![《草原》第二课时教学设计（精选5篇）]( "《草原》第二课时教学设计（精选5篇）")
- 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《草原》第二课时教学设计（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《草原》第二...
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![猫第二课时教学设计]( "猫第二课时教学设计")
- 猫（第二课时）一、学习第一段，体会猫的古怪。１、自由轻声朗读第一段，想想你读懂什么？２、指名学生说说读懂什么。板书（卡片）：老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲胆小古怪不高兴一声也不吭３、读板书。４、出示：____________________()____________________()____________________(1)(2)要求选...
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![桥教学设计第二课时]( "桥教学设计第二课时")
- 《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心;赞颂了老汉与儿子的精神品格。下面是小编整理的关于桥教学设计第二课时，希望大家认真阅读!【1】桥教学设计第二课时教学目标：1.能正确、流利、入情入境地朗读课文，读懂课文内容...
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![2017《草原》第二课时的教学设计范文]( "2017《草原》第二课时的教学设计范文")
- 导语：对大草原的向外，我想你应该也有这个想法，大草原的美丽早已征服了我们。下面的是本站小编为大家搜集的2017《草原》第二课时的教学设计范文，供大家参考。教学目标：1.理解课文内容，并从中感受草原景色的美丽和人民热情好客，从而激发学生热爱大草原的思想感情。2.有感情地朗读...
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![《船长》第二课时教学设计]( "《船长》第二课时教学设计")
- 教学要求：1、通过朗读、感悟课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。2、学习课文通过人物语言和神态的描写来表现人物品质的写法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利...
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![草原的早晨的第二课时教案教学设计]( "草原的早晨的第二课时教案教学设计")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、结合课文理解部分词语。3、感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。教学重点难点：能正确、流利地朗读课文，感受草原的美丽风光，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学方法：讲读式、感悟式教学准备：自制课件教学过...
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![《李时珍》第二课时教学设计]( "《李时珍》第二课时教学设计")
- 教学目标：1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧，舍己为人的高尚品德。2、学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。3、积累运用生动的词语。教学重点：理解体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写，感受周总理的伟大人格和高尚精神。教学过程：一、导入：1、出...
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![五年级《草原》教学设计第一课时]( "五年级《草原》教学设计第一课时")
- 《草原》作者在最后引用了一句，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。下面是小编整理的关于《草原》教学设计第一课时，欢迎大家参考!【1】《草原》教学设计第一课时教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，...
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![穷人-（第二课时）教学设计]( "穷人-（第二课时）教学设计")
- 《穷人》（第二课时）教学设计江苏省通州市五总国小邱国彬学习目标：１、结合阅读理解有关生字词；２、有感情地朗读课文；３、理解课文内容，感受渔夫和桑娜的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。第二课时一、复习导课，揭示课题１、作者为什么将课题定为“穷人”，课文仅...
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![《家》第二课时教学设计]( "《家》第二课时教学设计")
- 教学目标1．重点理解“祖国是我们的家”，感受到祖国就是我们温暖可爱的家，我们都爱自己的家，更爱伟大的祖国。2．理解“祖国”一词，能正确、有感情地朗读课文。3．指导书写；鱼、山、儿。教学过程一、复习引入。1．卡片认读基本笔画。2．卡片认读生字。3．这节课，老师和小朋友一起继续学习(...
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![国小语文《草原》第二课时教学设计]( "国小语文《草原》第二课时教学设计")
- 学习目标：1、理解课文内容，感受草原的美，体会草原人的热情。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习过程：一、导入：师：今天，我们继续学习老舍先生的《草原》。（板书课题）二、揭示目标1、本节课，我们的学习目标是——（出示目标），请大家齐读。2、学习目标都清楚了，有信心达到吗？（生：有！）声音真...
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![国小五年级草原第一课时的教学设计]( "国小五年级草原第一课时的教学设计")
- 教养目标：1、学会本课生字新词，理解、体会描写草原风景美、人情美的语句。2、理解课文中打比方的句子。3、有感情地朗读课文，感情背诵第一自然段。教育目标：1、理解课文内容，培养热爱祖国的情感，增强民族团结意识。2、认识保护草原资源，防止沙漠化的重要性。发展目标：运用以前学...
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![《太阳》第二课时教学设计]( "《太阳》第二课时教学设计")
- 一、导入这节课我们继续学习第26课《太阳》（板书课题）谁能说说作者是从几方面向我们介绍太阳的有关知识？板书：特点与人类的关系二、学习第一段（一）读课文，理清思路1．指名三人分读第1、2、3自然段，思考：每一个自然段分别写了太阳的什么特点？2．交流。板书：离地球远大得很温度高（二）认识运...
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![《草原》第一课时教学教案]( "《草原》第一课时教学教案")
- 【教学目标】1、知识与能力：⑴学会本课14个生字，认识4个生字，能正确读写有关词语。⑵有感情朗读课文，体会句子中含着的意思。⑶读懂课文，理清文章结构，品味、积累课文中优美的语言。2、情感与体验：读懂课文，在草原自然美与人性美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养...
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![《金色的草地》第二课时教学设计]( "《金色的草地》第二课时教学设计")
- 《金色的草地》记叙了一个小男孩由无意中发现了金色的草地会变颜色，到开始注意仔细观察，发现了草地颜色变化的原因，最后与蒲公英成为朋友的经过。接下来小编为大家编辑整理了《金色的草地》第二课时教学设计，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!教学内容《金色的草地...
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![《鲸》第二课时教学设计]( "《鲸》第二课时教学设计")
- 教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。接下来小编为大家编辑整理了《鲸》第二课时教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2...
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![《草船借箭》第二课时教学设计]( "《草船借箭》第二课时教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的《草船借箭》第二课时教学设计，希望对大家有所帮助。《草船借箭》第二课时教学设计1一、教学目的：1...
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![草原第一课时教案]( "草原第一课时教案")
- 【教材分析】这篇文章是走进西部这个专题研究中的第一篇文章，是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受，辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民，都给作者留下了深刻的'印象。作者按照事情发展的先后顺序来完成整篇文章，首先描绘了一幅一碧千里而不茫茫，既使人惊叹又叫...
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![《猫》第二课时教学设计]( "《猫》第二课时教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的《猫》第二课时教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教材分析《猫》是部编版四年级下册第四单元第一篇课文。本单元都是关于动物的文...
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![教案设计之草原（三课时）]( "教案设计之草原（三课时）")
- 知识与技能：理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。过程与方法：1、学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。2、领会课文中对事物静态和动态的描写。情感态度与价值观：有感情地朗读课文，背诵课文...
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![猫（第二课时）教学设计]( "猫（第二课时）教学设计")
- 猫（第二课时）一、学习第一段，体会猫的古怪。１、自由轻声朗读第一段，想想你读懂什么？２、指名学生说说读懂什么。板书（卡片）：老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲胆小古怪不高兴一声也不吭３、读板书。４、出示：____________________()____________________()____________________(1)(2)要求选...
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![《假如》第二课时教学设计]( "《假如》第二课时教学设计")
- 一、导趣1、复习生字词2、同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说。）二、导疑与导思1、但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。出示图：风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？2、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的北风里，缩着身子...
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![《凡卡》第二课时教学设计]( "《凡卡》第二课时教学设计")
- 作为一位杰出的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《凡卡》第二课时教学设计，欢迎大家分享。《凡卡》第二课时教学设...
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![《草原》第二课时教学设计参考]( "《草原》第二课时教学设计参考")
- 教学要求：1、有感情的朗读课文，体会句子中含着的意思。2、展开想像，具体写出蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的意境。3、感受草原的美丽可爱，体会兄弟民族之间的深厚情谊。教学重点：1、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养...
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![草原第一课时的教学设计]( "草原第一课时的教学设计")
- 课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并放录音)师：草原这课书的作者是谁?写的是什么地方的草原?生：作者是老舍先生。写的草原是内蒙古陈...
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学者斋
