![童年的发现教学设计（通用5篇）]( "童年的发现教学设计（通用5篇）")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面小编为你整理了童年的发现教学设计（通用5篇），希望对你有帮助！童年的发现教学设计篇1教学过程：一、导入你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗...
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![最新《童年的发现》教学设计]( "最新《童年的发现》教学设计")
- 导语：你在童年的时候发现过什么?下面我们一起看看这篇关于童年的发现的教学设计吧。教学目标：1.知识与技能目标：认识本课7个生字,会写12个字，理解澄澈、困窘、天赋三个词语的意思;体会含义深刻的句子的意思。2.过程与方法：让学生掌握大胆发现问题、思考问题的一般方法。3.情感...
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![《童年的发现》教师教学设计]( "《童年的发现》教师教学设计")
- 人在长大或变老的时候，常常回忆起童年的事情。美国作家巴德舒尔伯格望不了父母有趣而又截然不同的评价，那么俄国作家费奥多罗夫童年最有意思的是什么事呢?下面是小编为大家整理的《童年的发现》，将告诉大家这个答案!学习目标1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根...
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![《童年的发现》的教学设计]( "《童年的发现》的教学设计")
- 【教学过程】一、导入你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。学生丙：我发现了彩虹。今天我们一起来看看本文作者的发现吧！二、初读课文，理清课文的脉络。1．自由读全...
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![童年的发现教学设计（六篇）]( "童年的发现教学设计（六篇）")
- 《童年的发现》的教学设计你做好了吗?下面本站小编为你整理了几篇童年的发现教学设计，希望对你有帮助!《童年的发现》教学设计之一教学过程：一、导入你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙：我发现小鸟在睡觉...
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![《童年的发现》习作教学设计大纲]( "《童年的发现》习作教学设计大纲")
- 一、布置观察，积累素材学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆自己脑海中积累的材料，想想自己曾有过什么样的发现。二、激发兴趣，拓展思路1.谈话导入，激发学生习作的欲望。如，可以这样说：著名的艺术家罗丹曾经说过...
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![童年的发现教学设计范文]( "童年的发现教学设计范文")
- 教学目标：1．认识本课“胚.岂.痴.婴.窘”5个字。2．正确.流利.有感情地朗读课文。3．基本读懂课文。感悟作者童年求知若渴，寻根问底和大胆想象的精神。教学重难点：1．阅读课文，培养学生善于观察，大胆发现的精神。2．理解课文最后一句话，并结合这句话谈谈自己的体会。教学准备：1．查阅有关作...
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![国小语文《童年的发现》教学设计]( "国小语文《童年的发现》教学设计")
- 小编导语：《童年的发现》是国小五年级语文下册的课文，下面是小编收集整理的教学设计，希望对您的教学有所帮助。教学目标1、学会14个生字，会认7个生字，能正确读写胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁等词语。读读...
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![童年的发现教学设计“最新”]( "童年的发现教学设计“最新”")
- 《童年的发现》通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。这是一篇鼓励求知，鼓励大胆想象，鼓励探究发现的课文。下面跟小编一起来看看课文《童年的发现》的教学设计吧!教学目标1.学会14个生字，会认7个生字，能正确读写胚胎、祸...
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![《童年的发现》精彩教学设计]( "《童年的发现》精彩教学设计")
- 怎么激发同学们学习《童年的发现》的热情呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《童年的发现》精彩教学设计吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!一、教学目标1、知识与技能目标：认识本课7个生字并能熟练拼写，理解澄澈、困窘、天赋三个词语的意思;体会含义...
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![《童年的发现》教学设计]( "《童年的发现》教学设计")
- 《童年的发现》这篇课文主要讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。下面跟随本站小编整理的两篇教学设计一起去了解这篇课文吧!《童年的发现》教学设计(一)学习目标1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培...
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![第八课《童年的发现》教学设计]( "第八课《童年的发现》教学设计")
- 教学过程：一、导入你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。学生丙：我发现了彩虹。今天我们一起来看看本文作者的发现吧！二、初读课文，理清课文的脉络。1．自由读全文。...
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![《童年的发现》公开课教学设计]( "《童年的发现》公开课教学设计")
- 导语：这是关于《童年的发现》的公开课教案设计，下面我们一起来看看这位老师是怎么写的吧。更多相关内容请上应届毕业生考试网查询。教学目标：1、了解课文内容，能用自己的话说说我的发现以及发现的过程。2、能有感情地朗读课文，体会我童年时的天真可爱以及求知若渴、寻根究底和...
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![课文童年的发现教学设计]( "课文童年的发现教学设计")
- 导语：《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。文章的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个...
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![《童年的发现》教学设计五年级]( "《童年的发现》教学设计五年级")
- 人在长大或变老的时候，常常回忆起童年的事情。美国作家巴德舒尔伯格望不了父母有趣而又截然不同的评价，那么俄国作家费奥多罗夫童年最有意思的是什么事呢?《童年的发现》是一篇回忆童年趣事的文章，讲述了作者在九岁的时候通过思考、观察，发现了胚胎发育的规律。下面我们一起...
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![《童年的发现》教学设计范文]( "《童年的发现》教学设计范文")
- 教学目标：1．通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。2．懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3．了解课文童真童趣的特点。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点：1．理解作者被老师罚出教室后的心理感受。2．了解课文是怎么做到真实反映童趣的。教学时间：二课时教学设计：第一课...
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![《童年的发现》教学设计大纲]( "《童年的发现》教学设计大纲")
- 《童年的发现》，人教版五年级下册语文第8课，本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。下面是小编整理的《童年的发现》教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1、情感目标：感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新...
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![童年的发现教学设计大纲]( "童年的发现教学设计大纲")
- 童年的发现本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。下面是小编整理的童年的发现教学设计，欢迎大家参考。教学目标：1.通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。2.懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3.了解课文童真童趣的特点。4....
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![童年的发现教学设计2篇]( "童年的发现教学设计2篇")
- 引导语：童年的发现讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。以下是本站小编推荐给大家的两篇童年的发现教学设计，欢迎阅读!设计一学习目标1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极...
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![《童年的发现》教学设计及反思]( "《童年的发现》教学设计及反思")
- 童年的发现文章先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。下面是小编整理的关于《童年的发现》教学设计及反思，欢迎大家参考!教学目标：1.知识与技能目标：认识本课7个生字,会写12个字，理解澄澈、困窘、天赋三个词语的意...
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![童年的发现教学设计]( "童年的发现教学设计")
- 小编导语：《童年的发现》是人教版五年级下册语文第二组第8课，这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。下面是这篇课文的教学设计。教学目标1、学会14个生字，会认7个生字，能正确读写胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴...
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![《童年的发现》习作教学设计]( "《童年的发现》习作教学设计")
- 一、布置观察，积累素材学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆自己脑海中积累的材料，想想自己曾有过什么样的发现。二、激发兴趣，拓展思路1.谈话导入，激发学生习作的欲望。如，可以这样说：著名的艺术家罗丹曾经说过...
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![《童年的发现》语文教学设计]( "《童年的发现》语文教学设计")
- 教学目标：1．通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。2．懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3．了解课文“童真童趣”的特点。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点：1．理解作者被老师罚出教室后的心理感受。2．了解课文是怎么做到“真实反映童趣”的。教学时间：二课时教学设...
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![国小《童年的发现》教学设计]( "国小《童年的发现》教学设计")
- 大家童年时发现了什么，有没有很怀念童年的时光。一起来学习一下应届毕业生考试网小编整理的《童年的发现》教学设计，看看作者童年发现了什么。教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的...
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![《童年的发现》的教案设计]( "《童年的发现》的教案设计")
- 一、导入你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。学生丙：我发现了彩虹。今天我们一起来看看本文作者的发现吧！二、初读课文，理清课文的脉络。1．自由读全文。思考：童年...
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学者斋
