![国小五下数学北师大版《体积单位间的进率》教案（通用9篇）]( "国小五下数学北师大版《体积单位间的进率》教案（通用9篇）")
- 作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的国小五下数学北师大版《体积单位间的进率》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。国小五下数学《体积单位间的进率》教案篇1教学目标1、了解并掌握体积单...
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![面积单位间的进率数学教案设计]( "面积单位间的进率数学教案设计")
- 教学目标1、知识目标：使学生进一步熟悉面积单位的大小。掌握面积单位间的进率。2、能力目标：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。3、情感目标：引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。教学重难点1、掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位...
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![国小三年级下册数学教案:面积单位间的进率]( "国小三年级下册数学教案:面积单位间的进率")
- 教学目标1、知识目标：使学生进一步熟悉面积单位的大小。掌握面积单位间的进率。2、能力目标：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。3、情感目标：引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。教学重难点1、掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位...
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![国小数学面积单位间的进率教案设计]( "国小数学面积单位间的进率教案设计")
- 教学目标1．使学生掌握面积单位间的进率．2．培养学生的观察能力和类推的能力．3．培养探索、应用的意识．渗透变与不变的辨证唯物主义思想．教学重点理解并掌握面积单位间的进率．教学难点理解并掌握面积单位间的进率．教学过程一、复习1．常用的长度单位有哪些？这些单位间的进率是多少？2．常用...
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![《面积单位间的进率》国小三年级数学教学设计]( "《面积单位间的进率》国小三年级数学教学设计")
- 教学目标：1.知道平方米.平方分米.平方厘米之间的进率，能够进行面积单位间简单的换算和改写。2.通过观察.测量等活动，建立面积单位间的进率关系。3.培养学生分析问题.解决问题的能力。课前准备：课件，1平方米、1平方分米、1平方厘米的正方形各一个。教学过程：一、创设情境，生成问...
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![五年级数学体积与容积教案]( "五年级数学体积与容积教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的五年级数学体积与容积教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教材分析1、通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际意义，初...
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![国小五年级下册数学《体积单位》课后参考习题]( "国小五年级下册数学《体积单位》课后参考习题")
- 体积单位课后题班级______姓名______一、在括号里填上适当的单位名称。1、一瓶钢笔水的容积是60()。2、摩托车油箱的容积是8()。3、一瓶农夫果园的容积是600()。4、一块橡皮的体积约是8()。5、一台录音机的体约是20()。6、运货集装箱的体约是40()。二、连一连。学校主席...
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![三年级下册面积单位间的进率教学设计]( "三年级下册面积单位间的进率教学设计")
- 教学内容：教科书第130、132页的例1例3，例3下面做一做中的题目和练习三十的第14题。教学目标：1、知识与技能：使学生进一步熟悉面积单位的大小；掌握面积单位间的进率。2、过程与方法：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯；能准确地进行常用面积单位之间的改...
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![五年级数学教案设计：容积和容积单位]( "五年级数学教案设计：容积和容积单位")
- 教学目标1．使学生知道容积的含义．2．认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系．教学重点建立观念，知道容积单位和体积单位的关系．教学难点理解容积的含义和升、毫升的实际大小．教学步骤一．铺垫孕伏．1．什么是体积？2．常用的体积单位有哪些？它们之间的进率是多少？3．这个长方体的体积...
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![国小数学五年级下册《体积与容积》教学设计]( "国小数学五年级下册《体积与容积》教学设计")
- 课标要求：通过实例了解体积（包括容积）的意义。内容分析：本课属于“图形与几何”领域“测量”范畴，主要内容是认识体积、容积。教材首先让学生交流物体的大小和容器盛放东西的多少，借助生活经验，感受“物体有大有小、容器盛放东西有多有少”。然后，教材提出了“土豆和红薯哪一个大...
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![数学面积单位的认识教案]( "数学面积单位的认识教案")
- 课题面积单位的认识教学内容第六册第86页第2课时教学目标（认知、能力、情感等）认识常用的面积单位，建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象。培养学生观察、分析、归纳、概括等能力。教学重点与难点：建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象。教具、学具准备8个面积是1平...
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![苏教版六年级数学《体积和体积单位》教案设计]( "苏教版六年级数学《体积和体积单位》教案设计")
- 一、设计思想与理论依据多年来，很多老师都反映《体积和体积单位》这一课比较难上好，体积对学生来说是一个新概念，由认识平面图形到认识立体图形，是学生空间观念的一次发展。学生对什么是物体的体积，怎样计量物体的体积，以及体积单位的大小等问题都不易理解。新课标指导出让学生...
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![体积单位间的进率教案范文]( "体积单位间的进率教案范文")
- 教学目标1、了解并掌握体积单位间的进率．2、理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚．3、培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，能准确地运用单位间的化聚法进行计算．教学重点体积单位进率和单位之间的互化．教学难点复名数和单名数之间的转化．教学过程一、复习准...
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![国小五年级数学《体积单位的换算》教案]( "国小五年级数学《体积单位的换算》教案")
- 国小五年级数学《体积单位的换算》教案1教学内容：书第50——51页，体积单位的换算，想一想、试一试第1、2题，练一练第1、2、3、4题。教学目标：1.知识与技能：通过探究、推导，使学生知道：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米，1升=1000毫升。2.过程与方法：能够正确进行单位间的...
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![《面积单位间的进率》教案范文]( "《面积单位间的进率》教案范文")
- 教学目标1．使学生掌握面积单位间简单的换算方法，熟练地进行换算．2．培养学生类推和逆向思维的`能力．3．培养学生认真仔细的学习态度．教学重点熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算．教学难点熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算．教学过程一、复习．填空：1米＝（）分米1分米＝（）厘米1平方米＝（）平方分米1...
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![国小五年级下册数学《长方体正方体的体积》的教案]( "国小五年级下册数学《长方体正方体的体积》的教案")
- 教学目标：1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积，解决一些简单的实际问题。2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。3、培养学生动手操作、抽象概括、归纳推理的能力。教学教学重点：...
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![五年级下册数学体积与体积单位教案设计]( "五年级下册数学体积与体积单位教案设计")
- 机的体积约是120（）。（4）一辆冷藏汽车冷冻箱的体积约是9（）（四）课堂总结让学生看板书说一下这节课都学到了什么知识？教学目标：1、使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。2、培养学生的比较、观察能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。...
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![六年级数学教学教案-面积单位间的过率]( "六年级数学教学教案-面积单位间的过率")
- 教学内容教科书第130～132页的例1～例3及例3下面做一做中的题目和练习三十的第1～4题。教学目的使学生进一步熟悉面积单位的大小，知道面积单位间的进率，能够进行面积间的换算，初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力。教学重点掌握面积单位间的进率，会把高级单位的各数换...
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![国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案（通用15篇）]( "国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案（通用15篇）")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案，希望能够帮助到大家。国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案篇1一、教学内容：义务教育课程标准试验教科...
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![三年级数学面积单位间的进率试题]( "三年级数学面积单位间的进率试题")
- 一、填空1.5分米=()厘米1米=()厘米2.测量或计算面积时要用()单位。3.边长为1厘米的正方形的面积是()二、在括号里填上适当的.单位名称1黑板面有5()2.一条黄瓜长2()三、选择题1.火柴盒的面积大约是()A.1平方厘米B.1平方分米C.1平方米2.1平方米和1米的大小()A.1平方米大B.1...
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![国小五下数学北师大版《体积单位间的进率》教案]( "国小五下数学北师大版《体积单位间的进率》教案")
- 教学内容：体积单位间的进率教学目标：1、使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程，明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000。2、在探索体积单位进率的过程中，获得积极的学习的体验，增强学好数学的信心。教学教学重点：体积单位之间的'进率推导过程。...
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![国小五年级数学《体积单位的换算》教案（通用6篇）]( "国小五年级数学《体积单位的换算》教案（通用6篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的国小五年级数学《体积单位的换算》教案，希望对大家有所帮助。国小五年级数学《体积单位的换算》教案篇1教学内...
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![五年级数学下册《长方体的体积》教案]( "五年级数学下册《长方体的体积》教案")
- 教学目标：1、通过自己的探索，掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。2、在观察、操作、探索的过程中，提高自己动手操作的能力，进一步发展空间观念。重点难点：通过小组合作探究，掌握长方体、正方体体积的计算方法。教学过程：一、创设情境，导入新课。同...
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![国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案]( "国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案")
- 一、教学内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册第六单元《面积》第一课时70-74页。二、教学目标：1.结合实例通过摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的含义；认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米；初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的正确表象。2.学生在动...
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![体积单位间的进率教学设计（通用7篇）]( "体积单位间的进率教学设计（通用7篇）")
- 作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的体积单位间的进率教学设计（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。体积单位间的进率教学设计1教学目标...
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学者斋
