![松堂游记阅读练习及赏析]( "松堂游记阅读练习及赏析")
- 松堂游记朱自清去年夏天，我们和s君夫妇在松堂①住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却是预备闲得真没办法时消消遣的。出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不作美吗l第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发...
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![松鼠和松果教案]( "松鼠和松果教案")
- 第一课时一、谈话导入，感知松鼠1．教师和以前的内容相联系介绍松鼠的作用。2．出示课件，观看影片介绍。3．让学生说一说对这种小动物有哪些了解?(学生也可结合自己查阅的资料来说)4．揭示课题并板书：松鼠和松果。学生齐读课题。二、初读课文，整体感知，识记生字1．引导学生自由读课文，注意...
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![五年级语文《松鼠》课堂教学实录]( "五年级语文《松鼠》课堂教学实录")
- 师：通过自读和讨论，我们整体感知了松鼠“很讨人喜欢”以及它“漂亮、驯良、乖巧”的特征。同学们喜欢松鼠吗？假如小松鼠就在你面前，并很想跟你沟通，你愿意和它对话吗？（投影松鼠图片）话题一：假如请你介绍我师：小松鼠的第一个想法是请同学们以课文有关内容为依据，用第一人称的口吻来介...
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![一年级语文《小松鼠和松果》随堂练习]( "一年级语文《小松鼠和松果》随堂练习")
- 1、读一读，写一写。yǐhuzhǔyìzhǔrnzǒnggng2、读一读，连一连。可口的松林眨办法挺拔的松果栽小雨茂密的松树下松树活泼的细雨埋松果蒙蒙的松鼠想眼睛3、阅读收获展示交流。兰兰的收获：课文中松鼠做的事情有：摘松果，吃松果，埋松果。方方的收获：我知道课文中的故事发生在春天...
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![《松鼠》语文课堂教学实录]( "《松鼠》语文课堂教学实录")
- 教学过程：一、设置情景、故事导入：师：同学们，今天啊老师要为大家介绍一位新朋友，这位新朋友可调皮了，它呀就藏在下面的故事里，我们一起到故事里面去找一找。（可见播放故事：小松鼠找花生）师：看完了这个小故事，你找到了新朋友了吗？生：是小松鼠（教师板书课题）师：你能来说说小松鼠给你留下了什...
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![试谈营造轻松语文课堂氛围的方法]( "试谈营造轻松语文课堂氛围的方法")
- 良好的课堂氛围是指师生心理相容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系。只有民主宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。怎样使学生愿学、乐学，我认为应该从以下五个方...
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![语文课文《那只松鼠》课堂实录]( "语文课文《那只松鼠》课堂实录")
- 表演开始了，六只“小松鼠”在讲台上跳过来跳过去，“父亲”一会儿捉这只，一会儿捉那只，累得直喘粗气，瘫坐在地上时，“小松鼠”却跑到他面前逗他。父亲想：“女儿多么想要一只小松鼠啊！”又奋起直追“小松鼠”。逮“松鼠”真是不容易，眼看要逮到了，“松鼠”却机灵地逃脱了。后来“父亲...
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![如何让国小数学课堂轻松有效]( "如何让国小数学课堂轻松有效")
- 篇一：如何让数学课堂轻松有效过去，我国的国小数学教学有一个非常突出的问题，那就是：教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，可学生并没有得到应有的发展。这是课程改革必须面对的一个问题。因此，在全面实施课程改革推进素质教育的今天，探索教学的有效策略，就显得十分迫切与必要了。那教学...
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![教学经验分享：给语文课堂松绑]( "教学经验分享：给语文课堂松绑")
- 给语文课堂松绑在我们的感觉中语文应该是充满了诗意的一门学科，她应该是人们快乐与哀伤时与心灵对话的文字精灵，应该是能抚慰人的内心的一门学科，然而非常可悲的是现在有很多学生提起语文就头疼，更令人痛心的是甚至有些学生把语文列入了最讨厌的一门学科的行列。这不能不让让...
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![浅谈如何打造轻松高效的国中数学课堂]( "浅谈如何打造轻松高效的国中数学课堂")
- 学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教...
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![松树]( "松树")
- 松树1人们喜欢赞美花儿美丽，小草葱翠，而我却独爱坚韧不拔、英勇不屈的松树。你看，花儿凋谢了，小草枯萎了，许多树也纷纷落叶了，松树却仍然舒展着它的枝叶，精神抖擞地挺立着，成为大自然独树一帜的奇观。它的叶子好像一根根深绿色的长针，树皮也像一块块胶布交错着贴在树干上。它披着...
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![《风入松·麓翁园堂宴客》原文赏析]( "《风入松·麓翁园堂宴客》原文赏析")
- 《风入松·麓翁园堂宴客》原文赏析1风入松·麓翁园堂宴客吴文英〔宋代〕一番疏雨洗芙蓉。玉冷佩丁东。辘轳听带秋声转，早凉生、傍井梧桐。欢宴良宵好月，佳人修竹清风。临池飞阁乍青红。移酒小垂虹。贞元供奉梨园曲，称十香、深蘸琼钟。醉梦孤云晓色，笙歌一派秋空。鉴赏“一番...
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![如何让课堂活跃起来-轻松让课堂活跃起来的十大小技巧]( "如何让课堂活跃起来-轻松让课堂活跃起来的十大小技巧")
- 如何才能轻松让课堂活跃起来?有什么方法呢?下面，小编为大家分享轻松让课堂活跃起来的十大小技巧，希望对大家有所帮助!将学员分成小组来培训一般6个人/小组为最佳。用学员的数量除以6=X，然后1-X报数，数到1的一组。然后，开始任命小组长，学习委员，纪律委员等等。估计这背后有个心理...
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![松松的心事作文]( "松松的心事作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的松松的心事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。松狮狗松松站在窗边，两只前脚努力地扑着窗台，它望着窗外蓝蓝的...
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![《松鼠和松果》教案]( "《松鼠和松果》教案")
- 通过这个《松鼠和松果》故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。下面是小编整理的《松鼠和松果》教案，欢迎大家阅读。第一课时一、谈话导入，感知松鼠.教师和以前的内容相联系介绍松鼠的作用。.出示课件，观看影片介...
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![《松鼠》语文课堂教学实录（通用11篇）]( "《松鼠》语文课堂教学实录（通用11篇）")
- 作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《松鼠》语文课堂教学实录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《松鼠》语文课堂教学实录1一、设置情景、故事导入：师：同学们，今天啊老师要...
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![英语单词学堂-一分钟轻松记单词]( "英语单词学堂-一分钟轻松记单词")
- 辞职的国王住在tower（城堡）身份lower（降低）不要power（权力）爱养flower（花）tower/5tauE/n.塔，城堡vi.（above，over）高于，优于lower/5lEuE/adj.较低的，低等的；下面的，下游的vt.放下，降下，放低power/5pauE/n.权力，势力，政权；能力，力，精力；功率，动力，电力；强国，大国；幂，乘方vt.给…提供动力，使开动powerful/5p...
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![营造轻松和谐的课堂氛围教育心得体会]( "营造轻松和谐的课堂氛围教育心得体会")
- 我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的营造轻松和谐的课堂氛围教育心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。契诃夫曾经说过：“我们要努力使学习...
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![二年级语文《青松》课堂教学实录]( "二年级语文《青松》课堂教学实录")
- 一、漫步诗林巧引题。师：同学们学了很多的古诗，有些古诗的题目里面常常有这样一个字板书咏。（生齐读）。师：知道这个咏是什么意思吗？生：赞美、赞颂、歌咏、歌颂师：是呀，诗人多感，看到眼前的景或物，就会产生许多这样那样的感受，有了感受就想表达出来呀，于是，一不小心就写下这么些诗来。还...
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![《风入松·麓翁园堂宴客》原文及赏析]( "《风入松·麓翁园堂宴客》原文及赏析")
- 风入松·麓翁园堂宴客朝代：宋代作者：吴文英原文：一番疏雨洗芙蓉。玉冷佩丁东。辘轳听带秋声转，早凉生、傍井梧桐。欢宴良宵好月，佳人修竹清风。临池飞阁乍青红。移酒小垂虹。贞元供奉梨园曲，称十香、深蘸琼钟。醉梦孤云晓色，笙歌一派秋空。注释⑴风入松：古琴曲有《风入松》，传为晋...
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![英语单词学堂一分钟轻松记单词]( "英语单词学堂一分钟轻松记单词")
- 今天要学的一个词是：sideline，英语单词学堂一分钟轻松记单词2.11。按字面理解，sideline就是旁边的.线。这么说也没错，因为sideline实际上就是指靠边。报导说："PresidentBush...linehisdomesticagendatofocusonworldevents."也就是：布什总统必须集中注意力在世界事务上，把国内问...
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![六年级语文松坊溪的冬天课堂实录]( "六年级语文松坊溪的冬天课堂实录")
- 一、激发情感导入新课1、师：同学们，我的家乡在遥远的北方，最让我感到骄傲的家乡美景便是冬天的雪景。还记得每当下雪，我最喜欢看那满天飞舞的雪花。看那一望无际的田野，看那挺拔的大树，看一切一切转眼间披上洁白的盛装……在那银装素裹之下，在那冰天雪地里，我会不由地赞叹：“啊，太...
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![《黄山奇松》课堂实录]( "《黄山奇松》课堂实录")
- 一、创设情景，激情导入师：课前我们欣赏了黄山美景的录像，谈谈你的感受？生：千姿百态。师：请把话说完整好吗？生：我看到了千姿百态的黄山奇松。生：我看到了风景秀丽的黄山奇松。生：我看到了千奇百怪的黄山奇石。生：我看到了风景如画的黄山。生：我看到了黄山美不胜收的秀丽景色。师：我知道...
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![风入松·麓翁园堂宴客原文赏析]( "风入松·麓翁园堂宴客原文赏析")
- 风入松·麓翁园堂宴客原文赏析1风入松·麓翁园堂宴客宋代吴文英一番疏雨洗芙蓉。玉冷佩丁东。辘轳听带秋声转，早凉生、傍井梧桐。欢宴良宵好月，佳人修竹清风。临池飞阁乍青红。移酒小垂虹。贞元供奉梨园曲，称十香、深蘸琼钟。醉梦孤云晓色，笙歌一派秋空。注释⑴风入松：古琴曲...
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![《松鼠和松果》语文课课堂实录]( "《松鼠和松果》语文课课堂实录")
- 【教学预设】1、能流利地、有感情地朗读课文的几个段落。2、能理解“聪明、主意、蒙蒙细雨、可口、挺拔、茂密”等词语。3、愿意参加植树活动或树木认养活动。4、能正确地书写“主、意”两个生字。【教学准备】1、词语卡片(聪明、可口、主意、蒙蒙细雨、茂密、挺拔)。2、...
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学者斋
