![关于第三单元《周长》的教案（精选8篇）]( "关于第三单元《周长》的教案（精选8篇）")
- 作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的第三单元《周长》的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。第三单元《周长》的教案篇1教学要求：1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念2、培养学生动手操作及概括能力...
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![第三单元角的初步认识教案]( "第三单元角的初步认识教案")
- 学习内容：教科书学习目标：进一步巩固学生对角的理解。能正确画描述角的特征，画角，加强实际运用能力。学习重难点：重点：角以及直角的.特征难点：画角和直角学习准备：尺子学习过程：一、说“角”前两节我们认识了角，还进一步认识了角王国中一个特殊的角，直角。现在我们进行你说我说大家...
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![三年级第二单元习作教案]( "三年级第二单元习作教案")
- 1今天咱们上一节作文课。请同学们打开课本31页，读一读习作的内容。这次习作，我们要写什么？2学生交流写熟悉人的一件事教师总结：人，我们选择熟悉的人。哪些人是你熟悉的？3学生交流：教师总结：熟悉的人可以是你的同学、老师、朋友、家长。写发生在他们身上的一件事，在这件事情的选择...
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![六年级上册第三单元教学教案]( "六年级上册第三单元教学教案")
- 一、学习目标：1、回顾本单元所学内容，交流感悟。2、积累谚语。3、推荐课外读物。二、课前准备：1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。2、收集与“诚信”有关的名言警句，可活用在“辩论”运用过的。3、根据“课外书屋”的推荐书目，布置学生提前了解相关书籍...
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![第三单元长方体和正方体体积教案]( "第三单元长方体和正方体体积教案")
- 第一课时教学目标：1、使同学理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。2、使同学知道计量一个物体的体积有多大，要看它包括多少个体积单位。教学重点：1、建立体积概念。2、认识体积单位。教学难点：建立体积概念。教学用具：学具袋。教学...
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![第一和第二两单元的单元教案]( "第一和第二两单元的单元教案")
- 第一、二单元教案找春天学习目标：1、会认9个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：课文的感情朗读、背诵。羞、遮、嫩的识记，...
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![第三单元《一起成长》内容简析教案]( "第三单元《一起成长》内容简析教案")
- 一、单元主题国中生在生活中会遇到人际交往的问题，妥善处理这些问题对于学生的成长具有重要意义。本单元的主题为学会倾听、学会竞争、学会交朋友，目的在于帮助学生学会了解自己、他人和朋友，引导他们进一步学习处理人际关系的技巧和智慧，为建立健康的人际关系奠定基础。二、...
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![六年级第三单元教案]( "六年级第三单元教案")
- 第二课时课时目标1.感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南.北方小调的对比，加深对北方民歌的认识2.了解唢呐的音色及特点，感受北方民歌的独特风格和韵味教学重点：感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南.北方小调的对比...
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![关于三上语文第三单元的教案]( "关于三上语文第三单元的教案")
- 2．有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。4．引导学生把自己喜欢的句子抄下来。三、【教学重难点】重点引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。难点是...
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![第三单元回顾拓展四教案]( "第三单元回顾拓展四教案")
- 教学目标：1.知识与技能(1)回顾本组课文，找出其中的重点语句进行交流，以及从中受到教育。（2）回顾其他方面的学习收获。（3）读背名言、谚语，引导学生做一个坚强、努力的生活有心人。（4）阅读成语故事，理解故事的原意和现在引用的转换意。2.过程与方法（1）通过摘抄、读背、交流几个步骤交流...
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![三年级数学第四单元单元分析教案]( "三年级数学第四单元单元分析教案")
- 一、教学内容：面积。二、单元教学目标：1、结合实例，通过观察、操作等活动，认识面积的含义；体会并认识1厘米2、1分米2、1米2、1千米2、1公顷的含义和实际大小；知道厘米2、分米2、米2、千米2和公顷每想邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2、探索并掌握长方形、正方形面...
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![第一单元教案]( "第一单元教案")
- 单元教学目标：1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系，第一单元教案李笑梅。2、能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。3、结合生活实际，会数，会读，会写100以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计；在次基础上，初步体会基数，序数和位值制度。单元教学建...
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![《新标准英语》第三册第二单元教案]( "《新标准英语》第三册第二单元教案")
- 教材分析本课为本册书中第6模块第2单元，是第一单元的延续和拓展，让学生能熟练运用Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.进行对话。学情分析1、四年级经过一年的学习，学生们已经有了一定的英语基础，大部分学生对英语产生了浓厚的'兴趣，听说能力有很大提高。2、在学习本课后要求学生...
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![国中第一册第三单元的教案说明]( "国中第一册第三单元的教案说明")
- 本单元的课文，都是借描写大自然景色抒发情怀的文章。写春(《春》)，写夏(《海滨仲夏夜》)，写秋(《秋魂》)，写冬(《济南的冬天》)，都是好文章，只要引导得法，学生读来就会兴趣盎然——激发学生学习语文的兴趣本来就应当是设计教学方案的着眼点之一。教读这个单元课文，首先要指导学生...
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![六年级科学第三单元教案]( "六年级科学第三单元教案")
- 【教学目标】科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。过程与方法：用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。情感、态度、价值观：产生探究小电动机的兴趣。【教学重、难点】【教学准备】1.学生自备：玩具小电机...
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![三年级第七单元第一课时教案]( "三年级第七单元第一课时教案")
- Unit7Isthisadog?一、Teachingobjectives:etlanguage:Isthisapanda?No,itisn’t./Yes,itis.tion:Identifyinganimals.二、Teachingdifficultpoints:wordsanddrills.三、Teachingkeypoints:Conversationandcommunications.四、Teachingaids:Thewordcards,objects,pictures...
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![第六单元教案《绿》]( "第六单元教案《绿》")
- 单元教学目标1、能比较本单元四篇课文的不同点，并说出每篇文章所表达的不同的思想感情。2、能用“吟哦讽诵”的方法来读悟课文。3、能继续培养文学鉴赏能力，重点品味文章不同的语言风格，并分析文中含义丰富的句子。4、能运用圈点勾画的方法来进行阅读，逐渐养成读书动笔的好习...
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![苏教版第七单元第三课时教案]( "苏教版第七单元第三课时教案")
- 教学内容乘加乘减(课本第77页、第78页内容，“想想做做”第1－4题)教学目标1、使学生掌握乘加乘减的计算方法，能正确计算乘加乘减式题。2、鼓励学生独立思考，选择合适的.算式，培养创新意识。教学过程一、创设情景今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了（课件显示：四个鱼...
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![九年级上册第4单元教案]( "九年级上册第4单元教案")
- 一、Teachingaimsanddemands。1。词汇provinceenjoyablerushrailwaylivelyallkindsofcomfortablekeepdoingsthsceneryoffermagazinepracticemoving2。日常交际用语3。语法宾语从句二、Theimportantpointsofteaching:宾语从句三、Thedifficultpointsofteaching:日常交际用...
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![高三语文第五册第三单元教案]( "高三语文第五册第三单元教案")
- 一、单元课文特点1．《阿Q正传》是千古不朽的名著，是中国和世界文学宝库中的一颗明珠，其思想内涵博大精深，历史文化蕴藉丰赡厚重，艺术手法高超精湛，作品语言幽默讽刺，具有独特的艺术魅力。2．鲁迅写这篇小说，是为了画出沉默的国民的魂灵来，改造民众的愚昧。但由于运用了高度典型化的...
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![汉语拼音第三单元教案]( "汉语拼音第三单元教案")
- 教学目标：1、学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与aieiui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、认识7个生字，正确朗读句子和儿歌。4、注意培养学生发现问题和勤于动脑的习惯。教学重难点：aieiui的发音、声母与aieiui组成音节的拼读以及认字。...
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![第三册第一单元教案设计]( "第三册第一单元教案设计")
- 第一课时教学重点1、学习14个生字，在学习中初步感知会意字的组字规律，边学习边总结识字规律。2、能正确、流利地朗读句子。教学难点如何让学生把会意字编成一个个小故事，引发学生识字的兴趣。教学过程一、猜谜导入大家都特别喜欢猜谜语，老师下面说两个谜语，看你是否能猜出是什...
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![第三单元口语交际的教案]( "第三单元口语交际的教案")
- 一、导入新课口语交际有时需要质朴，老老实实地叙述事实，解剖整理，表达观点，不加渲染，但有时也需语言生动形象，第三单元口语交际教案(苏教版七年级下)。语言生动形象是指说出来的话具有立体感，更具魅力。社交过程中用语的质朴与华丽其实是相辅相成的。在交际中，当需要向听话者介绍...
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![关于第三单元《周长》的教案]( "关于第三单元《周长》的教案")
- 教学内容：本册教材第41页上的例1。教学要求：1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念2、培养学生动手操作及概括能力。3、使学生获得学习成功的体验。教学重难点：使学生理解掌握周长的概念教学过程：一、认识周长1．活动一⑴摸一摸自己的腰在哪，你能用软尺量一量自己腰的长度吗？⑵...
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![第三单元观察水的教案]( "第三单元观察水的教案")
- 一．教学目标：1．过程与方法：（1）学会用多种感官认识水、并能在观察中发现水的性质。（2）能用语言、文字描述观察水的结果。（3）初步认识物体的方法，能够在多种液体中快速鉴别水。（4）能区分什么是假设，什么是事实。2．知识与技能；（1）知道水能溶解一些物质，学会做溶解实验，理解溶液在日常生活中的应...
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学者斋
