![《乌鸦喝水》的优秀教案设计]( "《乌鸦喝水》的优秀教案设计")
- 《乌鸦喝水》的优秀教案设计教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2．学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。3．遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。教学具准备和辅助活...
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![《乌鸦喝水》优秀教案]( "《乌鸦喝水》优秀教案")
- 第一课时【教学目的】1.指导学生看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。2.理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。3.学会生字词，能区别到处和处处、什么和怎么、办法和用法的不同意思。【课时】3课时。第一课时【教学目的】1.指导学生看懂图意。2.图文结合，初步理解课文内容。3....
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![公开课教案设计之乌鸦喝水]( "公开课教案设计之乌鸦喝水")
- 【教材分析】《乌鸦喝水》是义务教育课程规范实验教科书语文（人教版）一年级下册第１９课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办？动动脑筋，你一定会有解决的方法”。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出乌鸦很聪明，遇到困难能想方法...
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![《乌鸦喝水》第一课时优秀教案]( "《乌鸦喝水》第一课时优秀教案")
- 教学目标：1、学会本课生字新词，并会正确书写生字。2、初步感知课文内容，把课文读通。教学重点：识字、写字。教学难点：练习朗读。教具准备：多煤件课件，生字卡片，乌鸦图片。教学过程：一、创没情境，导入新课。1、介绍新朋友，出示乌鸦图，师：别看它长得黑乎乎的，很不好看，但是它很聪明。看动...
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![乌鸦喝水教学设计]( "乌鸦喝水教学设计")
- 《乌鸦喝水》课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出乌鸦很聪明，遇到困难能想办法解决。教学目标1.创设轻松愉快的教学情境，引导学生自主识字。2.学会正确流利、有感情朗读课文，培养阅读兴趣体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。3....
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![《乌鸦喝水》的优秀教案]( "《乌鸦喝水》的优秀教案")
- 【教学内容】人教版国小《语文》第二册。【教学过程】一、激情导入师：（拿着乌鸦的图片问）同学们，我给大家带来一位新伙伴，它是谁？（乌鸦）最近在它身上发生了一件事，你想知道吗？（板书课题：乌鸦喝水。齐读课题。）师：读了课题你有什么问题？生甲：乌鸦在哪儿喝水？生乙：乌鸦喝到水了吗？教师点评：教师...
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![《乌鸦喝水》教案]( "《乌鸦喝水》教案")
- 作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的《乌鸦喝水》教案，欢迎阅读与收藏。《乌鸦喝水》教案1教学目标1．认识8个生字，会写其中的4个。2．能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3．培养学生的创造...
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![乌鸦喝水优秀教案范文]( "乌鸦喝水优秀教案范文")
- 《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动手动脑喝到水的故事。那么《乌鸦喝水》的优秀教案是怎么写的呢?下面跟本站小编一起来看看吧!教学目的：让学生懂得动手动脑的重要性，培养学生自主学习、合作探究的精神，培养学生思考和实践的精神，培养学生的创造能力。教学过程：一、创设情景，激...
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![《乌鸦喝水》精品教学设计方案]( "《乌鸦喝水》精品教学设计方案")
- 教学目的：《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性，培养学生自主学习、合作探究的精神，培养学生思考和实践的精神，培养学生的创造能力。教学过程：一、创设情景，激发学习兴趣从学生生活实际出发，创设情景。引导学生进入...
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![《乌鸦喝水》经典教学设计]( "《乌鸦喝水》经典教学设计")
- 《乌鸦喝水》是一个充满了智慧的故事，下面是由本站小编为大家准备的《乌鸦喝水》经典教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学要求：1.学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.鼓励学生遇到困难要积极动...
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![《乌鸦喝水》说课设计]( "《乌鸦喝水》说课设计")
- 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书，第一册第九单元的第二篇课文。下面是小编整理的《乌鸦喝水》说课设计，欢迎大家阅读。一、说教材《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书，第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。通俗易懂，以喝水为线索，采用...
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![乌鸦喝水教学设计优秀方案]( "乌鸦喝水教学设计优秀方案")
- 乌鸦喝水教学设计（一）一、教学目标：1、认识“乌、鸦、喝”等9个生字。会写“可、石”等6个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦喝水”的过程。能用“渐渐”说句子。3、学习课文，明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。二、重点难点：1、正确、流利地朗...
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![《乌鸦喝水》教学设计]( "《乌鸦喝水》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《乌鸦喝水》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《乌鸦喝水》教学设计1【教学要求】1、使学生知...
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![乌鸦喝水教案]( "乌鸦喝水教案")
- 乌鸦喝水，是《伊索寓言》中一个有趣的寓言故事。那么这么一个有趣的寓言故事教案是怎么样的呢?下面跟本站小编一起来学习吧!一、激趣引入：1、出示乌鸦图片。师：肖老师今天给小朋友带来了一个新朋友，认识它吗?它今天想来和咱们班的小朋友一起上上课，大家欢迎它吗?(课件：小乌鸦给...
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![《乌鸦喝水》优秀教学设计范文]( "《乌鸦喝水》优秀教学设计范文")
- 一、说教材《乌鸦喝水》是义务教育标准实验教科书第一册第五单元的第二篇课文。本文是一篇经典，有趣的童话故事，通俗易懂，以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵、智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难。课文语言简洁，结构严谨，文中插图形象鲜艳...
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![乌鸦喝水优秀教案]( "乌鸦喝水优秀教案")
- 教学要求：1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。教学重点：重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握找、看、放、升的字形。理解到处、升高的意思。正确、流利地朗读课文。难点：提示生字...
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![《乌鸦喝水》的优秀教案设计]( "《乌鸦喝水》的优秀教案设计")
- 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2．学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。3．遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。主要板书...
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![《乌鸦喝水》教学设计范文]( "《乌鸦喝水》教学设计范文")
- 教学目标：1、认识“乌鸦”等9个生字。会写“可、石”等6个字。能用“渐渐”说句子。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、在理解内容的基础上培养学生的创新意识，使学生懂得遇到问题要仔细观察，开动脑筋，想出解决问题的办法。教学重、难点：1、识字、朗读和背诵课文。2、...
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![乌鸦喝水优质课教案]( "乌鸦喝水优质课教案")
- 《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动手动脑喝到水的故事。这个故事告诉我们：遇到困难，要动脑筋.想办法.下文本站小编为大家分享最新《乌鸦喝水》优秀教案范文!教学目标：1、认识乌、鸦等9个生字，会写可、石等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟乌...
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![乌鸦喝水第一课时教案设计]( "乌鸦喝水第一课时教案设计")
- 教学目标：1、学会本课生字新词，并会正确书写生字。2、初步感知课文内容，把课文读通。教学重点：识字、写字。教学难点：练习朗读。教具准备：多煤件课件，生字卡片，乌鸦图片。教学过程。一、创没情境，导入新课。1、介绍新朋友，出示乌鸦图，师：别看它长得黑乎乎的，很不好看，但是它很聪明。看...
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![乌鸦喝水的朗诵课教案设计]( "乌鸦喝水的朗诵课教案设计")
- 一、在诵读中学习语言。对于处在起步阅读阶段的一年级学生来说，朗读既是手段也是目的，只有在放声朗读中才能理解与积累语言，习得读书方法，养成读书习惯。读通、读懂是每个学生都应达到的目标。邓老师在教学中紧扣文中关键词句，通过不同形式与层次的朗读，有弹性的指导，让学生把课...
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![新版乌鸦喝水教学设计]( "新版乌鸦喝水教学设计")
- 新版乌鸦喝水课文有趣吗？教师如何用自己的话讲一讲《乌鸦喝水》的故事？下面是新版乌鸦喝水教学设计，为大家提供参考。设计说明：《乌鸦喝水》课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难，最终喝到水的故事。课文篇幅短小，语言浅显，通俗易懂，很适合低年级学生阅读。伟大...
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![《乌鸦喝水》优秀教师教案]( "《乌鸦喝水》优秀教师教案")
- 下面是由本站小编为大家准备的《乌鸦喝水》优秀教师教案，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、说教材《乌鸦喝水》是义务教育标准实验教科书第一册第五单元的第二篇课文。本文是一篇经典，有趣的童话故事，通俗易懂，以喝水为线索，采用简洁生动的语言...
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![乌鸦喝水教学设计方案]( "乌鸦喝水教学设计方案")
- 为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的乌鸦喝水教学设计方案，希望对大家有所帮助。一、朗读课文的指导对于一年级的学生来说，学习一篇课文，读好课文是基础。基本要求是正确、流利地...
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![《乌鸦喝水》的教案]( "《乌鸦喝水》的教案")
- 一、创设情境，激发学习的兴趣。1、孩子们爱看动画片吗？今天老师给大家带来了一个精彩的动画片。我们一起来欣赏吧。（播放）2、动画片真好看，他是根据哪篇课文改编的。《乌鸦喝水》3、孩子们真聪明，今天我们就来学习新课《乌鸦喝水》。（一)、创设情境，激发学习的兴趣。１、请孩子们轻...
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学者斋
