- 《冬阳童年骆驼队》是国小五年级的重要课文,描写了作者的童年生活的怀念之情,下面是由本站小编为大家准备的《冬阳童年骆驼队》优秀教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!《冬阳童年骆驼队》优秀教学设计篇1【教学目标】1、理解课文内容。2、...
- 22490
- 【教学目标】知识目标:了解作者童年时对骆驼的关注和一些难忘的事情。背诵自己喜欢的段落,抄写喜欢的句子。能力目标:读懂课文,有感情地朗读课文;能通过重点词句的理解,体会作者童年的乐趣;能揣摩作者的表达方法,仿照课文写自己的童年趣事,做到描写细致,感情真实。情感目标:体会...
- 3257
- 导语:,冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,童年揭示了本文的内容主旨,而骆驼队则是贯穿全文的一条线索。下面我们一起看看这篇文章的教学设计。教学目标:1、认识3个生字,会写9个生字。正确读写毡帽、卸媒、咀嚼、交错、幼稚、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事等...
- 18720
- 《冬阳童年骆驼队》全文语言平实质朴,通过怀想童年趣事,使我们在感受到童心、童真、童趣的同时,也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。下面我们来学习一下《冬阳童年骆驼队》教学设计,希望对大家有所帮助。教学目标:认识生字,会写九个生字。正确读写毡帽、优质、咀嚼、交错、沙...
- 4556
- 本文是小说《城南旧事》的序言,作者林海音。作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆,它们脖子上的铃声,则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中,我们真切地看到...
- 13545
- 教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。教学重点:从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。教学难点:理解课文最后两段。教学时间:一课时教学准备:1.教师多媒体课件2.学生收集作者的相关信息教学过程:(一)歌曲激...
- 13143
- 课题冬阳·童年·骆驼队是全文的文眼,冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,童年揭示了本文的内容主旨,而骆驼队则是贯穿全文的一条线索。下面是小编整理的关于《冬阳·童年·骆驼队》教学设计,欢迎大家参考!教学目标1.正确、流利、有感情...
- 9176
- 导语:,冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,童年揭示了本文的内容主旨,而骆驼队则是贯穿全文的一条线索。下面我们一起看看这篇文章的教学设计。【教材简析】学习这篇课文,要把握课文主要内容,进一步感受童年生活的乐趣,懂得珍惜童年、珍惜时光;学会抓住重点词句,体会...
- 20661
- 《冬阳•童年•骆驼队》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二组课文中的一篇。第二单元的主要训练重点是通过读书感受童年生活的情趣,品读重点词句体会课文在语言表达方面的特点,学习留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受,并利用好教材课文作为引子...
- 20356
- 《冬阳·童年·骆驼队》是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题冬阳·童年·骆驼队是全文的文眼,冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,童年揭示了本文的内容主旨,而骆驼队则是贯穿全文的一条线索。下面我们一起来...
- 28107
- 冬阳·童年·骆驼队描写二十世纪二十年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖和睦的一家。下面是小编整理的关于冬阳童年骆驼队教学设计反思,欢迎大家参考!【1】冬阳童年骆驼队教学设计反思在学习这篇课文时,我一方面让学生把握课文主要内容,进一步感受童年生活的...
- 7098
- 三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。下面是小编整理的关于冬阳童年骆驼队教学设计,欢迎大家参考!【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对重点词、句、段的理解,读懂作者对童年生活的怀念。3、激发孩子...
- 12836
- 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。教学难点:理解课文最后两段。教学时间:一课时教学准备1.教师多媒体课件2.学生收集作者的相关信息教学过程(一)歌曲激情,解释课题1.上课前,咱们先一起来听一支歌,会...
- 16061
- 《冬阳·童年·骆驼队》公开课教案【设计考虑】童年,是充溢纯洁和情趣的时光,也是最令人留恋和难以忘怀的时光,从小朋友们的童年动身,让小朋友们通过读书,掌握另一种读书方法,体会作者对童年生活的眷恋,领悟作者细致观察生活的习惯和真实、生动描写的表达方法。走进作者,在思想和...
- 19326
- 【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对重点词、句、段的理解,读懂作者对童年生活的怀念。3、激发孩子对童年的热爱。4、感悟作者语言表达的方式,学习作者细致的观察,生动的描写。【教学重点】通过对重点词、句、段的理解,读懂作者对童年生活的怀念。【教学...
- 7249
- 课题《冬阳童年骆驼队》是全文的文眼,冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,童年揭示了本文的内容主旨,而骆驼队则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。教学目标:1.正确、流利、有感情地朗...
- 6736
- 本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题冬阳·童年·骆驼队是全文的文眼,三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。下面yjbys为大家分享的是关于《冬阳·童年·骆驼队...
- 25489
- 课题《冬阳童年骆驼队》是全文的文眼,冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,童年揭示了本文的内容主旨,而骆驼队则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。下面本站小编为大家整理最新的《冬...
- 22040
- 《冬阳•童年•骆驼队》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二组课文中的一篇。下面跟随本站小编一起来看看最新的《冬阳•童年•骆驼队》教学设计吧!作者以朴实纯真的语言,围绕着骆驼队,写了怎样看骆驼咀嚼,怎样与爸爸谈论关于骆驼脖子上的铃铛,怎样...
- 9535
- 本文是小说《城南旧事》的序言,作者林海音。下面是小编整理的《冬阳·童年·骆驼队》说课设计,欢迎大家参考。一、说教材本文是小说《城南旧事》的序言,作者林海音。作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情...
- 7174
- 此课文是林海音在小说《城南旧事》的一篇序言,作者以朴实纯真的语言,围绕着骆驼队,写了怎样看骆驼咀嚼,怎样与爸爸谈论关于骆驼脖子上的铃铛,怎样想为骆驼修剪不整齐的毛,怎样好奇得去问妈妈夏天骆驼的行踪等童年中琐碎的小事。接下来小编为大家精心准备《冬阳·童年&mid...
- 21433
- 《冬阳童年骆驼队》是林海音在小说《城南旧事》的一篇序言,作者以朴实纯真的语言,围绕着骆驼队,写了怎样看骆驼咀嚼,怎样与爸爸谈论关于骆驼脖子上的铃铛,怎样想为骆驼修剪不整齐的毛,怎样好奇得去问妈妈夏天骆驼的行踪等童年中琐碎的小事。这些淡淡的回忆表达了作者对童年生活...
- 25175
- 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。教学难点:理解课文最后两段。教学时间:一课时教学准备1.教师多媒体课件2.学生收集作者的相关信息教学过程(一)歌曲激情,解释...
- 25682
- 《冬阳·童年·骆驼队》全文语言平实质朴,通过怀想童年趣事,使我们在感受到童心、童真、童趣的同时,也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。下面是小编整理的《冬阳·童年·骆驼队》教学设计,大家一起来看看吧。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课...
- 26220
- 《冬阳童年骆驼队》是国小五年级的重要课文,描写了作者的童年生活的怀念之情,下面是由本站小编为大家准备的《冬阳童年骆驼队》优秀教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!【教学目标】1、理解课文内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3...
- 24928