![认识图形教学设计（通用23篇）]( "认识图形教学设计（通用23篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的认识图形教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。认识图形教学设计篇1一、活动目标：...
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![第一册认识图形教学设计]( "第一册认识图形教学设计")
- 一、教材分析1、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时，第一册认识图形。2、教材简析《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后...
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![《立体图形的认识》教案教学设计]( "《立体图形的认识》教案教学设计")
- 教材简析：这部分教材是学生学习空间与图形知识的开始，主要是从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。教材的展开也注意了由创设情境、实物引入──操作感知──实际应用，三个层次由具体到抽象，由感性到理性，符合学生掌握知识的规律。学情分析：学生在入校前就已经接触过各种...
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![《认识平面图形》教学设计反思]( "《认识平面图形》教学设计反思")
- 《认识平面图形》这个教学内容是在一年级上册《认识立体图形》之后进行学习的，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学，认识图形教学反思。因为在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，随时随地都能看到物体的面。这样就可以根据学生已有的生活经验，通过丰富的学习活动帮...
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![扇形认识教学设计]( "扇形认识教学设计")
- 在学生学习了圆的知识的基础上进行学习的，主要使学生认识扇形，掌握扇形的一些基本特征，也为后面学习扇形统计图打下基础。下面是小编精心收集的扇形的认识课件，希望能对你有所帮助。扇形认识教学设计1学习目标：1.认识扇形，知道扇形各部分的名称，理解扇形与圆的关系，学会画一个扇...
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![《认识立体图形》教学设计]( "《认识立体图形》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《认识立体图形》教学设计，欢迎大家分享。《认识立体图形》教学设计1设计说明国小生在...
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![轴对称图形的认识教学设计]( "轴对称图形的认识教学设计")
- 教学目标知识与技能：（１）初步认识轴对称图形的基本特征。（２）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。过程与方法通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。情感态度和价值观在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学美。教学重点、难点：重点：认识轴对称图形...
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![《认识物体和图形》教学设计模板]( "《认识物体和图形》教学设计模板")
- 教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初步认识。由于在现实中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的认识放在平面图形之前，这是符合儿童的认知...
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![图形的认识教学设计]( "图形的认识教学设计")
- 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的图形的认识教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。图形的认识...
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![《认识画图》教学设计]( "《认识画图》教学设计")
- 作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《认识画图》教学设计，希望能够帮助到大家。[教学目标]知识与技能：1、掌握启动退出画...
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![北师大版《图形的认识》教学设计]( "北师大版《图形的认识》教学设计")
- 教学内容：北师版国小数学第十二册第89页：图形的认识教学目标：1.系统整理学过的图形，沟通各种图形间的联系，体会“点、线、面、体”之间的关系，构建各种图形之间的关系网络。2．复习所学的各种图形的特征，总结探索图形特征的方法，巩固所学的识图、画图等技能。教学重、难点：1、系统整...
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![一年级《认识立体图形》教学设计]( "一年级《认识立体图形》教学设计")
- 一、教学目标(一)知识与技能在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱、和球，并能辨认和区别这些图形。(二)过程与方法在对图形进行分类的活动中渗透分类的思想。(三)情感态度和价值观培养学生初步的观察、想象、表象思维和语言表达的能力，初步建立空间...
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![《认识图形》教学设计（通用15篇）]( "《认识图形》教学设计（通用15篇）")
- 图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。下面是小编收集整理的，仅供参考，大家一起来看看吧。以下是小编为大家整理的《认识图形》教学设计，欢迎阅读与收藏。《认识图形》教学设计篇1教学内容：...
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![认识平面图形教学设计模板]( "认识平面图形教学设计模板")
- 教学内容：认识平面图形教学目标：1、知识与技能。认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。2、过程与方法。在多种形式的学习活动中，培养学生初步的空间观念，以及多种解决问题方法的意识和能力。3、情感态...
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![《认识图形》教学设计(15篇)]( "《认识图形》教学设计(15篇)")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《认识图形》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《认识图形》教学设计1一、活...
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![认识图形优秀教学设计]( "认识图形优秀教学设计")
- 长方体正方体圆柱球()个()个()个()个1.出示小明用废品拼搭的小坦克来激发学生的学习兴趣。你看，小明用我们学过的长方体、正方体，还有圆柱搭出了他最喜欢的小坦克。提问:小明为什么把圆柱放在最下面?小组讨论。2.其他的物体又有什么特点呢?(1)做滚一滚的实验。说出圆柱和球...
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![一年认识图形教学设计]( "一年认识图形教学设计")
- 作为一名教职工，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的一年认识图形教学设计，欢迎阅读与收藏。一年认识图形教学设计1一、教材分析《认识图形》是义务教育课程...
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![一年级数学教案《认识图形》教学设计]( "一年级数学教案《认识图形》教学设计")
- 一年级数学教案《认识图形》教学设计教学目标：1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3、培养空间观念和动手操作能力。教学重点：在操作活动中认识图形，体会“面在体上”；发展学生的空间观...
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![《认识图形》教学设计15篇]( "《认识图形》教学设计15篇")
- 作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《认识图形》教学设计，欢迎阅读与收藏。《认识图形》教学设计1教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页）教材分析：本单元...
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![《认识平面图形》优秀教学设计]( "《认识平面图形》优秀教学设计")
- 平面图形是学习数学的重要基础，下面是由本站小编为大家准备的《认识平面图形》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学目标：1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会面在体上。2、激发学生积极探索新知和学好数学的欲望。...
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![认识物体和图形教案教学设计]( "认识物体和图形教案教学设计")
- 教学内容:教科书P32～33页做一做及练习五第2题教学要求:1.通过观察和操作,使学生初步认识长方体﹑正方体﹑圆柱和球.知道它们的名称,会辨认这几种物体和图形.2.培养学生动手操作﹑观察能力,初步建立空间观念.3.通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生合作,探究和创新意识.教学重﹑难点...
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![对物体图形认识的教学设计]( "对物体图形认识的教学设计")
- 教学目标：1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。2.培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。3.通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。教学重、难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的...
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![数学《认识立体图形》教学设计]( "数学《认识立体图形》教学设计")
- 教学要求：1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。2、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。3、通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识。4、使学生感...
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![数学认识图形的教学设计]( "数学认识图形的教学设计")
- [教材简析]：《认识图形》这部分内容，是义务教育课程标准实验教科书数学第二册《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。本节教编排体现以下特点：1、以动手操作作为主线。注重发展学生的...
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![《认识图形》教学设计]( "《认识图形》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《认识图形》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标：知识目标...
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学者斋
