![数学老师听课评课记录（通用6篇）]( "数学老师听课评课记录（通用6篇）")
- 评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。下面小编为大家编辑整理了老师数学听课评课记录,希望对大家有所帮助。只见树叶不见泰山的现象还普遍存在,对教学过程的把握还有比较大的欠缺。以下是小编为大家整理的数学听课评课记录,欢迎大家阅读与借鉴!数学老师听课评...
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![美术听课评课记录]( "美术听课评课记录")
- 评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨的手段。下面是关于美术听课评课记录的内容，欢迎阅读！课前互动：师请小朋友唱《泥娃娃》（老师小时候学过的歌）生不会唱（说明师生间的距离）生最后唱《红艳艳》介绍无锡的风土...
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![数学听课记录的评语]( "数学听课记录的评语")
- 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。下面小编给大家带来数学听课记录的评语，欢迎大家阅读。数学听课记录的评语1今天在师傅的带领下，我有幸听了人民路国小汤瑛老师的课，教学内容是五年级上册的数学广角。自己刚好也教五年级，所以这...
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![国小美术听课评课记录]( "国小美术听课评课记录")
- 国小美术听课评课记录应该怎么写？听课评课属于一种对课堂进行仔细观察的活动。能提高教师素质。下面小编给大家带来国小美术听课评课记录，欢迎大家阅读。国小美术听课评课记录1尊敬的各位评委，亲爱的各位参赛教师：早上好!我评课的对象是xx老师，他所上的是《xxxx》听了老师的课...
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![数学课堂听课记录]( "数学课堂听课记录")
- 课堂听课记录是提高教师教学水平的重要途径。下面是小编想跟大家分享的数学课堂听课记录，欢迎大家浏览。一、导入：１、生活中你在哪见过圆？对于圆我们有没有深入学习的必要呢？那么今天我们就来进一步学习一下。２、看见过方形的车轮吗？（课件：唐老鸭骑方形车轮的车子）为什么笑呀？（生述原...
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![数学听课记录的评语大全]( "数学听课记录的评语大全")
- 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。下面小编给大家带来数学听课记录的评语，欢迎大家阅读。数学听课记录的评语11.信息量比较充分;2.调整练习(练习要与教学内容相对应);3.教学目标明确性;4.练习量还要加多，利于学生巩固;5.前呼后...
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![数学课听课记录]( "数学课听课记录")
- 一般学校会不定时的安排教师听课并评课，那么，以下是小编给大家整理收集的数学课听课记录，内容仅供参考。篇一：数学课听课记录科目：数学年级：五年级授课者：张x敬课题：方程教学过程：一、导入老师：我们去菜市场买东西用什么称呢？学生：秤、电子秤老师：那你见过这样的秤吗？出示天平二、介绍...
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![老师数学听课评课记录]( "老师数学听课评课记录")
- 评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。下面小编为大家编辑整理了老师数学听课评课记录，希望对大家有所帮助。一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知1、认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片...
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![数学课的听课记录]( "数学课的听课记录")
- 认真听课并做好听课记录是听课者素质的重要体现，须以认真对待。下面是关于数学课的听课记录的内容，欢迎阅读！教学过程：一、复习1、背乘法口诀1-7的。2、我说你答举例：6×7=3、开火车，师说生答。4、两人一组互背检查。5、换式子。把老师说的口诀改成运算式。例子：六七四十二生：6×...
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![西师版数学听课记录]( "西师版数学听课记录")
- 一堂课教学设计的内容很丰富，要非常详细地记录每一细节，是很难办到的，因此，应该有选择地做好记录。下面就是小编整理的西师版数学听课记录，一起来看一下吧。西师版数学听课记录篇一教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织...
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![如何听评课数学课]( "如何听评课数学课")
- 学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出，在课堂教学中展开，又在课堂教学中运行。它以何种形式来组合，又以何种...
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![数学听课评课记录]( "数学听课评课记录")
- 数学方面的听课评课记录对于教师们提升自身教学质量有着关键的指引作用。下面是小编想跟大家分享的数学听课评课记录，欢迎大家浏览。笔者多次参加了我乡举办的数学公开课的听课和评课，感受颇深，在大力提倡转变学生学习方式的进行改革中，一些教师却依然没有摆脱传统的教学模式...
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![数学的听课记录]( "数学的听课记录")
- 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。有关数学的听课记录，欢迎大家一起来借鉴一下！国小数学听课记录教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知1．认识角投影显示：投影...
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![数学课听课后记录]( "数学课听课后记录")
- 数学课听课后记录需要怎么写作呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的数学课听课后记录，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！数学课听课后记录1我校组织全体教师的同课异构活动，使我深刻地感受到了国小数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一...
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![国中数学老师听课记录]( "国中数学老师听课记录")
- 当我们去了其他老师的课之后，我们应该怎么样书写好听课记录呢？以下是小编为大家整理好的国中数学老师听课记录，欢迎大家参考学习哦！国中数学听课记录【1】(一)从教学目标上看“锐角三角函数”属于三角学，是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的重要内容。从《数学课程标准...
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![六年级数学听课课记录]( "六年级数学听课课记录")
- 一堂课教学设计的内容很丰富，要非常详细地记录每一细节，是很难办到的，因此，应该有选择地做好记录。下面就是小编整理的六年级数学听课课记录，一起来看一下吧。六年级数学听课课记录篇一一、导入：１、生活中你在哪见过圆？对于圆我们有没有深入学习的必要呢？那么今天我们就来进一步学...
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![语文听课评课记录]( "语文听课评课记录")
- 如下是小编为各位教职员工准备了语文听课评课记录，希望为你提供参考借鉴。语文听课评课记录（一）日前聆听了我校古苑老师一年级的“生本”示范课，感受颇深，真切体验到“三人行必有我师也“，在听课中我感觉到古苑老师的教学中人文性凸现明显。在此，我想将我的收获与大家分享。本课...
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![数学课堂的听课记录]( "数学课堂的听课记录")
- 数学课堂的听课记录是什么样的呢？有什么需要注意的要点呢？下面就随小编一起去阅读数学课堂的听课记录，相信能带给大家启发。数学课堂的听课记录一科目：数学课时：一节课授课者：刘素彦听课时间：20xx年2月28日课题：二年级数学下册第二单元——《7的乘法口诀应用》教学过程：一、复习1...
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- 听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式，小编整理的语文老师听课记录，供参考！语文听课记录篇一一、揭题导入：人类从蜻蜓身上受到什么样的启发？学了今天的课文，我们就知道答案了。今天我们继续学习第7课——（生读：7、人类的老师）。现在老师要考考大家，这篇课文中所说的人类的“老...
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- 每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会。小编特地为大家整理了数学老师听课评课记录，仅供参考!数学老师听课评课记录【1】4月8号晚上7点我的公开课终于顺利地完成了，虽然只有45分钟，但为了准备这45分钟却花费了成倍的心血。从接到此任务通知（大...
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![国中数学听课评课记录]( "国中数学听课评课记录")
- 课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。国中数学听课评课记录一上课教师：张xxx上课内容：鲁教版六年级数学《有理数的加减混和运算》上课时间：10月9日星期四第一节上课地点：七年级教师...
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- 听课是初为人师的起点，教学中经常出现这样那样的问题，却不知如何向学生讲解传授，如何使学生学会贯通，如何使学生扎实的掌握。多听课，虚心接受老教师的谆谆教诲，做到备好第一节课，讲好每一节课，努力完善、充实自己。下面，小编为大家分享数学听课记录，希望对大家有所帮助!科目：数学年...
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- 数学老师的教学水平是需要不断互相吸取经验才能提高的，下面就是小编为您收集整理的上数学听课记录的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！上数学听课记录1今天在师傅的带领下，我有幸听了人民路国小汤瑛老师的课，教学内容是五年级上册的数学广角...
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![数学听课评课记录范文]( "数学听课评课记录范文")
- 导语：只见树叶不见泰山的现象还普遍存在，对教学过程的把握还有比较大的欠缺。以下是小编为大家整理的数学听课评课记录，欢迎大家阅读与借鉴！数学听课评课记录11月份以来，我校各教研组开展了为期一月的微格课听课评课活动。各位执教老师精心准备，认真上课，展示了各自的教学风采。...
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![国小语文听课评课记录]( "国小语文听课评课记录")
- 一、美丽的小兴安岭（一）导入：（8：00）1、欣赏一幅小兴安岭森林的图片，请同学说一说“图上的树木多不多？”（学生回答“千千万万”“数不清”“像绿色的海洋”）2、连续欣赏几幅图片说说怎么样板书美丽的小兴安岭。3、观看录象资料。（8：09）（二）学习课文1、集体学习（1）学生自读课文，画出生字并与...
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学者斋
