![五年级数学下册《通分》评课稿（精选12篇）]( "五年级数学下册《通分》评课稿（精选12篇）")
- 把几个异分母分数（式）化成与原来分数（式）相等的同分母的分数（式）的过程，叫做通分。下面是小编收集的五年级数学下册《通分》评课稿，可以参考一下。五年级数学下册《通分》评课稿篇1今天听了葛老师《通分》一课，通分是分数基本性质具体应用，又是今后学习异分母分数加减法的基础，因此...
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![五年级数学《分数意义》评课稿(2篇)]( "五年级数学《分数意义》评课稿(2篇)")
- 五年级数学《分数意义》评课稿1优点一：课堂伊始，崔老师轻松的让学生知道了“1”不仅可以是一个物体还可以指一些物体；用查预习，我争先的方式查1/4的表示意义，这句话就像一颗小石子扔进了平静的水面，激起了学生强烈的求知欲，为各个层次的学生留足了思考的时间和空间，这个有弹性的...
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![五年级数学《分数意义》评课稿2篇]( "五年级数学《分数意义》评课稿2篇")
- 五年级数学《分数意义》评课稿1曾读过这样的一段话：“一个以人为本的教学预设，定会为师生的智慧潜能在教学过程中创造性地发挥提供条件，定会为每一个学生提供主动参与、积极活动的机会。”本节课中，宋老师富有生成空间的预设以及在生成中智慧地引导学生对知识的有效建构令人...
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![五年级数学下册《分数产生和意义》说课稿]( "五年级数学下册《分数产生和意义》说课稿")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的五年级数学下册《分数产生和意义》说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材:《分数的意义》是在三年级学生已经初步认识了分数，并且知...
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![国小五年级数学下册评课稿：认识方程（通用7篇）]( "国小五年级数学下册评课稿：认识方程（通用7篇）")
- 文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，小编为大家分享国小五年级数学下册评课稿：认识方程，希望对大家有所帮助！国小五年级数学下册评课稿：认识方程篇1《认识方程》这节课是五年级下册的第一...
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![一年级数学下册评课稿]( "一年级数学下册评课稿")
- 评课稿是旁听公开课之后所拟写的一类文书，今天我们就一起来看看一年级数学下册评课稿吧!一年级数学下册评课稿【1】一年级组教师在课内比教学活动中，选择《观察物体》同课异构。纵观一年级的这3节比武课，在培养学生的观察能力和倾听的习惯这两个方面存在不同程度的问题。现...
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![五年级数学《分数意义》评课稿通用2篇]( "五年级数学《分数意义》评课稿通用2篇")
- 五年级数学《分数意义》评课稿1曾读过这样的一段话：“一个以人为本的教学预设，定会为师生的智慧潜能在教学过程中创造性地发挥提供条件，定会为每一个学生提供主动参与、积极活动的机会。”本节课中，宋老师富有生成空间的预设以及在生成中智慧地引导学生对知识的有效建构令人...
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![六年级下册数学评课稿]( "六年级下册数学评课稿")
- 导语：听了六年级下册相关的数学课，各位听课老师有怎样的评价呢？下面是小编整理的六年级下册数学评课稿，供各位参考。1、六年级下册数学《自行车里的数学》评课稿今天，观看了王老师执教的《自行车里的数学》一堂课，我感触颇深。总的说来，王老师的这这一堂课遵循了《新课程标准》...
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![五年级数学下册《通分》评课稿]( "五年级数学下册《通分》评课稿")
- 今天听了葛老师《通分》一课，通分是分数基本性质的具体应用，又是今后学习异分母分数加减法的基础，因此在分数教学中具有重要意义。现我从以下几方面来谈谈自己的一些看法。1、注重新旧知识的联系。在新课伊始，教师从三个内容导入，一是求出每组数的最小公倍数，二是填空（运用分数...
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![二年级下册数学评课稿]( "二年级下册数学评课稿")
- 基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分．小编收集了二年级下册数学评课稿，欢迎阅读。二年级下册数学评课稿【一】二年级下册教材《找规律》的内容，是在学生已有知识和经验的基础上继续学习，其最大的变化是图形和数列的排列规律稍复杂了一些。在20xx年，我在自...
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![分数的意义国小数学五年级下册说课稿]( "分数的意义国小数学五年级下册说课稿")
- 一、说教材1.教学内容：苏教版数学第十册第73—74页分数的意义。2.教学目标知识目标：使学生了解分数的产生，认识单位“1”，理解分数的意义，能说明一个分数所表示的实际意义。能力目标：通过一些直观演示，实际操作，培养学生动手操作能力，分析、概括能力。情感目标：让学生在轻松和谐的...
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![国小五年级数学下册评课稿：认识方程]( "国小五年级数学下册评课稿：认识方程")
- 《认识方程》这节课是五年级下册的第一单元的第一课时内容，我其实今年也教的是五年级，在我自己备课之前就有这样的困惑，这是一节什么课？它是一节概念课吗？如果是，那么只要理解“含有未知数的等式叫方程”这一句话，然后用这句话判断给出的式子是不是方程，似乎就达到目标。但这样的...
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![五年数学下册《质数和合数》评课稿]( "五年数学下册《质数和合数》评课稿")
- 质数和合数，是五年级下的教学内容，它是在倍数和约数的基础上进行的教学，在整节课中，体现了新课程的理念，以生为主，教学目标明确，重难点突出，教学内容安排合理，方法得当，教学语言简洁，清楚，很好的引导了学生进行思考，板书优美完整。整节课首尾照应，上课时分发的学号，在下课时又进行了很好...
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![五年级数学《分数意义》评课稿[精华]]( "五年级数学《分数意义》评课稿[精华]")
- 曾读过这样的一段话：“一个以人为本的教学预设，定会为师生的智慧潜能在教学过程中创造性地发挥提供条件，定会为每一个学生提供主动参与、积极活动的机会。”本节课中，宋老师富有生成空间的预设以及在生成中智慧地引导学生对知识的有效建构令人暗暗折服。课堂伊始，宋老师鼓励学...
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![一年级下册数学评课稿]( "一年级下册数学评课稿")
- 评课稿是教师对于课堂的教学的一个总结与反思。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于一年级下册数学评课稿，希望可以帮助到大家！一年级下册数学《认识人民币》评课稿一、创设情境，引入课题出示本校一周前“慈善一日捐”活动的照片，从学生身边的事例导入新课，通过生活体验，引发...
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![国小三年级数学下册《数学广角》评课稿]( "国小三年级数学下册《数学广角》评课稿")
- 李老师执教的《数学广角》中的“重复问题”，这一堂中呈现出许多亮点值得我们学习和借鉴：一、创设情境，激发孩子的兴趣整堂课汪老师以进入数学乐园为引线，帮助遇到困难的小猪为为题解决的切入口，让孩子们在一个个问题解决的过程中享受助人为乐的乐趣，享受到学好数学带来的.巨大...
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![四年级数学下册评课稿]( "四年级数学下册评课稿")
- 四年级数学下册评课稿怎么写？评课稿就是在听课之后写的评语，我们看看下面的四年级数学下册评课稿吧！四年级数学下册评课稿通过听八位老师的讲课，总的来说，给我的感觉是这几位老师对新课标掌握的比较好。课堂教学是一个师生互动的过程，在这几位教师的作课中为学生创造了一个健康...
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![三年级数学下册数学广角评课稿]( "三年级数学下册数学广角评课稿")
- 在教师进行三年级下册的数学广角的听课之后需要些好评课稿，那么都有哪些好的评课稿呢？下面是小编分享给大家的三年级数学下册数学广角评课稿，欢迎阅读。三年级数学下册评课稿【1】《数学广角》是三年级数学下册中的重叠问题，是原先奥数三年级的教学内容。对于三年级学生来说，...
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![六年级下册数学评课稿（通用11篇）]( "六年级下册数学评课稿（通用11篇）")
- 文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，小编为大家分享六年级下册数学评课稿，希望对大家有所帮助！六年级下册数学评课稿篇1“节约用水，从我做起”...
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![五年级数学《分数意义》评课稿]( "五年级数学《分数意义》评课稿")
- 五年级数学《分数意义》评课稿1曾读过这样的一段话：“一个以人为本的教学预设，定会为师生的智慧潜能在教学过程中创造性地发挥提供条件，定会为每一个学生提供主动参与、积极活动的机会。”本节课中，宋老师富有生成空间的预设以及在生成中智慧地引导学生对知识的有效建构令人...
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![三年级下册数学评课稿]( "三年级下册数学评课稿")
- 听课教师在听完课以后做出评价，写好评课稿，下面小编为你分享一下三年级下册数学评课稿，仅供参考！1、《解决问题》评课稿X老师教的《解决问题》是人教版数学三年级下册第99页例1的内容。通过与X老师的交流了解到本节课的教学目标是：1.让学生经历解决问题的过程，会用两步乘法解决...
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![数学五年级下册《分数意义》说课稿]( "数学五年级下册《分数意义》说课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编精心整理的数学五年级下册《分数意义》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学五年级下册《分数意义》说课稿1我今天说课的内容是人教版义务...
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![四年级数学下册《三角形的分类》评课稿]( "四年级数学下册《三角形的分类》评课稿")
- “你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。同课异构教研方式，可以引发所有参与老师智慧的碰撞，可以长善救失，明显提高教育教学效果。前一段时间，听了上海和厦门两位老师执教的《三角形的分类》，各有所长，可谓风格迥异...
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![国小五年级下册《分数的意义》说课稿]( "国小五年级下册《分数的意义》说课稿")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的国小五年级下册《分数的意义》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。国小五年级下册《分数的意义》说课稿1一、说教学内容：《分数的意义》是苏教版义务教育教...
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![数学五年级下《分数意义》说课稿]( "数学五年级下《分数意义》说课稿")
- 作为一位杰出的老师，编写说课稿是必不可少的，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的数学五年级下《分数意义》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。我今天说课的内容是人教版义务教育课程标准国小数学五年级下册第四单元的...
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学者斋
![五年级数学《分数意义》评课稿[精华]](https://i1.xuezhezhai.com/a9c1916114fb/f699/aa/a5c8c63540ab8ac53673c480fc1e73e03e36717bc532a6-s.jpg "五年级数学《分数意义》评课稿[精华]")
