![国小语文《鸬鹚》教学设计（精选10篇）]( "国小语文《鸬鹚》教学设计（精选10篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的国小语文《鸬鹚》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。国小语文《鸬鹚》教学设计篇1设计理念这篇课文主要通过对渔人、鸬鹚...
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![《鸬鹚》教案设计]( "《鸬鹚》教案设计")
- 一、复习导入１、这节课我们继续学习——指板书，齐读课题《鸬鹚》。２、通过上节课的学习，我们知道湖面都发生哪些变化？３、结合学生的回答，板书：平静→不平静→平静４、那么是什么原因使湖面发生这种变化呢？这种变化会给我们带来一幅怎样的景象呢？接下来我们继续来学习课文。二、研读第...
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![国小语文《学弈》教学设计]( "国小语文《学弈》教学设计")
- 《学奕》这篇文言文选自《孟子.告子》，讲述了二人学奕，因学习态度不同，二人学习结果也迥异不同的故事。故事告诫人们学习要专心致志，不能三心二意。课文文辞凝练，寓意深刻，是孟子的传世名篇。教学要求：1、有感情的朗读课文并背诵，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初...
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![国小英语教学设计]( "国小英语教学设计")
- 引导语：反思是最好的进步，下面是本站小编为大家推荐的国小英语教学设计范文，希望可以帮到大家。国小英语教学设计整体设计思路一、整体思路说明在应用任务型教学法的前提下，采用我们学校推行的自育自学课堂教学模式，合理有效地指导学生进行自主、合作与探究学习，使学生在英语课...
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![国小语文《家》教学设计]( "国小语文《家》教学设计")
- 【教学理念】凭借文本，科学地展开训练，做到设计有目标，落实有途径，切实培养学生听说读写的能力。教师在教学中应超越文本，开发资源，利用现实生活中的语文学习资源，拓宽语文学习的空间；创设语文教学环境，使学生在实践活动中获取知识，增强主动学习的欲望，培养良好的学习习惯。阅读教学...
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![国小语文的教学设计]( "国小语文的教学设计")
- 作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的国小语文的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...
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![鸬鹚湾导游词2017]( "鸬鹚湾导游词2017")
- 引导语：鸬鹚湾村位于桐庐富春江支流鸬鹚溪的上游，距县城20多公里。鸬鹚湾则是富春江上的一处天然港湾，昔日为鸬鹚捕鱼停泊处，故亦名鸬鹚湾。以下是本站小编分享给大家的鸬鹚湾导游词2017，欢迎阅读!各位游客：你们好，欢迎你们来到江南龙门湾景区观光游览，我是景区的讲解员，姓×，希望...
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![沪教版鸬鹚教学设计]( "沪教版鸬鹚教学设计")
- 教学目标：1、认识本课生字8个，理解和积累相关的词语。2、能正确的、较熟练地朗读课文。能背诵课文第一小节。3、了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的过程。4、能摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词。5、能用自己的话介绍鸬鹚。6、了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的本领，体会渔民的农家乐。教学...
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![国小语文《画》教学设计]( "国小语文《画》教学设计")
- 教学要求：１、巩固７个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。３、会正确朗读、背诵课文。教（学）具：山水画一幅，小鸟。教学过程：一、谈话揭题。１、以前我们学过谜语吗？背背看，对，背的是谜面，那谜底是什么？２、今天我们再来学一首谜语诗，诗的名字叫...
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![【精】国小语文教学设计]( "【精】国小语文教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的国小语文教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。国小语文教学设计1[摘要]国小语文教师在新课程教学设计时，存在着没有以学生...
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![【荐】国小语文教学设计]( "【荐】国小语文教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的国小语文教学设计，欢迎大家分享。国小语文教学设计1教学目标：1知...
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![国小成语教学设计]( "国小成语教学设计")
- 作为一名教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的国小成语教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。国小成语教学设计1【摘要】在当前我国小...
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![家教学设计国小语文教案设计]( "家教学设计国小语文教案设计")
- 教学目标：1、初读课文，读准字音，读通句子，了解课文的意思。2、复习巩固汉语拼音，学习生字白云重点难点：1读准字音，读通句子。2写字课前准备：挂图奖励品教学过程：一、谈话揭示课题1、小朋友，你们喜欢自己的家吗？2、是啊！家是一个温馨的地方，我们可以随心所欲地在家里做自己喜欢的事情，小...
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![国小语文jqx教学设计]( "国小语文jqx教学设计")
- 教学要求1．学会声母j、q、x，读准音，认清形，正确书写。在学习过程中，感受学习声母的乐趣，掌握音形结合的学习方法。2．能准确拼读j、q、x与i、ü组成的音节，并知道j、q、x与ü组成音节时ü上两点省写。3．从小朋友看到妈妈洗衣服、自己也学着洗手帕的情境图中，渗透热爱劳动、自己的事...
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![《鸬鹚》教学赏析和教学设计]( "《鸬鹚》教学赏析和教学设计")
- 篇一：《鸬鹚》教学赏析《鸬鹚》是一篇文辞俏丽、意境深远的经典美文。生动的语言，精炼的描述，立体式地勾勒出一幅风光秀丽、平静祥和、默契悠然、如诗如画的江南田园生活图景。《鸬鹚》这篇深受学生欢迎的优美散文，我执教过好几次了，也听过许多名师执教。这一次重读课文，有了许...
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![国小语文教学设计【精】]( "国小语文教学设计【精】")
- 作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的国小语文教学设计，希望能够帮助到大家。国小语文教学设计1教学目标：1、学会“沿、际”两个生字，理解“井沿、大话、无边无际”等...
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![鸬鹚语文课堂实录片段]( "鸬鹚语文课堂实录片段")
- 一、体会湖面的变化（一）朗读课文。简单说说在不同时间里，湖面有什么变化。（二）体会湖面的静态。1．第一自然段哪一句描写了湖面，找出来读一读。2．这一句把什么比作镜子，它怎么会像一面镜子？生：把湖面比作一面镜子，因为当时没有什么风。师：能联系天气，体会湖面的平静，好。平的东西很多，比如...
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![国小语文教学设计]( "国小语文教学设计")
- 在明确教学目的基础上设计国小语文教学方案，主要就是教学过程的设计。因此，必须明确教学过程中学生的认知特点和学习语文的规律。?国小生学习语文的规律是和其认知过程分不开的，要了解学生学习语文的规律，首先要明确学生的一般认知过程。?学生的学习从本质上看是由认知因素构...
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![鸬鹚第二课时教案精选]( "鸬鹚第二课时教案精选")
- 一、复习导入１、这节课我们继续学习——指板书，齐读课题《鸬鹚》。２、通过上节课的学习，我们知道湖面都发生哪些变化？３、结合学生的回答，板书：平静→不平静→平静４、那么是什么原因使湖面发生这种变化呢？这种变化会给我们带来一幅怎样的景象呢？接下来我们继续来学习课文。二、研读第...
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![关于鸬鹚的五年级教案]( "关于鸬鹚的五年级教案")
- 目标：1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静--不平静--平静的变化的。3、有感情地朗读课文，背诵课文。课文的第一二段。理解湖面从平静跃动平静的过程及与鸬鹚捕鱼的关系...
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![国小语文《桥》教学设计]( "国小语文《桥》教学设计")
- 教学目标：1．通过有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章的思想感情。2．领悟课文在语言表达上凝练的特点。教学难点：理解课文以桥为题目的深刻含义。教学过程：一：回顾旧知，导入新知。1、同学们，在讲新课之前，我们先来读一些词语。（咆哮狂奔狞笑势不可当……）2、读了这些词语后，能说一说...
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![国小语文《鸬鹚》教学设计]( "国小语文《鸬鹚》教学设计")
- 设计理念这篇课文主要通过对渔人、鸬鹚、湖面的描写来反映渔民生活和渔民村优美的水乡景色。让学生通过诵读抓住重点词语(如“一抹”)来准确理解词句的意思，从而感受到水乡的优美和渔人捕鱼的乐趣。教学目标1、有感情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民的乐趣，体会渔人和...
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![国小语文画教学设计]( "国小语文画教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的国小语文画教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。国小语文画教学设计1师：小朋友，这节课我们继续学习第14课，课题是——画...
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![《鸬鹚》教学设计范文]( "《鸬鹚》教学设计范文")
- 教学目标：1、认识本课生字8个，理解和积累相关的词语。2、能正确的、较熟练地朗读课文。能背诵课文第一小节。3、了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的过程。4、能摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词。5、能用自己的话介绍鸬鹚。6、了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的本领，体会渔民的农家乐。教学...
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![鸬鹚的五年级教案]( "鸬鹚的五年级教案")
- 1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静--不平静--平静的变化的。3、有感情地朗读课文，背诵课文。课文的第一二段。理解湖面从平静跃动平静的过程及与鸬鹚捕鱼的关系。课...
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学者斋
