![6以内的点数教案设计]( "6以内的点数教案设计")
- 6以内的点数教案设计【活动目标】1．发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。2．幼儿能尝试简单的分类。3．体验快乐的情绪。【活动准备】红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字4、5、6的三个花...
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![20以内的数国小数学教学设计]( "20以内的数国小数学教学设计")
- 教学内容：教材P116第1、2题，P118练习二十三第1、2题。教学目标：1、引导学生回顾全册知识，建构知识结构的整体印象。2、让学生在复习中进一步感受数学与生活的联系，会用数描述现实世界。3、使学生能更熟练地数、读、写20以内的数，区分几个和第几个；进一步掌握20以内数的顺序、大...
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![10以内点数教案]( "10以内点数教案")
- 活动目标1、使幼儿乐意点数1-10个物体，能认读1-10的阿拉伯数字。2、幼儿通过操作图片和数字卡，发展动手能力。3、通过学习，使幼儿能将数字和物体对应。活动准备1、会有小朋友和铅笔的图片各10张。2、饭勺10把，铅笔10支。3、圆形瓶盖幼儿人手10个，幼儿人手10多小红花，一组一套数...
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![五以内的点数小班教案]( "五以内的点数小班教案")
- 想要教育小班的孩子们认识五以内的点数，那么相关的教案应该如何准备呢？下面就和小编一起来看看吧。活动目标：1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。2、能边数边说数字，不漏数。3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。活动准备：1、知识经验：有点数4以内数量物的数学...
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![认识100以内的数教学设计]( "认识100以内的数教学设计")
- 教学目标：1．结合具体情境，认识计数单位百，知道1百是多少，会数100以内的数，初步感知100以内数的读写；2．通过生动有趣的活动，经历数概念形成的过程，并能结合实际进行估计，发展学生的数感；3．在认识100以内数的过程中，培养学生的合作意识、探究和创新能力，提高学生学习数学的兴趣和自信心，认...
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![《1000以内数的认识》教学设计]( "《1000以内数的认识》教学设计")
- 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年下册)》第68～69页的内容。【教学目标】1.让学生经历数数的过程，体会数的产生和作用。2.能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。能够恰当地描述1000以内的数的大小。3.能在实际数数...
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![1000以内数的认识-教学设计]( "1000以内数的认识-教学设计")
- 1000以内数的认识-教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教材二年级下册P68教学目标：1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。2.初步理解相邻计数单位间的十进关系。3.经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，形成解决问题的一些基...
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![中班数学教案设计：《10以内的相邻数》]( "中班数学教案设计：《10以内的相邻数》")
- 活动目标：1、通过操作活动，让幼儿了解物体或数字的序列位置，理解“邻居”的关系。2、初步感知相邻数的概念。活动准备：十座写有1—10数字的蘑菇小房子、10只不同的小动物；扑克牌人手一份（从1到10）；黑板；1—12的数字卡片。活动过程：一、理解“邻居”的关系。1、小动物搬家。（1）、森林...
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![小班数学教案设计感知4以内的数量]( "小班数学教案设计感知4以内的数量")
- 【活动目标】1．引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2．通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的`尝试精神。【活动准备】1．场地上画有l～4个点的小动物家4个。2．教具一套：投影机、录音机、磁带、投影片4张。3．学具人手一套、...
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![《100以内数的认识》教学设计]( "《100以内数的认识》教学设计")
- 本部分设计初衷：一年级学生在入学前就能空口数到100甚至100以上，但在实际数实物时却很容易发生错误，因为在实际数实物时涉及到他们在具体数物品时能力的高低以及有无好的数数品质。为了使学生能正确数出数量是100的物品，并培养好的数数品质，我为每位学生准备了数量在100以上的...
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![感知2以内的数量关系教案设计]( "感知2以内的数量关系教案设计")
- 活动目标：1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。活动准备：1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。2、兔妈妈、猫妈妈图片。3、幼儿操作材料。4、送妈妈的'礼物，里面幼儿不同数量的物品。活动过程：（一）出示图片兔妈妈和猫妈妈...
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![6以内的点数教案设计]( "6以内的点数教案设计")
- 【活动目标】1．发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。2．幼儿能尝试简单的分类。3．体验快乐的情绪。【活动准备】红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字4、5、6的三个花篮。【活动过程】一、...
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![10以内的单双数教学设计]( "10以内的单双数教学设计")
- 教学目标：1、区分１０以内的单双数，感知体验单数的邻数是双数，双数的邻数是单数，以及单数双数间隔排列的规律．２、培养幼儿积极的思维能力。3．通过尝试操作，要求幼儿能认出并区别出10以内的单数、双数，具有初步的判断能力。活动准备布娃娃10个、操作玩具每人一套、1---10的数字卡片活动...
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![1000以内数的认识教案教学设计参考]( "1000以内数的认识教案教学设计参考")
- 一、教学内容：教科书第67、68页二、教学目标：1．知识技能方面：、（1）使学生认识1000，能感知1000是一个大数，了解1000大约有多少。（2）知道每俩个相邻的计数单位之间都是十进制的关系，会数1000以内的数。2．能力方面：培养学生的估计能力，发展学生的数感。3．情感方面：培养学生的求知欲，好奇心以...
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![复习6以内数数学教案]( "复习6以内数数学教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的复习6以内数数学教案，欢迎阅读与收藏。复习6以内数数学教案1活动目标：1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学...
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![亿以内数的读法教学设计]( "亿以内数的读法教学设计")
- 本课的教学内容是六年制国小数学教材第七册P1—3的例1、例2以及相关的课后练习题。这部分的内容是在学生已经掌握了个级的所有计数单位的基础上进一步学习的高一级数(万级)的读法，教材在原有的基础上进一步拓展数级的学习，让学生明白生活中较大的数用个级来计数是不能...
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![《10以内的单双数》教案设计]( "《10以内的单双数》教案设计")
- 一、活动目标：1、通过学习，使幼儿知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。2、幼儿能积极的参与活动，大胆的回答问题。3、锻炼幼儿的判断能力。二、活动准备：1、每个幼儿一套小动物图片：1只蝴蝶、2只小猫、3只小羊、4只小狗、5只小鸟、6匹马、7只梅花鹿、8只小鸡、9头小...
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![幼儿园小班数学教案设计：６以内的点数]( "幼儿园小班数学教案设计：６以内的点数")
- 【活动目标】1．发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。2．幼儿能尝试简单的分类。3．体验快乐的情绪。【活动准备】红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字4、5、6的三个花篮。【活动过程】一、...
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![关于《亿以内数的读法》的教案设计]( "关于《亿以内数的读法》的教案设计")
- 教学目标(一)使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿，知道亿是个很大的数。(二)知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。(三)掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数。(四)培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯...
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![《6以内的点数》幼儿园小班数学教案]( "《6以内的点数》幼儿园小班数学教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的《6以内的点数》幼儿园小班数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《6以内的点数》幼儿园小班数学教案1活动目标1、发展幼儿对颜色、6以内数...
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![幼儿园中班数学教案设计：感知6以内数的数量]( "幼儿园中班数学教案设计：感知6以内数的数量")
- 一、设计意图：感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼儿对6以内的数量已有了初步的感知能力，因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6以内的数量，尤其是6的数量。同时在活动中有机的结合了数数方法、复习数字、分类等数学方面的练习...
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![《万以内数的认识》教学设计]( "《万以内数的认识》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《万以内数的认识》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。【教...
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![100以内各数的认识教学设计案例]( "100以内各数的认识教学设计案例")
- 教学内容：国小人教版义务教育六年制一年级《数学》下册第31页——33页。教学目标：1、学生能独立地数100个物体，知道10个一是十、10个十是一百，对计数单位“个”“十”“百”有个感性认识。2、学生初步了解100以内数的顺序，培养学生数数的兴趣和估数的意识，并在各个环节中注重“...
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![1000以内数的认识-教学设计]( "1000以内数的认识-教学设计")
- 教学内容：义务教育课程标准实验教材二年级下册P68教学目标：1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。2.初步理解相邻计数单位间的十进关系。3.经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，形成解决问题的一些基本策略。4.初步认识数学与...
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![《亿以内数的读法》教学设计]( "《亿以内数的读法》教学设计")
- 国小数学主要是对数的理解与认识，下面是小编给大家提供的《亿以内数的读法》教学设计，欢迎阅读了解。《亿以内数的读法》教学设计一：教学内容：教科书第2～5页的例1，例2，相应的做一做和练习一中的习题P1-5。教学准备：师准备计数器。学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数...
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学者斋
