![《春》朗读课教学设计（精选8篇）]( "《春》朗读课教学设计（精选8篇）")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编为大家收集的《春》朗读课教学设计，希望对大家有所帮助。《春》朗读课教学设计篇1教学目标1、掌握课文写景特点：①抓住江南春天"新“、"美“、"充满活力"的特...
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![阅读课指导教学设计]( "阅读课指导教学设计")
- 作为一名教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的阅读课指导教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、导入新课：1、小朋友，你们见过蚂蚁吗？2、今天，老师就要给小朋友讲一个和蚂蚁有关的故...
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![《春》优质课教学设计]( "《春》优质课教学设计")
- [教学目标]①反复朗读，感知内容，体会美②理清思路，揣摩词语，品味语言。③联系实际，广泛阅读，开阔视野。[教学重点]反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。[教学方法]说春——赏春——评《春》——写春[课前准备]古今中外写春的作品很多，课前布置学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野，拓...
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![《春酒》课堂教学设计]( "《春酒》课堂教学设计")
- 一、导语设计一年之计在于春，新年是极喜庆的字眼。说到新年我们都会有许多美好的回忆！学生漫谈自己过年的故事、体会，教师引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴，、教师总结并提示：我国浙江温州一带是如何过年的，请听琦君为我们讲述的过年的故事──《春酒》。二、进入课文１、...
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![乌鸦喝水的朗诵课教案设计]( "乌鸦喝水的朗诵课教案设计")
- 一、在诵读中学习语言。对于处在起步阅读阶段的一年级学生来说，朗读既是手段也是目的，只有在放声朗读中才能理解与积累语言，习得读书方法，养成读书习惯。读通、读懂是每个学生都应达到的目标。邓老师在教学中紧扣文中关键词句，通过不同形式与层次的朗读，有弹性的指导，让学生把课...
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![课文《找春天》教学设计]( "课文《找春天》教学设计")
- 冬天即将过去，春天即将来临，下面小编给大家提供了《找春天》教学设计，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业生考试网。教材简说：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言...
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![课外阅读指导课教学设计《走进春天》]( "课外阅读指导课教学设计《走进春天》")
- 中国大陆学术界的定义是阅读指大脑接受外界，包括文字、图表、公式等各种信息，并通过大脑进行吸收、加工以理解符号所代表的意思的过程。今天应届毕业生小编为大家整理了课外阅读指导课教学设计《走进春天》，希望大家喜欢。教材分析：之所以选择上古诗课外阅读指导课，是因为古诗...
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![课外阅读辅导教学设计]( "课外阅读辅导教学设计")
- 【设计理念】人教版第五册第五单元的主题是“中华传统文化”，本节课的设计我以传统文化为背景，从传统文化中选取了春节这一传统节日，围绕着“春节”这一主题，重组教材，挖掘民间文化，引入民间传说，拓宽阅读视野，激发学生课外阅读的兴趣。通过阅读，让学生了解中国传统文化的有关知识...
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![关于国小五年级朗读课教学设计]( "关于国小五年级朗读课教学设计")
- 【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。3、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。【学习时间】一课时。【学习过程】一、理解绝招，导入新课1、你怎样理解绝招?查再看看绝招是什么意思?2、看到这个题目，你想了解什么?...
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![课文《春晓》的教学设计]( "课文《春晓》的教学设计")
- 【教学目标】１、知识教学点：⑴会认１３个生字，会写６个生字。理解字词的意思。知道觉是多音字，在课文中读jué。⑵能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。⑶能背诵课文，默写课文。２、能力训练点：引导学生通过看图，培养观察、想象的能力。在...
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![散步诵读课教学设计]( "散步诵读课教学设计")
- 【理念设计】新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师要关注学生的生活经历与感情体验教学内容与方法的设计要结合学生的特点，与学生的生活密切联系，既重结果又重过程，为此本节课总体教学策略是以学生为中心，关注学生的生活【教材分析...
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![西游记阅读课教学设计]( "西游记阅读课教学设计")
- 教学目标：1、了解《西游记》的主要故事内容，培养读书兴趣。2、结合作品故事情节、人物刻画理解主要人物形象，感悟作品的写作特点。3、认识《西游记》的作品现实意义，从中受到启发。教学重点：结合故事情节、人物刻画理解人物特点，感受人物形象。教学难点：理解人物形象，认识作品的...
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![课外阅读指导课教学设计]( "课外阅读指导课教学设计")
- 篇一：课外阅读指导课教学设计一、指导目的1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解...
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![公开课《春晓》教学设计]( "公开课《春晓》教学设计")
- 教学要求1．学会6个生字。认识3个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．知道春天美好，要珍惜春光。教学重点、难点学会本课生字，朗读、背诵课文。课前准备1．布置学生观察周围自然景物的变化。2．本课生字卡片，朗读课文的录音带。教学时间1课时。教学过程一、复习导入新课1．背诵...
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![阅读课教学设计精选]( "阅读课教学设计精选")
- 教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：二年级下册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：【设计理念】1.“阅读是学生个性化的行为”，教师要以教材文本为依托，引导学生与文本对话，充分展开师生对话，促进学生语文素养的提高。2.培养学生探...
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![英语阅读课的教学设计]( "英语阅读课的教学设计")
- 英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。下面小编给大家提供了一节英语阅读课的教学设计，有需要的朋友可以阅读参考一下哦!【一节英语阅读课的教学设计】教学目标1.语言知识目标：a)学习掌握与地...
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![《春》朗读课教学设计（通用5篇）]( "《春》朗读课教学设计（通用5篇）")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《春》朗读课教学设计（通用5篇），希望对大家有所帮助。《春》朗读课教学设计1教学目标1、掌握...
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![阅读课教学设计]( "阅读课教学设计")
- 教学目的：１．让学生了解怎样才算读懂现代语体文。２．学会从作者的写作目的、思路入手，把握文章线索，从而理解文章的基本内容。３．通过阅读训练提高学生快速把握文章大意的能力。教学设想：让学生在阅读中学会阅读，给他们提供大量的阅读材料和阅读实践机会，利用电脑方便灵活的检索、显示功...
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![课外阅读的教学设计]( "课外阅读的教学设计")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是课外阅读的教学设计，请参考！课外阅读教学设计《艾特熊与赛娜鼠》之教学设计一、读封面，介绍...
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![阅读指导课教学设计]( "阅读指导课教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的阅读指导课教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。阅读指导课教学设计1【教学目标】1．激发学生对观察...
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![国小课文《春》教学设计]( "国小课文《春》教学设计")
- 教学目标：1.反复朗读，感知内容，体会美感。2.品味文中节奏明快、朴实清新、富有表现力的语言。3.体会作者对春天的赞美之情。教学重点：1、关于春天的前三幅图画，赏析精美语言，体会蕴含的情感2、学习本文通过充分调动感觉器官细致观察景物、抓住景物特征进行描写的方法教学难点：掌...
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![国小语文朗读课堂教学]( "国小语文朗读课堂教学")
- [内容摘要]朗读是学生阅读的主要形式之一，也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。它是指书面语言转化为出声的口头语言的阅读，是发声阅读。教学法理论中对朗读有过这样的论述：文章的讲解是分析、朗读是综合；讲解是钻研进文中，朗读是跃出纸外；讲解如同进行解剖，朗读却如同给作品...
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![找春天朗读指导教学设计（通用7篇）]( "找春天朗读指导教学设计（通用7篇）")
- 作为一名人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的找春天朗读指导教学设计（通用7篇），欢迎大家分享。找春天朗读指导教...
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![《春》课堂教学设计]( "《春》课堂教学设计")
- 【教学内容】本课在教材５２～５５页。作者以包含着对“春”的希望的笔墨，热情绘画出春天的图画，来抒发自己热爱春天、憧憬美好未来的欣喜之情。【教学目标】１、知识与能力：⑴有感情地朗读课文，了解大意，体会美感。⑵能结合“作文三步法”分想思维中的分离，来理清文章思路。看看作者从“春...
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![2017阅读指导课教学设计]( "2017阅读指导课教学设计")
- 教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识。应届毕业生考试网小编为大家编辑整理了2017阅读指导课教学设计，仅供大家参考借鉴。一、交流导入师:英国有位哲学家曾经说过:读书足以怡情,足以博采,足以长才.我知道课余时间同学们都读...
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学者斋
