![我的窃读计作文]( "我的窃读计作文")
- 在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我的窃读计作文，欢迎大家分享。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因此，我一有空就会捧上一本书，深深...
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![好运设计读后感]( "好运设计读后感")
- 前几天看是铁生的作品集，在“生与死”中感悟生命时，忽然看到一个不一样的题目--好运设计，眼前一亮的同时，也纳闷了：“难道史铁生也希望自己只有好运，没有厄运吗?”看后了之后才明白，不是这样的。作者给第二人称“你”设计了一帆风顺的人生，包括出身、童年、青年时期，甚至恋爱史，一...
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![读书笔记计划]( "读书笔记计划")
- 我们的教育工作中，学生学习方法不科学的现象普遍存在。其中一个重要的原因，就是轻视对学习方法的研究。《这样学习最有效》[(美)戴维思著]一书，是一本很好地探讨学习术的著作。好的学习术，能大大提高你的学习效率。掌握了好的学习方法，你会感到学习并不是一件苦差事。《这样学...
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![读书计划方案]( "读书计划方案")
- 时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的读书计划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。读书计划方案1我校开展系列读书活动，创建书香校园，其宗旨就是为学生终身发展奠基。低年级(1-...
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![读书笔记设计]( "读书笔记设计")
- 项籍少时，学书不成，去;学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”——《史记项羽本纪》最近才意识到软件工程类知识的重要性，软件工程的知识就跟兵法一样，要做到“万人敌”，软件工程的学习是必不可少的。从现在开始学习设计模式的一些知识，以下...
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![新学期读书计划]( "新学期读书计划")
- 新学期读书计划1在班里，我时常教育学生要多读书，还会例举有关读书的种种益处。但说这话时，心虚得很，因为平时里，自己也没有怎么看书。想起小时候，每到周末，最喜欢的便是去书店买《国小生作文选》、《童话大王》、《故事会》等。六一节，最开心的也是长辈们带着去新华书店挑选自己...
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![读书计划作文]( "读书计划作文")
- 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的读书计划作文，仅供参考，大家一起来看看吧。读书计划作文1书就像一艘船，载着我们走进知识的海...
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![《读后感》教学设计]( "《读后感》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的《读后感》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。学情分析：六年级的学生有了一定的阅读基础，阅...
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![课外阅读计划书]( "课外阅读计划书")
- 引导语：很多人都有进行课外阅读的习惯，而这亦是一个非常好的习惯，那么要如何制定一份课外阅读计划书呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！课外阅读计划书一一、指导思想“读书破万卷，下笔如有神”。《语文课程标准》特别强调要阅读一定数量的篇目，这就要求我们教师要...
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![《好读书读好书》教学设计]( "《好读书读好书》教学设计")
- 一、活动目标1.提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。2.认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的.良好趣味和读好书的习惯。3.寻找适合自己的读书方式和读书方法。4.学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平...
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![个人读书计划书]( "个人读书计划书")
- 个人读书计划书1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制定如下的读书计划。一、读书目...
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![昆虫计读书笔记]( "昆虫计读书笔记")
- 《昆虫记》读后感《昆虫记》，是一部很吸引人的著作，也影响了几代人。这本书的作者是法布尔，他用了毕生的精力研究了昆虫世界，那份执着，那份坚持不懈的精神实在让我佩服。书中充满了惊奇，充满了情趣，通过这本书我知道了另一个世界的奥秘——昆虫世界的真面目，更让我发现了大自然中...
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![六年级读书计划]( "六年级读书计划")
- 光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的六年级读书计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级读书计划1一、指导思想通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相...
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![设计类专业解读]( "设计类专业解读")
- 无论你选择了什么样的专业，供需都会随着时间的变化而变化，专业并不能决定你是否抢手，更重要的是你是否热爱这个专业，并且愿意投身于其中深挖，成为这个专业中的大师!以下是本站小编为你整理的设计类专业解读，希望能帮到你。专业背景：所谓艺术设计，就是将艺术的形式美感应用于日常...
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![《谈读书》教学设计]( "《谈读书》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《谈读书》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《谈读书》教学设计1教学目的：1、培养学生提炼概括、梳理知识...
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![设计类读书笔记]( "设计类读书笔记")
- 第四章街头指示牌和面包屑设计导航如果在网站上找不到方向，人们不会使用你的网站，本章作者通过举购物广场的导引广告牌例子延伸到网页导航的重要性，我总结为：l清晰准确的导航可以让用户快速找到想要的内容，因为用户一般是抱着一定的目的来浏览的l清晰准确的导航给了用户修正错...
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![《空城计》读后感]( "《空城计》读后感")
- 当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《空城计》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《空城计》读后感1我今天看了空城计，主要是讲在春秋战国时期，诸葛亮的兵力不敌司马懿撤退，司马懿一路...
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![空城计读后感]( "空城计读后感")
- 《三国演义空城计》读后感大家一定都听说过三国演义中空城计的故事吧。今天我也给大家讲讲。司马懿占领街亭之后，立刻率领十五万丈大军直奔蜀军的囤粮基地西城。诸葛亮得到消息，带领几千士兵运粮草。忽然士兵飞马来报，魏军已经临近西城。可诸葛亮身边只有两千多个运粮兵。诸...
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![国小36计读后感]( "国小36计读后感")
- 当看完一本著作后，相信你心中会有不少感想，为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的国小36计读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。国小36计读后感1三十六计中包含着种种阴险的手段，机智过人的聪明。三十六计中共有：《胜战记》...
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![语文误读与异读教学设计]( "语文误读与异读教学设计")
- 〖教学目标〗（1）、了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因，帮助学生学会如何读准字音。（2）、通过课堂上的学习活动，帮助学生发现学习中的问题，培养良好的语文学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。〖教材和学情分析〗“误读”和“异读”现象在学生的学习和生活中比较常见。...
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![阅读课教学计划]( "阅读课教学计划")
- 时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家收集的阅读课教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。阅读课教学计划1近年来，学生课外阅读的组织与指导越来越引起语文教育工作者的重视。为了...
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![读书活动计划书]( "读书活动计划书")
- 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的读书活动计划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。读书活动计划书1根据学校读书工作安排和个人实际，我制定自身读书计划如下：一、读书活动目标：1、培养多...
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![阅读活动计划书]( "阅读活动计划书")
- 篇一：阅读计划书阅读计划书篇二：班级阅读计划模版科教新城实验国小四（1）班阅读活动计划表2014年5月篇三：读书活动策划书“知识成就无悔青春，阅读打造金色梦想”读书系列活动策划书首语大学是学术与学习的殿堂，在这里我们更将要度过了我们短暂和美好的青春。学海无涯苦窗三年终得...
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![《窃读记》教学设计]( "《窃读记》教学设计")
- 一、教案背景1、面向学生：□中学□国小2、学科：语文3、课时：24、学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、自学课文，思考课后的问题。四、让学生提出自学中遇到的问题。二、教学课题教养方面：1、认识窃、腋等7个生字，会写窃、...
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![《三十六计》读后感]( "《三十六计》读后感")
- 读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的《三十六计》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《三十六计》读后感1我最近看了一本我们男孩子很喜欢看的书《三十六计》，这本书主要介绍三十...
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学者斋
