![国小一年级数学听课记录（精选6篇）]( "国小一年级数学听课记录（精选6篇）")
- 阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。以下是小编帮大家整理的国小一年级数学听课记录，欢迎大家分享。国小一年级数学听课记录篇1师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在老师给大家猜个谜语，谜面是“一家三兄弟，高矮个不齐，嘀嗒提...
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![国小一年级数学听课记录]( "国小一年级数学听课记录")
- 一年级数学上听课记录1：认识钟表师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在老师给大家猜个谜语，谜面是“一家三兄弟，高矮个不齐，嘀嗒提醒你，时间要珍惜！谁能猜出这个谜语的谜底得什么？生：钟表。（针对一年级国小生好奇心强，喜欢猜谜语的特点，在上课伊始就采用谜语的形式导入新课，联系学生的生活实...
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![一年级数学听课记录]( "一年级数学听课记录")
- 听课记录是老师们在听其他老师的课时书写的听课笔记和课后总结。以下是小编为大家整理好的一年级数学听课记录，欢迎大家参考学习哦！一年级数学听课记录【1】教学过程简记：一、谈话引入同学们认识了很多字了，黑板上的这两个字你们认识吗？（板书课题）二、讲授新课1、请同学们把手举...
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![四年级数学听课记录]( "四年级数学听课记录")
- 认真做好听课记录做好听课记录是听课者基本素质的体现，它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。以下是四年级数学听课记录，欢迎阅读。教学内容：小数的加减法一、复习整数的加减法二、讲授小数的加减法例1.李伯伯这个月水费24.83元，天然气费用51.6元，他...
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![五年级数学听课记录]( "五年级数学听课记录")
- 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。下面是五年级数学听课记录，请参考！五年级数学听课记录科目：数学年级：五年级课题：方程教学过程：一、导入老...
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![一年级数学上听课记录]( "一年级数学上听课记录")
- 听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。下面小编为大家编辑整理了一年级数学上听课记录，希望对大家有所帮助。一、创设情境，导入新课师：今天老师要给大家介绍一个新朋友，（出示松鼠卡片）大家看这是谁呢？生：小松鼠！师：对，是小松鼠！大家都很厉害，那么谁知道小松鼠最喜欢吃什么呢？生：松...
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![六年级听课记录数学]( "六年级听课记录数学")
- 听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。那么怎样将听课的感受记录下来呢?让我们来写一份听课记录吧！六年级数学听课记录教学目标：1、使学生进一步理解和掌握圆柱表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行计算。2、进一步培养...
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![国小五年级数学听课记录]( "国小五年级数学听课记录")
- 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。下面就是小编整理的国小五年级数学听课记录，一起来看一下吧。一、教学构思长方体和正方体是学生十分熟悉的立体图形，在生活中经常要求解它们的表面积，例如：计算做一个长方体形状的鱼缸需要多少材...
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![六年级数学听课记录]( "六年级数学听课记录")
- 做好听课记录是听课者基本素质的体现，下面是小编整理的六年级数学听课记录，欢迎阅读参考！教学目标：1、使学生进一步理解和掌握圆柱表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行计算。2、进一步培养学生解决生活中的实际问题的能力，发展学生的空间观念。3、使学生进一步体会图形...
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![数学一年级下册听课记录]( "数学一年级下册听课记录")
- 听课中要认真观察和记录教师听课要高度集中注意力,全身心的投入，那么，听课记录怎样写？下面给大家分享了数学一年级下册的听课记录，欢迎借鉴！数学一年级下册听课记录1教学过程：课前，学生齐读上实附国小生行为规范。出示复习题：2+2+25+5+5+54+4+4+4+410+10+10+10+109+9+9师：读一读，有...
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![一年级数学的听课记录]( "一年级数学的听课记录")
- 听课是教师在互动中获取经验、自我提高的过程,是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动。听完课要善于总结，才能起到事半功倍的效果。一起来写一份听课记录吧！一年级数学的听课记录教学内容：人教版国小数学第二册第81页至第83页一、情景引入小朋友，你最喜欢看哪些...
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![二年级数学听课记录]( "二年级数学听课记录")
- 在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）．下面是小编帮大家整理的二年级数学听课记录，希望大家喜欢。科目：数学听课时间：20xx年11月28日课时：一课时课题：7的乘法口诀听课地点：第一国小班级：二年级课堂教学纪要一、复习旧知：背16的...
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![一年级下数学听课记录]( "一年级下数学听课记录")
- 听课记录是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，有助于教学观念更新。本章小编为大家收集在整理了一年级下数学听课记录，为大家提供参考借鉴。一年级下数学听课记录认识钟表师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在老师给大家猜个谜语，谜面是“一家三兄弟，高矮个不齐，嘀嗒提...
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![六年级数学听课课记录]( "六年级数学听课课记录")
- 一堂课教学设计的内容很丰富，要非常详细地记录每一细节，是很难办到的，因此，应该有选择地做好记录。下面就是小编整理的六年级数学听课课记录，一起来看一下吧。六年级数学听课课记录篇一一、导入：１、生活中你在哪见过圆？对于圆我们有没有深入学习的必要呢？那么今天我们就来进一步学...
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![国小二年数学听课记录]( "国小二年数学听课记录")
- 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。下面小编为大家编辑整理了国小二年数学听课记录，希望对大家有所帮助。科目：数学课时：一节课授课者：刘素彦听课时间：2013年2月28日课题：二年级数学下册第二单元——《7的乘法口诀应用》教学过程：一、...
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![国小五年级数学方程听课记录]( "国小五年级数学方程听课记录")
- 听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，它应该反映课堂教学的原貌，使听课者依据听课记录，通过合理想象与弥补，在头脑中再现教学实况。下面是小编收集整理的国小五年级数学方程听课记录，希望对您有所帮助！听课记录：科目：数学年级：五年级授课者：张**课题：方程教学过程：一...
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![国小六年级数学听课记录]( "国小六年级数学听课记录")
- 国小六年级数学下册听课记录应该怎么写？听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。下面小编给大家...
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![国小三年级数学的听课记录]( "国小三年级数学的听课记录")
- 听课是学习数学的主要形式。在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。以下是小编整理的国小三年级数学的听课记录，欢迎阅读！一、创设情境，引入新课1、教师放录像（...
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![国小三年级数学听课记录]( "国小三年级数学听课记录")
- 国小三年级数学听课需要做好哪些记录呢，下面一起看看小编为你整理的国小三年级数学听课记录吧！国小三年级数学听课记录1一、创设情境，揭题。1、谈话。师：同学们，现在是什么季节？春天万物复苏，春暖花开，这是一个植树的好季节。（课件出示春天图，再出示同学们举着队旗走在山坡上去植树...
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![国小二年级数学听课记录6篇]( "国小二年级数学听课记录6篇")
- 国小二年级数学听课记录1一、教学目标、知识目标1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；2、使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式所表示的意义；、能力目标1、通过实际操作，培养学生的动手实践能力和语言...
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![三年级数学听课记录]( "三年级数学听课记录")
- 老师们，在听了其他老师的课之后，我们要学会书写听课记录。以下是小编为大家整理好的三年级数学听课记录，欢迎大家参考学习哦！三年级数学听课记录【1】10月18日下午第一节课我聆听了张海玲老师执教的《加法的验算》这节课，我觉得张老师这节课有以下特点;1.老师能联系实际创设情...
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![国小二年级数学听课记录(6篇)]( "国小二年级数学听课记录(6篇)")
- 国小二年级数学听课记录117263544④、教师指着上面四种分法提问：这四种方法中有一种比较特别，你们发现了没有？⑤、请学生说，并说说为什么不一样？⑥、教师归纳指出：最后一种分法中每份的数字卡片数同样多，都是4张。（教师板书：同样多）2、引入动手实践二：①、教师明确要求：请同学们把8张...
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![国小听课记录数学]( "国小听课记录数学")
- 教师听课评课是提高教师教学水平的重要途径，下面是小编整理的国小听课记录数学，希望对你有帮助。国小听课记录数学一课前谈话：1、组织学生整理学具。2、老师喜欢同学们眼睛看着我。很好，都看着我啦。还记得我吗？记得我什么？来介绍一下自己？“五一国小”这个校名有什么特殊的含义...
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![国小二年级数学听课记录]( "国小二年级数学听课记录")
- 听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理。下面是关于国小二年级数学听课记录的内容，欢迎阅读！一、教学目标<一>、知识目标1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；2、使学生认识除号，会读、会写...
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![三年级数学课听课记录]( "三年级数学课听课记录")
- 三年级数学课听课记录1:重叠问题一、创设选择的空间，唤起“主角”意识师：同学们的精神状态真好!看来平常的饮食不错。你们喜欢吃鱼还是喜欢吃肉?我们现场调查一下。哪个小组愿意接受老师的调查呢?(选择一个热情高的小组进行现场调查)师：在调查之前，老师要请同学们听清要求：每...
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学者斋
