![部编24课月迹教学设计范文（通用6篇）]( "部编24课月迹教学设计范文（通用6篇）")
- 作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的部编24课月迹教学设计范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。部编24课月迹教学设计1【教学目标...
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![部编24课月迹教学设计（通用5篇）]( "部编24课月迹教学设计（通用5篇）")
- 作为一名老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的部编24课月迹教学设计（通用5篇），欢迎大家分享。部编24课月迹教学设计1【教学目标】1、知识与能力：理清课文的写作顺序，把握寻月...
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![十二月的奇迹文案]( "十二月的奇迹文案")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，越来越多人会在社交平台上发布文案，文案用以宣泄自己的小情绪，分享自己的心情。那么问题来了，到底什么样的文案才是低调奢华有内涵的呢？以下是小编整理的十二月的奇迹文案，希望对大家有所帮助。十二月的奇迹文案11、早上开手机，串串铃声连连响起...
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![七年级语文《月亮上的足迹》课堂教学]( "七年级语文《月亮上的足迹》课堂教学")
- 七年级语文《月亮上的足迹》课堂教学〈〈月亮上的足迹〉〉是一篇纪实报道，作者用平时的语言，真实的记录了人类首次登月的过程。王老师的课堂教学，重点突出，难易适当，通过教师适时的引导，整个教学流程贴切自然。首先，王老师让学生说一说吟咏月亮的诗句，这一精彩的设计激发了学生的...
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![九月奇迹高中作文]( "九月奇迹高中作文")
- 世界如沧海，茫茫无尽头，如同砂砾般渺小的我们，或许前世的五百次回眸，也换不回今世的一次擦肩而过，可就算这样，我依然还是于这茫茫人海中遇见了你。时间如流水，绵绵无尽期，如同夏雪般稀少的奇迹，或许一辈子都只能活在平平淡淡的日子里，过着平凡的生活，无风无浪，无喜无悲，可哪怕如此，奇迹...
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![岁月痕迹高中作文]( "岁月痕迹高中作文")
- 时间匆匆，转眼中华人民共和国已经成立62周年，她经历风风雨雨，却始终保持这她那份坚强与毅力，没有人知道她是如何度过那些心酸的日子，像无数的恶魔在身边，像千只蚂蚁在吞噬，这一切的一切只有经历过风雪的她才能懂得，我为她骄傲，为她鼓掌。至新中国成立初期，好多事情都让我们的祖国妈...
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![七年级语文课本月亮上的足迹知识点总结]( "七年级语文课本月亮上的足迹知识点总结")
- 《月亮上的足迹》：古往今来，人们仰望天上一轮（明月），总会引起（无穷的遐想），幻想（有朝一日飞上月宫）。如今，幻想已经变为现实。（1969年7月21日），人类终于登上了（月球）。以上对月亮上的足迹知识点的内容总结学习，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们对语文的学习是很有把握的吧。语文课时知...
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![人教版新课标语文七年级月亮上的足迹教案]( "人教版新课标语文七年级月亮上的足迹教案")
- 《月亮上的足迹》，文章名，为人教2013新编版七年级上册第五单元语文课本第24课，作者为朱长超。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级月亮上的足迹教案，欢迎大家参考。【教学目标】1、了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。2、学习本文按时间顺序，清楚明白地...
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![品读赏析月迹课文]( "品读赏析月迹课文")
- 本文是由语文教案工作室上传的：《月迹》课文。我们这些孩子,什么都觉得鹇,常常又什么都不觉满足。中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放下竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的,说了一个不宁再说一个。。。奶奶突然说:“月亮进来了！”...
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![《月亮上的足迹》语文课堂教学实录]( "《月亮上的足迹》语文课堂教学实录")
- 【教学目标】读课文，了解人类进入月球的过程和意义，过本课的学习，激发同学们科学探索的兴趣。【教学重点】激发同学们科学探索的兴趣。【教学方法】自主、合作、探究。【教学手段】多媒体。【教学过程实录】播放歌曲《水调歌头》，欣赏画面。师：上课!生：起立!师：同学们好!生：老师...
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![《月迹》教学设计]( "《月迹》教学设计")
- 作为一名人民教师，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《月迹》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。【教学目标】1、知识与能力：理清课文的写作顺序，把握寻月过程中孩童...
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![十二月的奇迹散文]( "十二月的奇迹散文")
- “似月，你家凤雪来找你了。”毕梦洁远远地就看到南宫凤雪三人笑的合不拢嘴的向七年级三班走来，毕梦洁一看这景象就知道是“冲着”墨似月来的。毕梦洁也是和南宫凤雪一个国小的，墨似月和南宫风雪的关系真可谓是比亲姐妹还亲，毕梦洁一瞅就冲向班里大喊。墨似月一听，嘴角立刻一个冷...
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![课文月亮上的足迹优秀读后感心得]( "课文月亮上的足迹优秀读后感心得")
- 《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林登月的全部过程，指出人类终于现实第一次登月的重大意义，激发人们为探索宇宙的伟大事业做出新的贡献。下面是本站小编为你整理的几篇月亮上的足迹读后感，希望能帮到你哟。月亮上的足迹读后感篇一前几天，我们学习了《月...
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![《月迹》的教学设计]( "《月迹》的教学设计")
- 教学目标：1、使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。2、联系上下文，理解文中的重点词语，体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解月亮属于每个人的深刻含义。3、掌握本课生字、词。有感情的朗读课文，培养学生对美好事物的向往和热...
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![月迹散文精选]( "月迹散文精选")
- 中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐...
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![岁月痕迹作文]( "岁月痕迹作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的岁月痕迹作文，希望能够帮助到大家。岁月痕迹作文1"嘀嗒，嘀嗒......"小水滴正在一点点的敲打的石头；“哗...
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![七年级语文《月亮上的足迹》课堂实录]( "七年级语文《月亮上的足迹》课堂实录")
- 【教学目标】读课文，了解人类进入月球的过程和意义，过本课的学习，激发同学们科学探索的兴趣。【教学重点】激发同学们科学探索的兴趣。【教学方法】自主、合作、探究。【教学手段】多媒体。【教学过程实录】播放歌曲《水调歌头》，欣赏画面。师：上课！生：起立！师：同学们好！生：老师好！师...
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![月迹的读后感]( "月迹的读后感")
- 在《国小生必背古诗七十首》有许多有关月的诗句，比如《枫桥夜泊》的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”描写了官场的混乱与张继的映月之愁。但这些都是以成人的角度来审视月光。看看天下，又看看他，似乎只有他一个，用少儿的角度，寻找自己的月亮。一个中秋，兄弟姐妹几个，缠着奶奶...
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![人教版新课标语文七年级月亮上的足迹教学设计]( "人教版新课标语文七年级月亮上的足迹教学设计")
- 《月亮上的足迹》选自《20世纪科学发现纵横谈》，上海人民出版社2000年版。今天小编给大家带来人教版新课标语文七年级月亮上的足迹教学设计，欢迎大家参考。【学习目标】1、速读课文，养成自主阅读的习惯，概括文章主要内容。2、理清文章思路，了解人类登月的知识。3、激发学生探...
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![语文月亮上的足迹课堂实录]( "语文月亮上的足迹课堂实录")
- 一、教学目标：读课文，了解人类进入月球的过程和意义；过本课的学习，激发同学们科学探索的兴趣。二、教学重点：激发同学们科学探索的兴趣。三、教学方法：自主、合作、探究四、教学手段：多媒体五、教学过程实录：播放歌曲《水调歌头》，欣赏画面。师：上课！生：起立！师：同学们好！生：老师好！师：同学...
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![优质课教案：月亮上的足迹]( "优质课教案：月亮上的足迹")
- 师：上节课我们学习了“联想和想像”的知识，请回顾它们有什么区别？生：“联想”是由甲事物想到乙事物，“想像”是由甲事物创造出已事物。生：“联想”甲事物和乙事物都是存在的。生：“想像”甲事物存在，乙事物是不存在的。师：“联想”是由甲事物想到乙事物，甲事物和乙事物都是存在的；“...
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![七年级语文《月亮上的足迹》课后练习及答案]( "七年级语文《月亮上的足迹》课后练习及答案")
- 一、基础部分1.给加粗的字注音，有拼音的写上汉字。悬()挂绕()着铁锹()溅()落驾shǐ()狭zhǎi()huàn()醒燃料guàn()2.解释下列词语中加粗的字。(1)运行不息：(2)可望而不可即：(3)遥遥在望：(4)小心翼翼：3.给下列各句选择最恰当的词语填空。(1)美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥...
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![七年级语文《月亮上的足迹》课堂教学]( "七年级语文《月亮上的足迹》课堂教学")
- 〈〈月亮上的足迹〉〉是一篇纪实报道，作者用平时的语言，真实的记录了人类首次登月的过程。王老师的课堂教学，重点突出，难易适当，通过教师适时的引导，整个教学流程贴切自然。首先，王老师让学生说一说吟咏月亮的诗句，这一精彩的设计激发了学生的学习兴趣，使学生对月亮产生了一种神秘...
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![《月迹》的课文赏析]( "《月迹》的课文赏析")
- 《月迹》通过孩子们在院子里，小河边寻找月亮的活动，赞美了孩子们追求美好生活理想的纯真无暇的感情。下面是小编为大家整理的《月迹》的课文赏析，欢迎阅读。《月迹》主要内容作者贾平凹通过山村儿童追月迹的故事，体现了中秋月夜月亮的淡雅，最后说明了童心创造力的高超。《月迹...
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![岁月的痕迹作文]( "岁月的痕迹作文")
- 岁月的痕迹作文1岁月的痕迹太多波折，犹如平静的湖面上的碧波荡漾。曾记起，在金柳河畔有一群年少的少年，赤背在水点引影水波涟漪，一缕缕阳光透过柳絮，使得波光粼粼的水面上增添星星点点，虽是夕阳西下却不知黄昏将近，懵懂的少年的歌声在金流河畔回荡。赤诚的心在成长，理想在萌动。...
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学者斋
