![发散思维作文（通用22篇）]( "发散思维作文（通用22篇）")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的发散思维作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。发散思维作文篇1在生活中，经常会遇到，如果那...
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![数学应用题思维训练发散]( "数学应用题思维训练发散")
- 造力的核心是创造性思维。所谓创造性思维是指人们在实践活动中，由于强烈的创新意识的推动，能根据既定的目的任务，展开主动的、独创的思维活动，通过一定的思路，借助于联想和想象，直觉和逻辑，对已有的知识，经验，以渐进的或突发的，辐射的或凝聚的形式，进行不同的加工组合，以而产生新设想...
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![作文教学必须重视发散思维的训练论文]( "作文教学必须重视发散思维的训练论文")
- 从心理学的角度看，文章是客观事物的反映，而这种反映是以人的心理为中介的。一个人如果思维狭窄，深度不够，问题就会想不明白、想不透彻，表达时就会语序混乱、缺少条理、杂乱无章，就会东一榔头西一棒槌，就会真的出现“满纸荒唐言”，让老师批阅时，感到是“两个黄鹂鸣翠柳”——不知所...
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![大学联考状元理综物理多解发散法]( "大学联考状元理综物理多解发散法")
- 多解发散法具体来讲便是精选一些习题(勿偏、勿过难、勿过易)，不求数量高中地理，在仔细审题后尽可能地发散，联想该题涉及的每个物理情景，将所学的点及解题融会贯通，从各种可能性中去寻找解题的“钥匙”，变被动解题为主动思考，培养“多变”。施行此法时重要的一点是要保持平和的心...
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![如何在高三地理复习中运用发散性思维方式]( "如何在高三地理复习中运用发散性思维方式")
- 随着国家课程标准和大学联考制度改革的进一步深化，对选修地理的考生来说：除要学好国中地理一、二、三、四册和高中地理（必修）上、下册外，还增设了高中地理（选修）上、下册的内容，可谓“容量”大矣；又2003年大学联考时间提前，可谓“时间”紧矣，再加上近几年大学联考试题不断翻新，对学生的地理技能、...
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![如何培养学生发散性思维]( "如何培养学生发散性思维")
- 发散性思维是人类最自由的，也是最高的思维境界，为了让孩子们具备这样的思维，为了让他们感受到学习的乐趣，我想我们该做的，就是不要束缚他们的思想！不仅不要束缚，还要鼓励他们大胆地异想天开，让他们的求异思维在我们的“纵容”下“放肆”地成长。这种“纵容”渗透在日常教学的每一...
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![2015年6月大学英语六级词汇发散记忆]( "2015年6月大学英语六级词汇发散记忆")
- tothepoint切中要害，切题inpractice在时间中，实际上outofpractice生疏的，荒废的'atpresent目前，现在forthepresent目前，暂时inproportionto与…成比例inpublic公开地，当众withrespectto关于，至于asaresult作为结果，因此asaresultof作为…的结果，由于inreturn(for)作...
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![GRE作文要学会思维发散和逻辑方法介绍]( "GRE作文要学会思维发散和逻辑方法介绍")
- 之前写的我对作文的理解基本上是沿袭了老师的理解。具体就是对于issue,将抽象具体化，通过抓住关键词进行展开分析论证，结构基本上是平行的几段，而最近见过的一些作文，觉得除了这种写法外，自己写的角度和视野可以更高些，对题目采取折中的态度，正反各说一通，最后综合说一下，比如提建...
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![发散思维打开思路作文]( "发散思维打开思路作文")
- 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：妈妈我现在知道哪边是左边了!晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边!晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受...
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![浅谈发散性思维在英语词汇教学中运用]( "浅谈发散性思维在英语词汇教学中运用")
- 一、教具导入国中英语课本是采用单元话题的形式，教师可课前准备与本单元有关的实物或利用教室里、学生身边的物体边呈现边进行听说训练。不要局限于课本，只要是同类话题，学生尽可能多提出想知道的词汇，如学习用具、交通工具、家电、植物名称、工作地点等，也可利用图片或幻灯进...
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![八年级物理凹透镜的发散作用知识点]( "八年级物理凹透镜的发散作用知识点")
- 凹透镜所成的像总是小于物体的、直立的虚像，凹透镜主要用于矫正近视眼。近视眼主要是由于晶状体的变形，导致光线过早的集合在了视网膜的前面。凹透镜则起到了发散光线的作用，使像距变长，恰好落在视网膜上了。说明1本知识点是重点。说明2本知识点是难点。说明3知道凹透镜的发...
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![当思维发散到成熟以后作文]( "当思维发散到成熟以后作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的当思维发散到成熟以后作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。我觉得，人生，就是个七手八脚从生忙到死的过程吧!或许你觉得我...
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![当思维发散到成熟以后高三作文]( "当思维发散到成熟以后高三作文")
- 我觉得，人生，就是个七手八脚从生忙到死的过程吧！或许你觉得我的认识肤浅，片面！可是，这不就仅仅是谈自己心中最深的感触么？我不必要去过多的在意别人的看法！每次提起这种话题，都满腹的热情与激情！可是，往往一面对着满篇空白的时候却又不知所措了！或许是感慨太多了吧！一时道也道不完的那...
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![如何培养学生的发散性思维读书心得]( "如何培养学生的发散性思维读书心得")
- 在我看来，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。我于两年前买过这样一本数学专著《国中数学解题方法大全》，并尽可能抽时间阅读了全部内容。本书介绍的解题方法、思维方法、解题窍门，符合国中生的思维特点和认识水平，深受同学们喜爱。这些是作者多年的教学中发现、积累、总结...
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![发散思维作文]( "发散思维作文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的发散思维作文，仅供参考，大家一起来看看吧。发散思维作文1在生活中，经常会遇到，如果那个人思维灵活，就会想到...
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![发散型思维方式在高三地理复习中的运用]( "发散型思维方式在高三地理复习中的运用")
- 随着国家课程标准和大学联考制度改革的进一步深化，对选修地理的考生来说：除要学好国中地理一、二、三、四册和高中地理（必修）上、下册外，还增设了高中地理（选修）上、下册的内容，可谓“容量”大矣；又2003年大学联考时间提前，可谓“时间”紧矣，再加上近几年大学联考试题不断翻新，对学生的地理技能、...
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![托福听力要点思维不要发散]( "托福听力要点思维不要发散")
- 首先，别问我听力考过多少分，我说了我不是牛人。只是刚才看到一朋友说自己泄气了的帖子，想到自己第一次听听力的悲壮惨烈，想到自己曾经寄托路上的“死去活来”，想到每年成千上万的考生（包括本人）为ets这几个考试不眠不休并乐此不疲，不由得有点感慨。作为一个被曾听力打击被红宝摧...
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![思维发散到成熟的作文]( "思维发散到成熟的作文")
- 我觉得，人生，就是个七手八脚从生忙到死的过程吧!或许你觉得我的认识肤浅，片面!可是，这不就仅仅是谈自己心中最深的感触么?我不必要去过多的在意别人的看法!每次提起这种话题，都满腹的热情与激情!可是，往往一面对着满篇空白的时候却又不知所措了!或许是感慨太多了吧!一时道也道...
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![环境艺术设计教学中发散性思维的意义]( "环境艺术设计教学中发散性思维的意义")
- 关于我国的环境设计艺术的教学，是近几年才兴起的教学科目。也是因为近几年我国对于环境设计的重视程度越来越高，所以环境艺术设计专业渐渐的受到重视。并且自从环境艺术设计行业的兴起之后，渐渐的得到非常好的发展。并且人们对于现在的环境艺术设计关注的越来越多，并且很多的...
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![英语阅读与发散思维的关系]( "英语阅读与发散思维的关系")
- 我喜欢发散思维，体会到其中的妙处和乐趣。其实，所谓发散思维就是指对同一问题进行多方面思考，通过联想、比较、归纳，最大限度地开发脑智力的一种思维方式。这种思维具有联想的自由性和广阔性，能使孩子新旧知识融会贯通，激起其强烈的求知欲。因此，在平日的英语教育教学中，无论是新...
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![如何培养国小生的发散思维]( "如何培养国小生的发散思维")
- 思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性，在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养，既可提高学生的发散思维能力，又是提高国小数学教学质量的重要一环。一、激发求知欲，训练思维的积极性。思维的惰性是影响发散思维的障碍，而思维的积极性是思维惰性的...
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![思维发散式作文练习]( "思维发散式作文练习")
- 2014浙江大学联考语文考试结束，今年的作文题为：门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。综合上述材料，结合你的所...
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![写作指导：作文构思要有发散性思维能力]( "写作指导：作文构思要有发散性思维能力")
- 看到一个新的作文题，有的同学总是很犯难，不知道能写什么内容，这是“无米之炊”。大学联考也有的同学是有些“米”的，但很少，感觉自己的材料写两节就没有了，无论如何难以写满八百字。“无米之炊”和“少米之炊”，都表明同学平时的积累少，阅读不多，见闻不广。这就需要我们同学多多阅读，多...
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![如何在数学教学中培养学生的发散性思维]( "如何在数学教学中培养学生的发散性思维")
- 发散性思维是不依常规，寻求变异，对给出的材料，信息从不同角度，向不同方向，用不同方法或途径去分析和解决问题的一种思维方式。长期以来，国小数学教学以集中思维为主要的思维方式，课本上的题目和材料的呈现过程大都循着一个模式，学生习惯于按照书上写的与教师的方式去思考问题，用符...
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![浅谈英语教学中发散性思维的训练和培养]( "浅谈英语教学中发散性思维的训练和培养")
- 在构成智力教育的各要素中，思维能力的培养占据着核心地位。发散性思维是一种推测、发散、想象和创造的思维过程。美国心理学家吉尔福认为，发散性思维是指“从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出”。它具有流畅性、变通性、独特性等...
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学者斋
