![关于傲松的作文]( "关于傲松的作文")
- 在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的关于傲松的作文，欢迎阅读与收藏。它可以在夹缝当中求生存，也可以在广袤无限的土地上成长，它是树中的伟丈夫。当你在华山峰上走过一遭，映...
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![高傲的句子]( "高傲的句子")
- 在学习、工作、生活中，大家都看到过许多经典的句子吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的高傲的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高傲的句子...
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![随笔：人不能有傲气但不可无傲骨]( "随笔：人不能有傲气但不可无傲骨")
- 人不能有傲气。的确，人不可有傲气。有了傲气的人，往往会自命不凡，认为自己能干，比别人高出一筹，从而目中无人。这就是他今后失败的先兆。有了傲气的人，当成功的时候，赞扬、奉承之词迎面扑来，他就会飘飘然，听不进批评和忠告，辨不清真假与是非，最终还是失败。对于这种人来说，成功无异成...
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![松鼠和松果教学设计]( "松鼠和松果教学设计")
- 松鼠和松果这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。下面是小编整理的松鼠和松果教学设计，欢迎大家参考。第一课时一、导入新课1.(课件出示小松鼠)，师：同学们，你们看谁到我们班级来做客了?你们喜欢和小松鼠做朋友吗?根据课前...
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![松树]( "松树")
- 松树1人们喜欢赞美花儿美丽，小草葱翠，而我却独爱坚韧不拔、英勇不屈的松树。你看，花儿凋谢了，小草枯萎了，许多树也纷纷落叶了，松树却仍然舒展着它的枝叶，精神抖擞地挺立着，成为大自然独树一帜的奇观。它的叶子好像一根根深绿色的长针，树皮也像一块块胶布交错着贴在树干上。它披着...
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![形容骄傲傲气傲慢的经典句子阅读欣赏]( "形容骄傲傲气傲慢的经典句子阅读欣赏")
- 形容骄傲、傲气、傲慢的经典句子1、骄傲是无知的产物。2、人不可有傲气，但不可无傲骨。3、傲慢是一种得不到支持的尊严。4、风险越大，甘冒风险的`自傲感也越强。5、骄傲是所有英雄人物都能受到伤害的处所。6、骄傲的人，往往通过骄傲来掩饰自己的卑怯。7、傲慢的人不会成长，因...
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![渔家傲赏析]( "渔家傲赏析")
- 渔家傲【宋】李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。【简析】这首词在黄升《花庵词选》中题作“记梦”。从词的内容、情调及风格上看，可能是南渡以后的作品。前...
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![《松果和松鼠》教案设计]( "《松果和松鼠》教案设计")
- 10、松鼠和松果教学目标1、认识“聪、活”等11个生字。会写“以、后”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、愿意参加植树活动或树林认养活动。教学时间2课时教学流程一、导入揭题今天，我们要来认识一位动物小卫士——松鼠。（教师板书：松鼠）你对这...
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![独傲散文]( "独傲散文")
- 站在荷塘边，放眼望去，原本绿色的荷塘里，花红朵朵，洒满惊喜。赏荷，当然是欣赏盛开的鲜花——那嫩粉色的荷花绽放的喜悦。远眺满塘荷花点点，特别是在朝霞的抚摸下，露珠含羞，荷红争艳，就连那满塘的荷叶也是绿油油的精神饱满，喜气洋洋，难怪古往今来，那些舞文弄墨的文人骚客独爱莲荷，那佛国...
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![骄傲的小松鼠作文(2篇)]( "骄傲的小松鼠作文(2篇)")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的骄傲的小松鼠作文，希望能够帮助到大家。骄傲的小松鼠作文1很久很久以前，在一棵大树洞里生长着一只漂亮的小松鼠，那...
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![《松鼠和松果》优秀教案]( "《松鼠和松果》优秀教案")
- 【教材分析】《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家...
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![《小松树和大松树》教案]( "《小松树和大松树》教案")
- 一、看板画，揭示课题，学习第一节1．看板画：说说图上画了什么？相机引导：一棵树在哪儿，另一棵树在哪儿？观察得真仔细。站在山上的是一棵小松树，板书：小松树（注意松字右边的八字头）站在山下是一棵大松树。板书：大松树2．出示句子：山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。指导朗读通过朗读知道他们...
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![骄傲的小松鼠作文2篇]( "骄傲的小松鼠作文2篇")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的骄傲的小松鼠作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。骄傲的小松鼠作文1很久很久以前，在...
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![轻轻松松了解咖啡豆]( "轻轻松松了解咖啡豆")
- 随着生活水平的提高，大家在空闲的时候也多了很多休闲娱乐的方式，比如有些朋友就喜欢喝喝咖啡，聊聊天。今天小编就给大家详细的介绍一下咖啡豆的知识，喜欢喝咖啡的朋友可以来看看，咖啡豆里面很多学问的，下面介绍的就是咖啡豆的种类。咖啡豆的种类咖啡是很常见的，咖啡的种类很多，不...
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![骄傲的名言]( "骄傲的名言")
- 骄傲的名言11、用慷慨激昂的言语攻击傲慢并不是谦虚的标志（英国）2、骄傲、嫉妒，贪婪是三个火星，它们使人心爆炸（但丁）3、骄傲可能会潜藏在穿旧的斗篷下（英国）4、用针尖举起大山来，都比心里根除骄傲容易（德国）5、只要有两个人，骄傲就会立即产生（堂恩）6、目空一世，眼内无人7、看自己一朵花...
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![骄傲]( "骄傲")
- 骄傲1你是我们的骄傲——中国从古至今，每个时期都有着我们值得骄傲的事情。中国的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，它气势雄伟，堪称世界奇迹。岁月流逝，物是人非，如今当您登上昔日长城的遗址，不仅能目睹逶迤于群山俊岭之中的长城雄姿，还能领略到中华民族创造历史的大智大勇...
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![骄傲的小松鼠作文3篇]( "骄傲的小松鼠作文3篇")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的骄傲的小...
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![松鼠和松果教案]( "松鼠和松果教案")
- 第一课时一、谈话导入，感知松鼠1．教师和以前的内容相联系介绍松鼠的作用。2．出示课件，观看影片介绍。3．让学生说一说对这种小动物有哪些了解?(学生也可结合自己查阅的资料来说)4．揭示课题并板书：松鼠和松果。学生齐读课题。二、初读课文，整体感知，识记生字1．引导学生自由读课文，注意...
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![骄傲的小松鼠作文(集锦2篇)]( "骄傲的小松鼠作文(集锦2篇)")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的骄傲的小松鼠作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。骄傲的小松鼠作文1一天，万里无云，春风拂面。小兔正在路上散步，嘴里哼着小曲，一...
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![松松的心事作文]( "松松的心事作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的松松的心事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。松狮狗松松站在窗边，两只前脚努力地扑着窗台，它望着窗外蓝蓝的...
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![《松鼠和松果》课程教案]( "《松鼠和松果》课程教案")
- 【学习内容分析】这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林，维护生态平衡的故事。这个故事优美生动，深受同学的喜爱，也很有教育意义。【同学分析】本班同学的特点活泼开朗，喜欢朗读。在以前的教学中，俺们一直把大声朗读和识字作为教学重点，同学有朗读...
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![骄傲的小松鼠作文]( "骄傲的小松鼠作文")
- 在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的骄傲的小松鼠作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。骄傲的小松鼠作文1从前，在森林里住着一只既可爱又聪...
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![《松鼠和松果》教学设计]( "《松鼠和松果》教学设计")
- 《松鼠和松果》这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。下面是小编整理的《松鼠和松果》教学设计，欢迎大家阅读。课前透视这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领...
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![《松鼠和松果》教案]( "《松鼠和松果》教案")
- 通过这个《松鼠和松果》故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。下面是小编整理的《松鼠和松果》教案，欢迎大家阅读。第一课时一、谈话导入，感知松鼠.教师和以前的内容相联系介绍松鼠的作用。.出示课件，观看影片介...
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![松鼠和松果教学教案]( "松鼠和松果教学教案")
- 【学习目标】１、认识聪、活等１１个生字，会写更、以等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。３、感受文中美的因素，培养环保意识，使学生愿意参加植树活动或树木认养活动。【教学过程】第一课时一、激趣导入１、猜谜语脑袋圆圆、眼睛圆圆，满身绒毛，尾巴像伞。２、板书课...
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学者斋
