![浣溪沙·万顷风涛不记苏原文、翻译注释及赏析]( "浣溪沙·万顷风涛不记苏原文、翻译注释及赏析")
- 原文：浣溪沙·万顷风涛不记苏宋代：苏轼万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。翠袖倚风萦柳絮，绛唇得酒烂樱珠。尊前呵手镊霜须。译文：只记得昨夜风声一片，却不记得何时醒来，看江上大雪纷飞，想这瑞年，明年麦子定能丰收，只要百姓吃饱我就不愁了。歌女的舞袖上萦绕着随风...
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![浣溪沙·万顷风涛不记苏原文及赏析]( "浣溪沙·万顷风涛不记苏原文及赏析")
- 原文万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。翠袖倚风萦柳絮，绛唇得酒烂樱珠。尊前呵手镊霜须。译文只记得昨夜风声一片，却不记得何时醒来，看江上大雪纷飞，想这瑞年，明年麦子定能丰收，只要百姓吃饱我就不愁了。歌女林临风而立，身边飞舞的雪花如柳絮，喝下美酒的红唇，如樱...
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![浣溪沙·万顷风涛不记苏原文,翻译,赏析]( "浣溪沙·万顷风涛不记苏原文,翻译,赏析")
- 原文：万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。翠袖倚风萦柳絮，绛唇得酒烂樱珠。尊前呵手镊霜须。译文及注释：注释⑴苏：即江苏苏州市。旧注云：“公有薄田在苏，今岁为风涛荡尽。“这句是指自己在苏州的田地被风潮扫荡但却并不介意。⑵这两句想象黄州一带由于大雪而明年...
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![浣溪沙·万顷风涛不记苏原文翻译及赏析]( "浣溪沙·万顷风涛不记苏原文翻译及赏析")
- 浣溪沙·万顷风涛不记苏原文翻译及赏析1浣溪沙·万顷风涛不记苏原文：万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。翠袖倚风萦柳絮，绛唇得酒烂樱珠。尊前呵手镊霜须。注释⑴苏：即江苏苏州市。旧注云：“公有薄田在苏，今岁为风涛荡尽。“这句是指自己在苏州的田地被风潮扫...
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![你让我的世界如万顷平波作文]( "你让我的世界如万顷平波作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的你让我的世界如万顷平波作文，仅供参考，欢迎大家阅读。你让我的世界如万顷平波作文1我向大家来介...
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![友谊万万岁作文]( "友谊万万岁作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的友谊万万岁作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。友谊万万岁作文1友谊像春日里的小雨，滋润着...
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![国小数学公顷和平方千米课堂实录资料]( "国小数学公顷和平方千米课堂实录资料")
- 师：今天的学习从地图开始，出示：玄武湖景区占地大约400公顷。问：对那个词陌生些？想一想它是什么单位？你是怎么想到的？生：面积、占地师：不仅看，还要研究。从师：以前不是平方米做单位吗？为什么改用公顷？生：公顷比较大生：平方米比较小师：比较大的面积单位，经常用来表示土地面积。板书：公顷问：看...
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![《采莲子·菡萏香莲十顷陂》原文及翻译赏析]( "《采莲子·菡萏香莲十顷陂》原文及翻译赏析")
- 采莲子·菡萏香莲十顷陂菡萏香连十顷陂（举棹），小姑贪戏采莲迟（年少）。晚来弄水船头湿（举棹），更脱红裙裹鸭儿（年少）。评析这首词写出了采莲女子的活泼嬉戏情态。首写荷花满塘，香闻十里的背景以及采莲女子贪玩而忘了采莲的情景。后二句是一个特写镜头，也是“贪戏”的进一步形象写照，欢笑...
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![采莲子·菡萏香莲十顷陂原文及赏析]( "采莲子·菡萏香莲十顷陂原文及赏析")
- 原文：菡萏香连十顷陂，小姑贪戏采莲迟。晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。赏析：这首词写出了采莲女子的活泼嬉戏情态。首写荷花满塘，香闻十里的背景以及采莲女子贪玩而忘了采莲的情景。后二句是一个特写镜头，也是“贪戏”的进一步形象写照，欢笑之声可闻，活泼之状可见。汤显祖评道：“...
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![《公顷、平方千米 》教学设计]( "《公顷、平方千米 》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《公顷、平方千米》教学设计，欢迎大家分享。《公顷、平方千米》教学设计1【...
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![西江月顷在黄州赏析]( "西江月顷在黄州赏析")
- 西江月·顷在黄州朝代：宋代作者：苏轼顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，由肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春...
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![数学《公顷和平方千米》练习题]( "数学《公顷和平方千米》练习题")
- 1、测量和计算土地面积常用()作单位，计算较大的土地面积用()作单位。2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是();公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是();平方米和平方千米这两个单位间的进率是()。3、在括号里填上适当的数。8公顷=()平方米50000平方米=()公顷600...
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![西江月·顷在黄州原文及赏析]( "西江月·顷在黄州原文及赏析")
- 西江月·顷在黄州作者：苏轼朝代：宋朝顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，由肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春...
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![西江月·顷在黄州原文翻译及赏析]( "西江月·顷在黄州原文翻译及赏析")
- 原文：西江月·顷在黄州[宋代]苏轼顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，由肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。(由肱一作：曲肱)照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨...
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![如梦令·门外绿阴千顷原文及赏析]( "如梦令·门外绿阴千顷原文及赏析")
- 原文：门外绿阴千顷，两两黄鹂相应。睡起不胜情，行到碧梧金井。人静，人静。风动一庭花影。注释：①不胜情：此谓禁不住为情思所扰。②金井：指装饰华美的井台。翻译：门外有几千顷绿树的树阴，几只黄鹂两两交相呼应。我睡不着，惊醒了，走到碧绿的梧桐树下那口金光闪闪的井旁。我静悄悄的，静悄...
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![三年级数学暑假作业《公顷、平方千米》练习]( "三年级数学暑假作业《公顷、平方千米》练习")
- 一、填一填。1、测量土地的面积，常用()和()作单位。2、边长是()米的正方形土地，它的面积是1公顷。3、边长是1千米的'正方形土地，面积是()，也叫()。4、计量较大的土地面积一般用()作单位。5、1平方千米=()公顷=()平方米7500000平方米=()公顷=()平方千米二、选一选。1、4平方...
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![国小数学公顷和平方千米练习题]( "国小数学公顷和平方千米练习题")
- 学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇四年级数学公顷和平方千米练习题，供大家参考。一、选择题。1.一块长方形水稻田长250米，宽40米，面积是()公顷。A.1B.10C.100002.面积为6公顷的长方形鱼场，宽是200米，长...
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![五年级数学《公顷和平方千米》练习题]( "五年级数学《公顷和平方千米》练习题")
- 1、测量和计算土地面积常用()作单位，计算较大的土地面积用()作单位。2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是();公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是();平方米和平方千米这两个单位间的进率是()。3、在括号里填上适当的数。8公顷=()平方米50000平方米=()公顷600...
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![西江月·顷在黄州原文赏析]( "西江月·顷在黄州原文赏析")
- 原文：顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，由肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。赏析：这是一首寄情山水的词...
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![2017年新课标三下《公顷、平方千米》练习题]( "2017年新课标三下《公顷、平方千米》练习题")
- 这个世界上，除了天赋，勤奋和努力也能让人走向成功，下面是由本站小编为大家整理的2017年新课标三下《公顷、平方千米》练习题，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、填一填。1、测量土地的面积，常用()和()作单位。2、边长是()米的正方形土地，它的'面...
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![【精品】如梦令·门外绿阴千顷原文及赏析]( "【精品】如梦令·门外绿阴千顷原文及赏析")
- 如梦令·门外绿阴千顷作者：曹组朝代：清朝门外绿阴千顷，两两黄鹂相应。睡起不胜情，行到碧梧金井。人静，人静。风动一庭花影。①不胜情：此谓禁不住为情思所扰。②金井：指装饰华美的井台。赏析：这首小词妙笔生风，其中“风动一庭花影”，有摇曳生姿之妙，最佳。“睡起”二字是全词关目。睡...
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![《公顷与平方千米》教学设计]( "《公顷与平方千米》教学设计")
- 教学目标：了解面积单位公顷、平方千米。教学过程：一、激趣导入1、同学们，我们一起来看看体育场的图片，你们有什么感想？（体育场太大了）2、那还能用我们前面学过的面积单位进行测量吗？这就是我们今天要学的比平方米更大的面积单位：公顷和平方千米。（板书课题）二、探究体验1、通常我们...
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![三年级数学《公顷和平方米》教学反思]( "三年级数学《公顷和平方米》教学反思")
- 这部分内容是在学生已经掌握常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米和常见平面图形面积计算的基础上进行教学的。重点是让学生认识1公顷、1平方千米，体会1公顷的实际大小，发现平方米、公顷和平方千米之间的进率。在公顷的认识中我是这样安排教学的：首先师问：我们已经学过...
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![手中的顷刻抓得住么情感散文]( "手中的顷刻抓得住么情感散文")
- 逝去的青春，不再停留，正当年少的我们，要怎么去珍惜？-------题记恋爱的青春，必定会受到伤害。这是在考验么？疼痛到麻木，才会有后来的沧桑。清澈的双眼变得浑浊，不再那么鲁莽。不再体会到那种刺激，因为已不再承受得了。花的.枯萎正如青春的凋落，来不及疼惜，便已失去。乖乖地度过年少，就...
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![《公顷与平方千米》教学设计（通用9篇）]( "《公顷与平方千米》教学设计（通用9篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《公顷与平方千米》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《公顷与平方千米》教学...
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学者斋
