![马来西亚多媒体大学的留学优势及所设院校介绍]( "马来西亚多媒体大学的留学优势及所设院校介绍")
- 多媒体大学，前身为马来西亚电讯大学，是由马来西亚政府于1997年批准成立的第一所正式称为University的私立大学。多媒体大学因其现代化的实验室和教学设施、新颖的教学方法、高素质的师资力量及学术研究活动而著称，是一所世界级的大学。目前，学校有来自世界各地64个国家的'学...
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![《所见》及《小池》教学设计]( "《所见》及《小池》教学设计")
- 【教材分析】本课是两首古诗。袁枚的《所见》写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。杨万里的《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景。这两首古诗贴近学生的生活，从不同侧面表现了夏天的情趣。学习古诗，重在吟诵，通过反复朗读，让学生感悟诗歌的韵味和意境的美好。因此，本课的教学重点...
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![建设一所新学校的读后感]( "建设一所新学校的读后感")
- 认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的建设一所新学校的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。建设一所新学校的读后感1这是我读的赵桂霞校长一本书，她自1981年参加工作以来，历任潍...
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![《夜书所见》教学设计]( "《夜书所见》教学设计")
- 《夜书所见》这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。下面是小编整理的《夜书所见》教学设计，欢迎大家参考。一、出示课题，理解题意1.回顾以前所认识的诗人，出示课题，提问：你知道这首诗的作者是谁吗?你了解他吗?(学生将自己课前搜集到的资料...
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![所见二年级教案设计范文]( "所见二年级教案设计范文")
- 教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观察课文配图1．图上都有什么？（儿童、牛、大树、蝉）2．仔细观察图画，看看这个儿童是...
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![夜书所见的教学设计]( "夜书所见的教学设计")
- 教学目标：1、背诵《夜书所见》，并在读背中有所感悟。2、自学短文，敢于发表自己的见解，明白其揭示的道理。3、交流健康小常识，使学生说明白，有礼貌地进行交际。4、不拘形式地写下见闻、感受和想象，表达自己的感受。教学准备：学生准备：搜集健康小常识，为口语交际做准备。教学时间：5课...
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![夜书所见教学设计]( "夜书所见教学设计")
- 《夜书所见》描绘了秋天夜景图，表现诗人孤身在外孤独、寂寞的心情。抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。教材分析：诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，自然...
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![会所的室内设计]( "会所的室内设计")
- 随着经济的发展，科学技术的进步，人类进入了知识经济时代，随之我国人民的生活水平得到普遍的提高，所以从追求基本的生活需要，到追求心灵和精神上的满足，希望得到更高层次的提升，所以会所应运而生，满足市场的需求。以下是小编搜索整理会所的室内设计，欢迎大家阅读!会所文化的概论1....
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![特检所制度建设评估报告]( "特检所制度建设评估报告")
- 根据市局反腐倡廉制度建设年活动实施方案的工作部署，我所对制度建设进行了认真而全面的自查自评，现将具体情况报告如下：一、征求意见情况此次走访工作对象采取现场调查、发放反腐倡廉制度建设年活动走访登记表的方式，共走访企业单位30家，发放登记表30份，收回24份。统计如下：二、...
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![所见教学设计]( "所见教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的所见教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。所见教学设...
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![休憩场所如何设置]( "休憩场所如何设置")
- 导语：在园林中进行科学合理的休憩场所建设，会给园林的整体建设加分，能显示出园林建设布置的合理性。现在社会竞争激烈，人们受到来自家庭、工作、社会的影响，身心压力都非常的大，合理的园林休憩场所设置可以为人们缓解压力，休憩场所能够起到提高情操、陶冶性情的作用。1.要做到休...
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![教学设计：鱼我所欲也]( "教学设计：鱼我所欲也")
- 作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的教学设计：鱼我所欲也，仅供参考，大家一起来看看吧。教学设计：鱼我所欲也1教学设想《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，相对于国中阶段的其...
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![鱼我所欲也教学设计范文]( "鱼我所欲也教学设计范文")
- 【教学目标】1、了解孟子舍生取义的道德主张和施行仁政的政治主张;2、了解本文比喻、推理、层进等论证方法和善于借题发挥，因势利导的论辩艺术;3、掌握欲、得、患、甚、是、贤、心等词的用法。【教学重点】比喻、推理、层进的论证方法。【教学过程】一、导入新授生与死，义...
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![美容会所广告设计技巧]( "美容会所广告设计技巧")
- 美容院只有对以下这些问题事先计划周密，才能使广告活动有条不紊，保证广告活动的顺利实施。下面小编为大家带来了美容会所广告设计技巧，希望对大家有用。(一)进行广告形势分析制定广告计划的第一步就是对市场调查所得的资料进行分析，找到最需要解决的促销问题、最需要宣传的项...
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![平面设计系所学的知识]( "平面设计系所学的知识")
- 平面设计通过使用多种不同的方法去创造和组合文字、符号和图像去产生视觉思想和信息。下面是平面设计系所学的知识，快来看看吧！印刷知识学习印刷不要让你去当印刷工人，是为了将电脑上的设计作品更好的表现成能看得见、摸得着的实物成品。很多设计师做出来的作品，印出来后不是...
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![设备所有权承诺书]( "设备所有权承诺书")
- 转让方（甲方）身份证号码：（附身份证复印件）电话：地址：受让方（乙方）：身份证号码：（附身份证号码）电话：地址：甲乙双方本着平等互利的原则，经协商一致就甲方将民康诊所的经营权及所有权转让的有关事项达成如下协议：一。诊所基本情况本协议所指诊所位于秦皇岛海港区友谊路47号民康诊所。诊所面积...
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![所见的教学设计]( "所见的教学设计")
- 一、画面导入先请同学们看这样一个画面（放录像）谁来说说你看到了什么？（指名）有一位诗人叫袁枚，他把自己所看见的情景，也就是同学们刚才所看见的情景，写成了一首诗叫《所见》——请同学们把题目齐读一遍。二、释题：好，见是什么意思？（看见）为什么是看见的意思？見（见字原来是这样写的），儿指人...
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![《所见》教学设计]( "《所见》教学设计")
- 《所见》是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。下面是小编整理的《所见》教学设计，欢迎大家参考。教学目标：1、认识6个生字，会写3个字。2、在反复诵读中引导学生理解诗的内容，体会诗歌的韵味和美好意...
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![古诗《夜书所见》教学设计]( "古诗《夜书所见》教学设计")
- 1、认识3个生字，会写4个生字。2、有感情地朗读背诵古诗。3、用注释理解诗意，体会诗情，激发学习古诗兴趣。教学准备：CAI课件。教学过程：一、对话激趣，导入古诗师：同学们到外地去作过客吗？在别人家里作客的心情怎么样？谁来说说？生：作客，主人招待好，但时间久了，总觉得不对劲，总是想家。师：为...
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![鱼我所欲也教案设计]( "鱼我所欲也教案设计")
- 《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，出自《孟子》，相对于国中阶段的其他古文，它在文字上有些难度，又是以议论为主，国中生学习起来可能兴趣不大。下面是小编整理的鱼我所欲也教案设计，大家一起来看看吧。【教学目的】1、积累文言字词，品味语言情致。2、理解作者思想，思考现代人生...
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![众所周知网站建设之三大标题设置]( "众所周知网站建设之三大标题设置")
- 网站标题是网站建设中最重要的'要素之一直接影响关键词的排名，所以标题设置会影响关键词具体排名，尤其是首页标题，新站上线后网站整体权重都不高，对网站标题修改后一定会影响网站关键词匹配度，从而会影响网站的排名。第一：首页标题设置很多网站都会在首页展开激烈竞争，在首页标...
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![景观设计事务所设计目标]( "景观设计事务所设计目标")
- 景观设计事务所设计理念：地景规划，生态复原，精神文化三位一体。居住、生存、发展是人类永恒的三元主题，人类与自然界在生态、社会、文化、经济上都是相互依存的，人类能否在某个地方定居下来，主要取决于这个地方的环境条件是否满足人们的三人需要――生存需要、安全需要和精神需...
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![《鱼我所欲也》教学设计]( "《鱼我所欲也》教学设计")
- 《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》，今天小编就给大家带来《鱼我所欲也》教学设计，大家一起来看看吧。【学习重点】1、体会文章的中心论点。2、论证方法。3、体会语言特点。【教学过程】第一课时一、导语孟子(约公元前372至289)名轲，字子舆，战国时邹(今山东邹县)人，他...
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![会所厨房如何装修设计]( "会所厨房如何装修设计")
- 会所随着社会的发展不断的发展起来，会所设计开始受到了一些设计者的青睐，现代人对会所设计的要求也越来越高.会所设计的重要性不仅仅是为了吸引顾客的眼光，还要做到实用美观,提高顾客的身份档次，最重要的还是把会所的思想理念展现出来，达到会所设计的目的，那么会所设计过程中，需...
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![国小语文《所见》课堂设计]( "国小语文《所见》课堂设计")
- 设计理念针对低年级儿童特点，在情境中内化生字、词和诗句，教学中渗透字的音、形、义三个方面的学习。重视学习方法，授之以渔，教给学生学习古诗的方法，以便学习更多的古诗。教学目标1认识本课生字，会写课后的字；正确、流利地朗读并背诵课文。2在学习《所见》的过程中渗透想画面学...
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学者斋
