![公开课教学设计《别了，“不列颠尼亚”》（精选7篇）]( "公开课教学设计《别了，“不列颠尼亚”》（精选7篇）")
- 这篇通讯主体部分采用的是时序结构与文学手法相结合的方式。时序结构的特点是按时间顺序将事件的始末说清楚;文学手法则是在此基础上增强文字表现力，增强可读性。下面，小编为大家提供公开课教学设计《别了，“不列颠尼亚”》，希望能帮助到大家!公开课教学设计《别了，“不列颠尼...
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![手划破了公开课教学设计]( "手划破了公开课教学设计")
- 设计思路：本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。活动目标：1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。2.知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：手...
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![《江雪》公开课教学设计]( "《江雪》公开课教学设计")
- 一、教学目标1、学会本课生字新词，理解诗意。2、初步了解古诗的语言特色。3、有感情地品读，背诵古诗。4、通过学习诗文，体会诗人的思想感情，领悟诗的意境。二、学习者分析大部分学生基本上能够通顺、流利地朗读古诗，但对古诗的诗意理解不够精确，不能从诗歌中体悟出诗人孤傲、坚...
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![《组歌》公开课教学设计]( "《组歌》公开课教学设计")
- 教学目的1．学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2．理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。教学重点、难点1．朗读课文，体会感情。2．理解作者笔下的海浪和雨的形象。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给下列加点字注音。炽热(chi4)祷词(dao3)执拗(niu4)俊俏(...
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![《麻雀》公开课教学设计]( "《麻雀》公开课教学设计")
- 教学目标：1、引导学生读议课文，从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。2、抓住重点语句，继续练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。3、认真体会作者是怎样通过具体的描写，来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量。...
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![《我长大了一岁》公开课教学设计]( "《我长大了一岁》公开课教学设计")
- １、自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文。２、对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长。３、认识１３个生字，学习写个生字。４、背诵课文。【教具】：多媒体制作【教学过程】：一、谈话激趣，提示课题：师：同学们，你们知道今天是哪一年的几月几日吗？【本课教学时间大约在十...
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![《四季》公开课教学设计]( "《四季》公开课教学设计")
- 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《四季》公开课教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《四季》公开课教学设计1一、激情导入1、师：同...
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![《要下雨了》公开课教学设计]( "《要下雨了》公开课教学设计")
- 设计说明《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞，蚂蚁搬家”等自然现象，介绍了下雨前动物的不同表现，以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求，“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综合...
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![公开课教学设计《别了，“不列颠尼亚”》]( "公开课教学设计《别了，“不列颠尼亚”》")
- 这篇通讯主体部分采用的是时序结构与文学手法相结合的方式。时序结构的特点是按时间顺序将事件的始末说清楚;文学手法则是在此基础上增强文字表现力，增强可读性。下面，小编为大家提供公开课教学设计《别了，不列颠尼亚》，希望能帮助到大家!教学设想：本篇课文是单元的起始教学，拟...
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![草原公开课教学设计]( "草原公开课教学设计")
- 教学要求：1、掌握生字词，理解重点句。2、按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段，概括段落大意。3、理解课文内容，归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。4、通过本课的学习，使学生了解伟大祖国地域辽阔、景色秀丽，她是各族人民团结友爱的大家庭。受到热爱祖国和民族团结...
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![《雷雨》公开课教学设计]( "《雷雨》公开课教学设计")
- 一、教学目标：根据课程标准按三个维度的目标，全面提高学生语文素养的要求，确定如下教学目标：第一方面，知识与能力。在掌握戏剧人物鉴赏方法的基础上，通过解读经典文本，分析任务形象，提高学生协作探究能力。第二方面，过程与方法。通过生生协作探究和师生平等对话，多角度、多侧面地了...
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![翠鸟公开课教学设计]( "翠鸟公开课教学设计")
- 《翠鸟》是国小三年级语文的一篇课文，以下是专门为你收集整理的翠鸟公开课教学设计，供参考阅读！翠鸟公开课教学设计一教学要求：1、了解翠鸟的外形特点及生活习性，激发学生喜爱生物，热爱大自然的思想感情。2、认真朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外...
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![《金子》公开课教学设计]( "《金子》公开课教学设计")
- 《金子》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重点：把握课文重点词句，理解课文内容，展开想像。教学难点：...
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![风筝公开课教学设计]( "风筝公开课教学设计")
- 一、背景介绍这篇课文的内容是选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第五单元的第一课《风筝》。小组合作学习是基于学生主动参与、乐于探究、勤于动手的一种新型的学习方式，它能改变传统课堂教学中的那种单一化、模式化、教条化、静态化的弊端，促进学生生动...
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![荷花公开课教学设计]( "荷花公开课教学设计")
- 教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。4、初步学会用“什么怎么样”的句式概括段意。教学重难点：目标2、3、4教学...
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![《草》公开课教学设计]( "《草》公开课教学设计")
- 教材分析《草》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册。《草》是一首咏物诗，全诗情景交融，写出了小草一年一度的枯萎和茂盛的景象，形象生动地表现了野草顽强的生命力，可激发学生学习小草顽强向上的品质。草教学设计|草教案设计精品学生分析自从一年级起，我就坚...
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![《狼》公开课教学设计]( "《狼》公开课教学设计")
- 【教学目的】１、熟读课文，理解文义，体会文章的情味。２、积累一定的文言虚词（如“其”“而”“之”“以”的用法及意义）和实词。３、理解作者的议论，寻求生活的启示。【教学设想】１、本文篇幅短小，情节生动，脉络清晰，易于熟读成诵，应把朗读作为本文教学的重要环节。２、让学生借助注释自行...
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![《马说》公开课教学设计]( "《马说》公开课教学设计")
- 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。其实生活中也是这样，接下来是本站小编收集整理的《马说》教学设计，仅供参考!《马说》教学设计范本一一、创设情境，导入新课(板书课题)提到马，大家都知道它是与我们的生活息息相关的一个动物，值到今天，在我们的生活中仍有许多与...
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![猫公开课教学设计]( "猫公开课教学设计")
- 教学目标：1、会认“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13个词语2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。3、理解课文内容，学会真实，具体的表达方式，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。4、...
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![《雨中》公开课教学设计]( "《雨中》公开课教学设计")
- 【设计理念】传统的“灌输注入机制”所造成的结果，必然是“教”与“学”失衡，“懂”与“会”分离，“学”与“用”脱节。而尝试教学强调先学后教，先练后讲，其本质是让学生自主地解决问题，让他们在自读尝试中获得成功的喜悦。本文内容浅显，文字朴实，贴近学生实际，学生完全有能力自己...
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![《搭石》公开课教学设计]( "《搭石》公开课教学设计")
- 一、设计思想。1、紧紧把握语文课程改革的走向《课程标准》倡导学习方式的转变。阅读教学必须摆脱以情节分析为主线，以提问应答为载体的低效模式。《搭石》一文极富感情，在教学中，从整体着眼，从中心句入手，引导学生以自主、合作、探究的方式来层层解读课文，感悟词句，并从中获得...
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![麦哨公开课教学设计]( "麦哨公开课教学设计")
- 一：学习目标1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。3：积累文中的优美语言。二：由图入题1：观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的...
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![背影公开课教学设计]( "背影公开课教学设计")
- 教学目的1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。教学设想这篇课文与上篇课文不同。《这不是一颗流星》反映的生活贴近学生实...
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![公开课《鸟啼》教学设计]( "公开课《鸟啼》教学设计")
- 《鸟啼》是英国作者劳伦斯的一篇具有诗的意象和哲理意味的美文。下面，小编为大家分享公开课《鸟啼》教学设计，希望能帮助到大家!一.课文分析《鸟啼》是苏教版高中语文必修教材第二模块珍爱生命专题生命之歌板块中的一篇课文英国作家劳伦斯通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟...
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![Photoshop公开课教学教案设计]( "Photoshop公开课教学教案设计")
- 篇一：Photoshop公开课教学设计PhotoShop项目实训制作手提袋——Photoshop形状与路径的应用计算机组：李军玲〔项目描述与分析〕利用形状与路径功能为“金创月之祥西饼屋”设计手提袋，为“电气工程学校”设计环保手提袋。此实训项目分为三个实训任务，即手提袋平面效果图设计、...
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学者斋
