![宿新市徐公店赏析]( "宿新市徐公店赏析")
- 《宿新市徐公店》的作者为南宋诗人杨万里，是一首七绝，作者其它著名作品还有《晓出净慈寺送林子方》等。《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了作者对田园生活的向往，符合作者的派别风格。宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童...
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![《宿新市徐公店》教案]( "《宿新市徐公店》教案")
- 《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里所作，诗篇为七言绝句，前两行写春天景色的特征，后两行写儿童的活动，描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜地边追逐黄蝶的生动场面。下面是小编整理的《宿新市徐公店》教案，大家一起来看看吧。教材分析：《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里所作，诗篇...
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![宿新市徐公店教学设计]( "宿新市徐公店教学设计")
- 《宿新市徐公店》就是一幅村童扑蝶图。它用斜线、直线、曲线、弧线(稀疏的篱笆、长长的小路、叶儿不浓密的树)描绘出儿童扑蝶的背景。下面和本站小编一起来看看最新的《宿新市徐公店》教学设计范文吧!教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读古诗。2、通过多种形式的诵读，了...
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![《宿新市徐公店》原文翻译赏析]( "《宿新市徐公店》原文翻译赏析")
- 诗人在《宿新市徐公店》中把景物与人物融为一体描绘，别有情趣。下面是小编整理的《宿新市徐公店》原文及翻译赏析，欢迎欣赏!《宿新市徐公店》年代:宋作者:杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。注释：篱落：篱笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。一径...
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![宿新市徐公店教学反思（精选10篇）]( "宿新市徐公店教学反思（精选10篇）")
- 《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。上完这节课后，你对《宿新市徐公店》这首诗有什么新的认识或者教学反思呢?快来看看以下的教学反思吧!宿新市徐公店教学反思篇1周二我讲了杨万里的古诗——《宿新市徐公店》。课前我认真地备课、复备，...
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![宿新市徐公店优秀作文]( "宿新市徐公店优秀作文")
- 在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的宿新市徐公店优秀作文，欢迎阅读与收藏。宿新市徐公店优秀作文1一个晴空万里的早晨，杨万里睡醒后推开徐公店客栈的窗户一看，窗外的...
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![《宿新市徐公店》课程教学随笔]( "《宿新市徐公店》课程教学随笔")
- 40分钟学习下来，学生学习的积极性很高，收到了良好的教学效果。反思这节课觉得对古诗教学有这样设想：一、打破常现，改革古诗教学的课堂结构这节课，较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上，从学生自由背诵学过的古诗开场，引出今天要学的...
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![人教版语文二年级《宿新市徐公店》教案]( "人教版语文二年级《宿新市徐公店》教案")
- 《宿新市徐公店本诗是一首描写田园风光的七言绝句。诗题暗示了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。下面是小编整理的人教版语文二年级《宿新市徐公店》教案，大家一起来看看吧。教学要求：能读懂古诗《宿新市徐公店》，结合诗句理解疏疏、未成荫、急走等词语的内容意思...
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![《草》与《宿新市徐公店》教学设计]( "《草》与《宿新市徐公店》教学设计")
- 教材简说本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。教学本课，要让学生在读中感悟，在...
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![宿新市徐公店教学反思]( "宿新市徐公店教学反思")
- 《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。上完这节课后，你对《宿新市徐公店》这首诗有什么新的认识或者教学反思呢?快来看看以下的教学反思范文吧!《宿新记市徐公店》这首诗是一首景美情真的诗篇佳作。通过诗人对乡野春色中景物、人物的描绘...
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![宿新市徐公店作文]( "宿新市徐公店作文")
- 宿新市徐公店作文1“哈哈哈—”清早，睡得正香的杨万里被孩子们的笑声所吵醒了！杨万里不禁被孩子们的欢声笑语所吸引。疾步走到窗前，只见两三个孩子正在菜花田中玩耍，金黄的油菜花开得正盛，一朵朵就像一地碎金，看得他眼花缭乱时不时飞来几只黄碟，它们时而在这朵花上逗留，一会儿又...
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![《宿新市徐公店》说课设计]( "《宿新市徐公店》说课设计")
- 《宿新市徐公店》是九年义务教育人教版五年制国小语文第八册第三单元的首篇讲读课文古诗两首中其中的一首诗。下面是小编整理的《宿新市徐公店》说课设计，大家一起来看看吧。【说教材】《宿新市徐公店》是九年义务教育人教版五年制国小语文第八册第三单元的首篇讲读课文古...
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![《宿新市徐公店》教学设计2016]( "《宿新市徐公店》教学设计2016")
- 叶圣陶曾经说过：诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想象;如果抓住精要之处，指导一二句话，也许就够了，不一定需要繁复冗长的讲说。那么下面yjbys为大家整理了简单的《宿新市徐公店》教学设计，希望能给予大家帮助!一、绘一幅彩画学习古诗，必须设法引导学生把诗句变成一幅风景画或生活画，...
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![《宿新市徐公店》课文片断赏析]( "《宿新市徐公店》课文片断赏析")
- 教学时，充分利用动画的多媒体课件创设多姿多彩的诗境，引导学生在多种感官的参与下理解了诗意；并通过创编古诗、插配图画让学生再一次感受到古诗的魅力，领略到大自然的美好。（一）创设意境，理解诗意1、在优美的乐曲中，课件展示：稀疏的篱笆墙，弯曲的小路，＂未成阴＂的树木，金黄色的菜花丛生（...
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![《宿新市徐公店》教学片断赏析]( "《宿新市徐公店》教学片断赏析")
- [教学内容]教学时，充分利用动画的多媒体课件创设多姿多彩的诗境，引导学生在多种感官的参与下理解了诗意;并通过创编古诗、插配图画让学生再一次感受到古诗的魅力，领略到大自然的美好。[教学片段](一)创设意境，理解诗意1、在优美的乐曲中，课件展示：稀疏的篱笆墙，弯曲的小路，未成阴...
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![宿新市徐公店优秀作文（通用49篇）]( "宿新市徐公店优秀作文（通用49篇）")
- 在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的宿新市徐公店优秀作文，欢迎阅读与收藏。宿新市徐公店优秀作文篇1一个晴空万里的早晨，杨万里睡醒后推开徐公店客栈的窗户一看，窗外...
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![《宿新市徐公店》原文及翻译赏析2篇]( "《宿新市徐公店》原文及翻译赏析2篇")
- 《宿新市徐公店》原文及翻译赏析1宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。(新绿一作：花落)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。译文及注释译文稀稀落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还尚未形成树荫。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴...
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![宿新市徐公店原文及赏析]( "宿新市徐公店原文及赏析")
- 原文：宿新市徐公店[宋代]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。（花落一作：新绿）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘是一幅春意盎然的景象。第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其...
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![描写儿童的古诗《宿新市徐公店》赏析]( "描写儿童的古诗《宿新市徐公店》赏析")
- 《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗中诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个急走追黄蝶的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜...
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![《宿新市徐公店》教学设计]( "《宿新市徐公店》教学设计")
- 《宿新市徐公店》，作者南宋诗人杨万里，是一首七绝诗，作者其它著名作品还有《晓出净慈寺送林子方》等。下面是小编整理的《宿新市徐公店》教学设计，大家一起来看看吧。设计理念学习古诗重在诵读感悟。但仅有感性的认识会使古诗感悟陷入臆想的泥沼。古诗教学中，让感性悟与理性学...
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![2016年《宿新市徐公店》教学设计]( "2016年《宿新市徐公店》教学设计")
- 古诗的教学，一定要将学生领入诗的意境，体验诗人的感情，诗情画意地教古诗，教出古诗的诗情画意。本文为大家提供的是古诗《宿新市徐公店》的教学设计范文，希望能帮助到大家!教学要求：能读懂古诗《宿新市徐公店》，结合诗句理解疏疏、未成荫、急走等词语的内容意思。教学要点：能用自...
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![人教版语文二年级宿新市徐公店教案设计]( "人教版语文二年级宿新市徐公店教案设计")
- 宿新市徐公店这是一首描写暮春农村景色的诗歌。描绘了一幅春意盎然的景象和天真可爱的儿童，头两句篱落疏疏一径深，树头花落未成阴点出儿童捕蝶时候快乐，天真的背景。下面是小编整理的人教版语文二年级宿新市徐公店教案设计，大家一起来看看吧。教学目标：1.学会本课5个生字，能结...
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![《宿新市徐公店》原文及翻译赏析]( "《宿新市徐公店》原文及翻译赏析")
- 《宿新市徐公店》原文及翻译赏析1宿新市徐公店原文篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。翻译/译文在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路通向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄...
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![《宿新市徐公店》的教学片断赏析]( "《宿新市徐公店》的教学片断赏析")
- [教学内容]教学时，充分利用动画的多媒体课件创设多姿多彩的诗境，引导学生在多种感官的参与下理解了诗意；并通过创编古诗、插配图画让学生再一次感受到古诗的魅力，领略到大自然的美好。[教学片段]（一）创设意境，理解诗意1、在优美的乐曲中，课件展示：稀疏的篱笆墙，弯曲的小路，＂未成阴＂的...
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![人教版语文二年级《宿新市徐公店》教学设计]( "人教版语文二年级《宿新市徐公店》教学设计")
- 《宿新市徐公店》抒发了作者对田园生活的向往，符合作者的派别风格，是一首描写暮春农村景色的诗歌。下面是小编整理的人教版语文二年级《宿新市徐公店》教学设计，欢迎大家参考。一、初读1、谈话：这节课，我们再来学习一首古诗《宿新市徐公店》。2、检查预习情况。指名学生读诗。...
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学者斋
