![北师大版国中九年级下册数学《直角三角形》教案]( "北师大版国中九年级下册数学《直角三角形》教案")
- 学习目标:1.经历探索直角三角形中边角关系的过程.理解正切的意义和与现实生活的联系.2.能够用tanA表示直角三角形中两边的比，表示生活中物体的倾斜程度、坡度等，外能够用正切进行简单的计算.学习重点:1.从现实情境中探索直角三角形的边角关系.2.理解正切、倾斜程度、坡度的...
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![九年级数学直角三角形练习题及答案]( "九年级数学直角三角形练习题及答案")
- 1.下列命题中，是真命题的是()A.相等的角是对顶角B.两直线平行，同位角互补C.等腰三角形的两个底角相等D.直角三角形中两锐角互补2.若三角形三边长之比为1∶∶2，则这个三角形中的最大角的度数是()A.60B.90C.120D.1503.在△ABC中，若A∶B∶C=3∶1∶2，则其各角所对边长之比等于()A....
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![直角三角形的边角关系知识]( "直角三角形的边角关系知识")
- 直角三角形边角关系的推广应用杨广才国中代数解三角形一章中给出了直角三角形中的边角关系，本文是小编整理直角三角形的边角关系知识的资料，仅供参考。直角三角形的边角关系第一章直角三角形的边角关系知识点1。定义:在RtABC中，∠C=Rt∠，则sinA=cosA=;tgA=。2.特殊角的...
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![数学试卷直角三角形复习试卷]( "数学试卷直角三角形复习试卷")
- 一、选择题：本大题10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将每小题的答案填在下表中.1.化简的值是()A.﹣3B.3C.3D.92.下列运算正确的是()3.下列图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是()4.三角形两边的长是3和4，第三边的长是方程x2﹣12x+...
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![数学直角三角形判定知识点]( "数学直角三角形判定知识点")
- 判定1：有一个角为90°的三角形是直角三角形。判定2：若a的平方+b的平方=c的平方，则以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形(勾股定理的逆定理)。判定3：若一个三角形30°内角所对的边是某一边的一半，那么这个三角形是以这条长边为斜边的直角三角形。判定4：两个锐角互余的...
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![有关数学直角三角形内切圆答题技巧]( "有关数学直角三角形内切圆答题技巧")
- 我们知道利用面积法可以解决直角三角形内切圆半径的问题，在此基础上发现若有两个等圆内切于直角三角形中，也可按面积法求解，具体过程如下。已知：在Rt⊿ABC中，⊙O1,⊙O2两等圆外切于H,⊙O1切AC、AB于D、E两点，⊙O2切BC、AB于F、G两点，若AC=4,BC=3，求⊙O1与⊙O2的半径。解：连接O1A,O...
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![数学总结九年级知识点直角三角形]( "数学总结九年级知识点直角三角形")
- 1、解直角三角形一、锐角三角函数(一)、锐角三角函数定义在直角三角形ABC中，∠C=900，设BC=a，CA=b，AB=c，锐角A的四个三角函数是：(1)正弦定义：在直角三角形中ABC，锐角A的对边与斜边的比叫做角A的正弦，记作sinA，即sinA=ca,(2)余弦的定义：在直角三角行ABC，锐角A的邻边与斜边的比叫做角A的...
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![会考数学《直角三角形》知识点]( "会考数学《直角三角形》知识点")
- 一、三角函数1.定义：在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，则sinA=;csA=;tgA=;ctgA=.2.特殊角的三角函数值：0°30°45°60°90°sinαcsαtgα/ctgα/3.互余两角的三角函数关系：sin(90°-α)=csα;…4.三角函数值随角度变化的关系5.查三角函数表二、解直角三角形1.定义：已知边和角(两个，其中必...
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![直角三角形全等的判定教学教案]( "直角三角形全等的判定教学教案")
- 重点与难点分析：本节课教学方法主要是“自学辅导与发现探究法”，数学教案－直角三角形全等的判定。力求体现知识结构完整、知识理解完整；注重学生的参与度，在师生共同参与下，探索问题、动手试验、发现规律、做出归纳。让学生直接参加课堂活动，将教与学融为一体。具体说明如下：（1）由...
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![解直角三角形教学设计（通用5篇）]( "解直角三角形教学设计（通用5篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的解直角三角形教学设计（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。解直角三角...
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![八年级上册数学直角三角形教学计划]( "八年级上册数学直角三角形教学计划")
- 教学目标：1、了解勾股定理及其逆定理的证明方法2、结合具体例子了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题、知道原命题成立其逆命题不一定成立。教学重点、难点：进一步掌握演绎推理的方法。教学过程：一、温故知新1、你记得勾股定理的内容吗?你曾经用什么方法得到了勾股定理?(由学...
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![九年级数学直角三角形会考真题练习]( "九年级数学直角三角形会考真题练习")
- 1.2直角三角形1.下列命题中，是真命题的是()A.相等的角是对顶角B.两直线平行，同位角互补C.等腰三角形的两个底角相等D.直角三角形中两锐角互补2.若三角形三边长之比为1∶∶2，则这个三角形中的最大角的度数是()A.60°B.90°C.120°D.150°3.在△ABC中，若∠A∶∠B∶∠C=3∶1∶2，...
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![八年级数学直角三角形全等的判定教案]( "八年级数学直角三角形全等的判定教案")
- 知识结构重点与难点分析：本节课教学方法主要是“自学辅导与发现探究法”。力求体现知识结构完整、知识理解完整;注重学生的参与度，在师生共同参与下，探索问题、动手试验、发现规律、做出归纳。让学生直接参加课堂活动，将教与学融为一体。具体说明如下：(1)由“先教后学”转向“...
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![等腰直角三角形教案]( "等腰直角三角形教案")
- 教学内容：等腰直角三角形（活动课）教学目标：1、认识等腰直角三角形，知道等腰直角三角形各部分名称、各个角的度数和各条边的关系。2、通过实践操作，拓宽学生的解题渠道，诱发求异思维，培养创新意识。3、采用小组合作的学习方式，体验探索知识的过程，培养合作意识和集体精神。教学过程（）：...
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![八年级数学下册第一章直角三角形单元测试题]( "八年级数学下册第一章直角三角形单元测试题")
- 习题的练习有利于知识的'巩固提高，下面是小编给大家提供的八年级数学下册第一章直角三角形单元测试题，大家可以参考练习，更多习题练习请关注应届毕业生考试网。...
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![解直角三角形的基本类型及解法]( "解直角三角形的基本类型及解法")
- 解直角三角形方法很多,灵活多样.解直角三角形是探究直角三角形中边角关系的问题,是现实世界中应用广泛的关系之一，本文是小编整理解直角三角形的基本类型及解法的资料，仅供参考。解直角三角形的基本类型及解法解直角三角形注意事项1.尽量使用原始数据，使计算更加准确.2.有的...
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![数学教案设计：直角三角形全等的判定]( "数学教案设计：直角三角形全等的判定")
- 教学建议直角三角形全等的判定知识结构重点与难点分析：本节课教学方法主要是“自学辅导与发现探究法”。力求体现知识结构完整、知识理解完整；注重学生的参与度，在师生共同参与下，探索问题、动手试验、发现规律、做出归纳。让学生直接参加课堂活动，将教与学融为一体。具体说明...
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![九年级数学《直角三角形复习》评课稿]( "九年级数学《直角三角形复习》评课稿")
- 听了王老师上的《直角三角形复习》这一课后，我来谈谈自己的几点体会。1.王老师教学基本功扎实，语言准确、语音清晰、板书规范合理。2.整节课，王老师创设的学习气氛是宽松和谐的.，注重了数学与实际相结合，注重了自主探索和接受学习相结合的教学方法，还注重了课堂教学的合理评价...
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![国中八年级数学教案得到直角三角形吗]( "国中八年级数学教案得到直角三角形吗")
- 一、学生起点分析学生已经了勾股定理，并在先前其他内容学习中已经积累了一定百度一下的逆向思维、逆向研究的经验，如：已知两直线平行，有什么样的结论?反之，满足什么条件的两直线是平行?因而，本课时由勾股定理出发逆向思考获得逆命题，学生应该已经具备这样的意识，但具体研究中可能...
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![三角形内角和优秀教案]( "三角形内角和优秀教案")
- 任意画出不同类型的三角形，用通过量一量、算一算，得出三角形的内角和是180°或接近180°，通过剪拼的方法发现：各类三角形的三个内角都可以拼成一个平角。下面是小编整理的三角形内角和优秀教案，欢迎参考阅读！【教学内容】：人教版第八册第85页例5及“做一做”和练习十四的第9、10...
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![三角形内角和教学设计]( "三角形内角和教学设计")
- 教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。下面是小编整理的关于三角形内角和教学设计，希望大家认真阅读!【1】三角形内角和教学设计教学目的：1、学生通过量、折、拼、剪、摆等操作学具活动，找到新旧知识之间的...
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![数学课直角锐角钝角的教案]( "数学课直角锐角钝角的教案")
- 教学内容：直角、锐角和钝角教学目标：1、使学生体会三种角的特点，会辨认直角、钝角、锐角，能够尺子画角。2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角。3、培养学生的动手操作，交流探索的能力。教学重难点：通过与直角比较辨认锐角和钝角。教学过程：一、引入1、老师穿西服（很多...
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![三角形内角和教学随笔]( "三角形内角和教学随笔")
- 很荣幸的参加了这次的集体备课活动，第一次出这种规模的公开课，很紧张，但收获颇多。一、回忆这节课的教学实施环节：环节一：回顾引入。提出问题：三角形的内角和是多少度？你是怎样得出这个结论的？环节二：操作探索1、实验：自己动手将一个三角形两个内角剪下来，然后拼合在第三个角的顶点...
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![三角形的内角数学教案]( "三角形的内角数学教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的三角形的内角数学教案，希望能够帮助到大家。教学目标：1、掌握三角形内角和定理及其推论；2、弄清三角形按角的分类，会按角的大...
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![《三角形内角和》教学设计]( "《三角形内角和》教学设计")
- 三角形内角和是国小的重要基础课程，怎么教好这课程，以提高同学们的成绩呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《三角形内角和》教学设计，想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!学习目标：1.通过将多边形分割成三角形，从而探索出多边形内角和的计算公式，并能进行应用...
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学者斋
