![《乞巧》优秀教学设计（通用7篇）]( "《乞巧》优秀教学设计（通用7篇）")
- 《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，它想象丰富、浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。下面是由本站小编为大家准备的《乞巧》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下！了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网！《乞巧》...
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![《乞巧》三年级教学设计]( "《乞巧》三年级教学设计")
- 旧时风俗，农历七月七日夜(或七月六日夜)，穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为乞巧。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。下面我们一起来看看《乞巧》三年级教学设计，希望对大家有所帮助。一、民...
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![《乞巧》教学设计（精选5篇）]( "《乞巧》教学设计（精选5篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《乞巧》教学设计（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《乞巧》教学设计1教学目标：1、学会“乞、巧、霄、渡”四个生...
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![《乞巧》教学设计及总结反思]( "《乞巧》教学设计及总结反思")
- 设计理念：《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去，感受古人的想象是多么丰富。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想象丰富，流传很广的古...
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![《乞巧》教学设计]( "《乞巧》教学设计")
- 《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想象丰富，流传很广的古诗。那么，下面是小编给大家分享的《乞巧》教学设计，内容仅供参考。《乞巧》教学设计1【教学目标】１、学习古诗《乞巧》，理解古诗内容，体会诗中的丰富想象。２、帮助学生掌握学习故事的方法，并能...
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![《乞巧》公开课教案设计]( "《乞巧》公开课教案设计")
- 1、认识“乞、霄、”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。【课前准备】1、教学课件、古典音乐。2、收集牛郎织女的故事。【教学过程】一、导入在我国源远流长的文化长河中，古诗就像一颗璀璨的明珠耀眼夺目。...
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![猫优秀教学设计]( "猫优秀教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的猫优秀教学设计，欢迎阅读与收藏。猫优秀教学设计1【教材解读】《猫》是国小语文人教版四年级上册第四单元的第1...
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![古诗《乞巧》的教学设计]( "古诗《乞巧》的教学设计")
- 篇一：古诗《乞巧》的教学设计一、教材简析：《乞巧》是人教版第六册第八组的一首诗。这首诗围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和...
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![《氓》优秀教学设计]( "《氓》优秀教学设计")
- 一、新课导语爱情是人类永恒的话题。古今中外，不知演绎了多少动人的爱情故事，有的幸福，有的凄婉，有的热烈，有的含蓄，有的让人心向往之，有的令人荡气回肠同学们，今天让我们共同走进遥远的公元前的卫国，来聆听那里所发生的一个古老的爱情故事。二、积累·整合1、识记下列字的字音：氓：m...
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![《乞巧》教学设计参考]( "《乞巧》教学设计参考")
- 【教学目标】1、认识乞、霄、2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。【课前准备】1、教学课件、古典音乐。2、收集牛郎织女的故事。【教学过程】一、导入在我国源远流长的文化长河中，古诗就像一颗璀璨的明珠耀...
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![《乞巧》优秀教学设计]( "《乞巧》优秀教学设计")
- 《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，它想象丰富、浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。下面是由本站小编为大家准备的《乞巧》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!【教学...
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![乞巧教学设计范文]( "乞巧教学设计范文")
- 一、学习内容国小语文人教版实验教材三年级下册29课《古诗二首》中的一首《乞巧》。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称七夕，又称女儿节少女节。是传说中隔着天河的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓...
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![《湖》优秀教学设计]( "《湖》优秀教学设计")
- 教学目标：1．学会课后田字格中的6个生字，会认识双横线中的7个字。2．会用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐，训练学生的想象能力和语言表达能力，培养学生对大自然的喜爱之情。教学重点：1．学会课后田字格中的6个生字，会认...
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![dtnl优秀教学设计]( "dtnl优秀教学设计")
- 一、复习检查。1、卡片认读声母：bpmf,这些字母我们称它们什么？（声母）声母一般都站在音节的最前面。2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？（单韵母）再人带调韵母，教师讲解：声调都标在韵母上面。3、复习带调音节bápábàmāmùbùmǒ等。4、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈...
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![《aieiui》优秀教学设计]( "《aieiui》优秀教学设计")
- Aieiui是国小教材人教版第一册第九课的内容，是学拼音的基础课程，下面是由本站小编为大家准备的《aieiui》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!第一部分是三个复韵母ai、efi、ui及其四声，每个复韵母配有一副图。第一幅图是姐姐和弟弟背...
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![乞巧教学设计]( "乞巧教学设计")
- 【教学目标】１、学习古诗《乞巧》，理解古诗内容，体会诗中的丰富想象。２、帮助学生掌握学习故事的方法，并能背诵古诗。【教具准备】生字卡片、学生查找资料。【教学过程】一、以旧带新，导入新课导语：同学们，我们以前学过不少古诗，回忆一下，把你最喜欢的一首古诗朗诵给同学们听，并说说...
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![桥优秀教学设计]( "桥优秀教学设计")
- 《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心;赞颂了老汉与儿子的精神品格。下面是小编整理的关于桥优秀教学设计，希望大家认真阅读!文章黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势...
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![《巧用纸餐具》优秀教学设计]( "《巧用纸餐具》优秀教学设计")
- 一、设计理念：现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度的开发学生的创造潜能。《巧用纸餐具》是人教版第一册当中的一堂造型表现课。在教学中紧紧围绕自主学习、...
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![《ü》优秀教学设计]( "《ü》优秀教学设计")
- 教学目标：1．读准单韵母和音节yu及其四声。2．能正确书写ü、yu，养成良好的书写习惯。3．在教师指导下朗读儿歌，找到儿歌中所含的本课韵母和音节，借助图画、儿歌让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。教学重点：学会ü和yu,养成良好的书写习惯。教学难点：在教师指导下朗读儿歌，找到儿歌...
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![乞巧教学设计范文（精选10篇）]( "乞巧教学设计范文（精选10篇）")
- 作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的乞巧教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。乞巧教学设计篇1一、学习内容国小语文人教版实验教材三年...
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![《乞巧》课文教学设计]( "《乞巧》课文教学设计")
- 【学习目标】１、认识“乞、霄、”２个生字。２、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。３、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。【教学重点、难点】《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想象丰富，流传很广的古诗。而且浅显易懂，并且涉及到家喻户...
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![《乞巧》精品教学设计]( "《乞巧》精品教学设计")
- 《乞巧》教学设计设计理念：《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去，感受古人的想象是多么丰富。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想象...
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![《春》优秀教学设计]( "《春》优秀教学设计")
- 作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的《春》优秀教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《春》优秀教学设计1教学...
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![国殇优秀教学设计优秀]( "国殇优秀教学设计优秀")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的国殇优秀教学设计优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。国殇优秀教学设计优秀1教学目标：1、通过作品赏析，感受壮烈的...
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![《狼》优秀教学设计]( "《狼》优秀教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的《狼》优秀教学设计，欢迎阅读与收藏。教学目标：1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文...
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学者斋
