语文上第6单元第30课《诗四首(第二课时)》的教案]( "人教版八年级语文上第6单元第30课《诗四首(第二课时)》的教案")
- 【教学目标】知识目标1．了解四首诗相关的背景知识。2．了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。3．了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。4．背诵并默写四首诗。能力目标1．加强朗读训练，让学生充分体会诗歌特有的节奏及韵律，感受其声韵美；在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情。2．分析四...
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![《看菊花》第二课时教案]( "《看菊花》第二课时教案")
- 一．创设情境，导入课文１．老师今天带来了几盆菊花，想请我们小朋友用它来打扮一下我们的教室，你们愿意吗？２．活动：（四人小组一盆菊花）你拿的是什么颜色？你觉得把它放什么地方比较好看就放什么地方。３．（生站原地）真漂亮啊！今天我们继续学习第8课＜＞（板书课题：）４．我们一起闻一闻――香吗？（香）我们用手轻轻地...
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![《巨人的花园》公开课语文教案]( "《巨人的花园》公开课语文教案")
- 【教材分析】这是英国作家王尔德的一篇童话，讲的是一个巨人看到小朋友们在自已的花园里玩，很生气，就筑起高墙将小朋友们拒于墙外，从此园里只有冬天，直到一天小朋友们从墙洞里爬进来，春天也就来了，后来在小朋友的启发下，世人拆了围墙，花园成了小朋友们的乐园，世人生活在花园和小朋友...
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![四年级语文《巨人的花园》第二课时教案]( "四年级语文《巨人的花园》第二课时教案")
- 教学目标：1、能根据课文想象画面，明白快乐应与大家分享的道理。2、能和别人交流自己的感受。3、有感情的朗读课文教学重难点：1、想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。2、体会这篇童话在表达上的突出特点。教学过程：一、回顾旧知，导入新课。师：同学们，童话的世界是五彩缤纷...
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![《荷花》第二课时教案]( "《荷花》第二课时教案")
- 第二课时【44】一．导入新课。1．第一堂课我们学习了《荷花》一课，现在请同学们打开书，把课文读一遍，要把描写荷花的色彩、姿态的词语读出美和爱的感情来。如碧绿的......嫩黄的......。2．学生齐读课文。二．复习阅读。1．你们读了这一课，最喜欢哪一节？为什么？2．第四节是展开想象，课文中的...
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![《仙人掌》第二课时语文教案]( "《仙人掌》第二课时语文教案")
- 教学要求：1．有感情的朗读课文，背诵课文。2．了解文章的借物喻人写作方法。3．了解仙人掌具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。教学重点：1．解仙人掌是一种生命力的奇特的植物，体会作者的赞美之情。2．了解文章的写作方法。教学难点：了解文章的写作方法教学过程：一导入：同学们你们喜欢什...
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![国小四年级《观潮》第二课时教案]( "国小四年级《观潮》第二课时教案")
- 【教学目标】1、通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。2、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注意积累材料的习惯。3、练习有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。【教学重点】理解文中有关潮来时的描写。【教...
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![落花生第二课时教案]( "落花生第二课时教案")
- 《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。接下来小编搜集了落花生教案，欢迎查看。落花生教案一教学目标：1.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道...
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![人教版四年级语文上册巨人的花园课后练习题]( "人教版四年级语文上册巨人的花园课后练习题")
- 语文作为国小教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了巨人的花园课后练习，希望大家能够合理的使用!一、带着问题来读书1、课文的体裁是()A寓言B童话C戏剧2、课文是以()为线索展开情节的'。A事件发展B主人公情感变化C时间3、课文中小男孩会说话的眼...
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![《钓鱼的启示》第二课时四年级教案]( "《钓鱼的启示》第二课时四年级教案")
- 教学要求：1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。4、了解课文的叙述顺序，按事情发...
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![四年级语文上册巨人的花园课后作业]( "四年级语文上册巨人的花园课后作业")
- —、照样子组词。例：漫漫长散漫漫天卷地路漫漫1.许2.闹3.增二、词语归类。训斥欢笑叱责温暖冷酷愉快游戏任性绽放单独幸福覆盖1.褒义词2.贬义词3.中性词三、读句子，把()中不用的字划去。1.他立刻(折析拆)除围墙，把花园给了孩子们。2.巨人第一次感到了温暖和(榆愉瑜)快。3.花...
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![四年级语文《巨人的花园》课后练习]( "四年级语文《巨人的花园》课后练习")
- 一、带着问题来读书1、课文的体裁是()A寓言B童话C戏剧2、课文是以()为线索展开情节的。A事件发展B主人公情感变化C时间3、课文中小男孩会说话的眼睛给巨人带来了震撼:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!”巨人明白了春天不到花园来的原因:一是(),表现在一次次()孩子...
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![四年级语文上册《巨人的花园》课堂教学实录]( "四年级语文上册《巨人的花园》课堂教学实录")
- 语文教学应该致力于学生听、说、读、写能力的协同发展。在读童话，演童话之后指导学生写童话，有利于学生语文综合素养的提高。语文教师要有资源开发意识，而教材是最重要的教学资源。选择课文留白部分引导学生补白写话，拓宽语文课堂教学的空间。【学习目标】1、通过想象写话，加...
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![国小四年级语文《巨人的花园》教学设计]( "国小四年级语文《巨人的花园》教学设计")
- 导语：《巨人的花园》这是英国作家王尔德的一篇童话，教师在进行课程讲授时一要让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点，二是明白快乐应当和大家分享的道理。下面是小编给大家提供的《巨人的花园》教学设计，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业...
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![《巨人的花园》教案范文]( "《巨人的花园》教案范文")
- 作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的《巨人的花园》教案范文，希望对大家有所帮助。文本细读《巨人的花园》是一篇童话故事，讲述的是巨人的花园发生了几次重大的变化，及变化的原因。从这...
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![《语文园地三》的第二课时教案]( "《语文园地三》的第二课时教案")
- 教学目标日积月累：积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创作童话提供参考。展示台：交流阅读本单元课文和综合性学习的收获，提升对童话的认识。教学过程日积月累，展示台一、日积月累幻想、夸张、拟人凑成了可爱的童话故事，读起它，心也会随它飞扬。正如在诗中漫步一般！你听...
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![巨人的花园教案范文]( "巨人的花园教案范文")
- 教材分析：这是英国作家王尔德的一篇童话，讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就筑起高墙将孩子们拒于墙外，从此园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了，后来在孩子的启发下，世人拆了围墙，花园成了孩子们的乐园，世人生活在花园和孩子们中间，感到无比的...
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![国小四年级课文《巨人的花园》教案]( "国小四年级课文《巨人的花园》教案")
- 以下是小编整理的国小四年级课文《巨人的花园》一文的教案，希望对大家有所帮助【教学目标】1、认识溢、添等8个生字，会写墙、牌等12个生字。2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。【教学重点】想象画面，体会...
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学者斋
