![七哀诗三首·其一原文及赏析]( "七哀诗三首·其一原文及赏析")
- 原文：西京乱无象，豺虎方遘患。复弃中国去，委身适荆蛮。亲戚对我悲，朋友相追攀。出门无所见，白骨蔽平原。路有饥妇人，抱子弃草间。顾闻号泣声，挥涕独不还。未知身死处，何能两相完？驱马弃之去，不忍听此言。南登霸陵岸，回首望长安。悟彼下泉人，喟然伤心肝。译文西汉的都城长安城上空已是...
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![唯美散文诗三首]( "唯美散文诗三首")
- 童话但愿童话中的你睡得安详，深海里的鲸鱼还在守护它的伙伴。教室里的盆栽一样还在唱着歌，长颈鹿还在等一阵微风把树叶吹下来。森林中的小木屋还一样温暖，暖烘烘的小屋里熊妈妈在讲着故事。太阳像一块甜饼干，在下午茶后照着你甜甜的侧脸。懒懒的午后就好象瞌睡熊一样，蓝蓝的天...
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![《古诗三首》的教案设计]( "《古诗三首》的教案设计")
- 一、学习目标1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。二、学习过程第一学时（一）学习《枫桥夜泊》。1、借助拼音自读。2、同座互读。3、指名试读，正音。4、在朗读的基础上，结合插图整体...
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![沈佺期《杂诗三首》的译文与赏析]( "沈佺期《杂诗三首》的译文与赏析")
- 杂诗三首（其三）沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人咋夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。注释：闻道：听说。黄龙：地名，在今辽宁开源市西北。戍：驻军守边。频年：连年。解兵：放下兵器。这里指罢战，撤兵。汉家：“汉”既指汉族，也指汉朝。这里是以汉代唐，避免直指...
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![现代诗三首《色彩》教案]( "现代诗三首《色彩》教案")
- 一、教学目标（一）知识教学点寓抽象于形象的写法；富有哲理性的诗的含义。（二）能力训练点丰富的想像力。（三）德育渗透点对生活的热爱，对生命价值的重视。（四）美育渗透点欣赏诗中表现出的文学美和图画的色彩美以及这首哲理诗意蕴深广的美。二、学法引导运用学习前面几首诗的方法自读本...
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![人教版八年级语文上册《杜甫诗三首》]( "人教版八年级语文上册《杜甫诗三首》")
- 一、积累与运用1.给加点字注音。（1）岱宗夫如何岱（）（2）决眦入归鸟眦（）（3）白头搔更短搔（）（4）浑欲不胜簪簪（）（5）老翁逾墙走逾（）（6）三男邺城戍邺（）戍（）（7）如闻泣幽咽咽（）（8）老妪力虽衰妪（）2.解释下面加点的词。（1）造化钟神秀钟：（2）阴阳割昏晓阴：阳：（3）会当凌绝顶会当：（4）浑欲不胜簪浑：（5）吏呼一何怒一何：（6）老翁逾墙走逾：走：（7）急应河...
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![《古诗三首》国小语文教学设计]( "《古诗三首》国小语文教学设计")
- 一、教学目标：1、理解古诗的内容，体会作者热爱大自然美景、热爱祖国壮丽山川的思想感情。2、学会并掌握本课的生字、词。3、有感情地朗读课文，背诵课文，并能默写古诗。二、教学重、难点：（目标1、3）三、教学课时：（3课时）四、教学准备：（课文挂图）五、教学过程：第一课时〈一〉、导入新课、...
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![《杜甫诗三首》课内阅读题推荐]( "《杜甫诗三首》课内阅读题推荐")
- 一、阅读下面的诗歌，完成后面的练习春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、这首诗自问世起，一千二百余年来一直脸炙人口，历久不衰。它反映的是诗人_____的高尚情操和_____的情怀。2、前四句写景，城春草木深写...
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![《杜甫诗三首》教案]( "《杜甫诗三首》教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的《杜甫诗三首》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《杜甫诗》教案1【教学目的】１、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思...
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![《古诗三首》精品教学设计]( "《古诗三首》精品教学设计")
- 教学目标：1．学会“浥”一个会认字和“孟、陵、鹤”三个会写字。2．结合注释读懂诗句的意思，并能试着背下来。3．想象诗句描绘的画面，体会诗人与朋友相送时的思想感情。4．朗读并背诵课文，默写课文。教学重点：结合注释读懂诗句的意思。教学难点：体会诗人的思想感情。课时安排：两课时。第...
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![八年级语文上册25课杜甫诗三首的知识点总结]( "八年级语文上册25课杜甫诗三首的知识点总结")
- 杜甫诗三首是八年级语文上册的第25课，是一个篇很重要的课文，所以要做好知识点总结。小编为大家力荐了杜甫诗三首的知识点总结，给大家作为参考，欢迎阅读!杜甫诗三首的知识点总结一、重点字词1.给下列加点字注音。眦zì搔sāo簪zān逾yú妪yù幽咽yè点...
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![八年级语文上册《杜甫诗三首》同步练习]( "八年级语文上册《杜甫诗三首》同步练习")
- 《杜甫诗三首》课堂同步练习1.给下列加粗的字注音。老妇出门看()老妪()力虽衰()如闻泣幽咽()不胜簪()决眦()2.填空。①《望岳》选自《________》。作者________，其《望岳》共有三首，分咏东岳________、西岳________、南岳________。②《石壕吏》按体裁分，为________古风，按表...
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![人教第九册《古诗三首》教学设计案例]( "人教第九册《古诗三首》教学设计案例")
- (一)枫桥夜泊教学目标：1、吟诵《枫桥夜泊》，体会古诗描写的景，体会作者的心情及所表达的思想感情。2、背诵并默写这首诗。教学重点：学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。教学难点：感悟品味诗中所表达的意境。教学时间：一课时课前准备：背诵课文教学过程：一、简介时代背景和作者张继...
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![赠妇诗三首原文、翻译注释及赏析]( "赠妇诗三首原文、翻译注释及赏析")
- 原文：赠妇诗三首两汉：秦嘉秦嘉，字士会，陇西人也。为郡上计。其妻徐淑，寝疾还家，不获面别。赠诗云尔。人生譬朝露，居世多屯蹇。忧艰常早至，欢会常苦晚。念当奉时役，去尔日遥远。遣车迎子还，空往复空返。省书情凄怆，临食不能饭。独坐空房中，谁与相劝勉？长夜不能眠，伏枕独辗转。忧来如循环...
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![《古诗三首·枫桥夜泊·别董大·暮江吟》教学设计]( "《古诗三首·枫桥夜泊·别董大·暮江吟》教学设计")
- 枫桥夜泊·别董大·暮江吟是三首以情写景的故事，也是期末考试经常出现的重点部分。下面跟着小编一起看看这三首诗的教学设计吧。《古诗三首·枫桥夜泊·别董大·暮江吟》教学设计第一课时教学目的：1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读三首古诗，理解第1首诗的意思和要表达的...
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![《古诗三首》的教学设计范文]( "《古诗三首》的教学设计范文")
- 【教学内容】浙教版六年制国小语文第十二册古诗三首的两乎《题临安邸》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【教学理念】1、语文课要提高课堂教学效率，其途径之一就是整合，对三维目标的整合，对教学内容的整合，对教与学方式的整合，在整合中实现学生语文素养最大程度的提升。2、语文课...
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![古诗三首优秀教学设计]( "古诗三首优秀教学设计")
- 一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课5个生字，理解诗句的意思。（二）能力训练点1．有感情地朗读古诗，并能背诵。2．训练学生自我感悟诗句意思的能力。（三）德育渗透点体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱。（四）美育渗透点通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学生爱美的情趣，提高...
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![杂诗三首·其三原文翻译及赏析]( "杂诗三首·其三原文翻译及赏析")
- 闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。译文早就听说黄龙城有战争，连续多年不见双方撤兵。可怜闺中寂寞独自看月，她们思念之心长在汉营。今晚上少妇的相思情意，正是昨夜征夫想家之情。何时高举战旗擂鼓进军，但愿一鼓作气...
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![国小语文第十册古诗三首教学设计]( "国小语文第十册古诗三首教学设计")
- 第一课时一、教学目的1．学习本课5个生字。2．了解诗的内容，有感情地朗读课文。3．重点学习《游园不值》，理解诗句，体会诗歌描写的意境。二、教学重点1．了解诗的内容，有感情地朗读课文。2．重点学习《游园不值》，理解诗句，体会诗歌描写的意境。三、教学难点赏析《游园不值》中“一枝红杏...
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![杂诗三首原文赏析(精)]( "杂诗三首原文赏析(精)")
- 杂诗三首原文赏析1原文：闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。注释：①闻道：听说。黄龙戍：即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。解兵：放下兵器。②良人：古代妻子对丈夫的称呼。③龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。翻译：早...
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![古诗三首的教学设计]( "古诗三首的教学设计")
- 教学目标1．学会本课3个生字。2．朗读、背诵课文，默写《望庐山瀑布》、《山行》。3．在理解诗句的基础上，想像诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。教学重点理解诗句，想像诗中描绘的景象。课时安排2课时教学过程第一课时一、学习《望庐山瀑布》。1．导入新课。2．读诗。（1）试读。（2）同...
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![《古诗三首》教案]( "《古诗三首》教案")
- 教学目标：1．读懂两首描写西湖美景的古诗，体会感情，感受意境。2．培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。3．有感情地朗读课文，背诵古诗。教学重点：体会古诗的意境，有感情的朗读。教具准备：多媒体课件。一、导入：1．请学生自由谈谈自己学习古诗的感受。2．多媒体显示《小池》，由学生补充...
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![杂诗三首·其二原文及赏析]( "杂诗三首·其二原文及赏析")
- 杂诗三首·其二王维〔唐代〕君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？鉴赏一诗中的抒情主人公（“我”，不一定是作者），是一个久在异乡的人，忽然遇上来自故乡的旧友，首先激起的自然是强烈的乡思，是急欲了解故乡风物、人事的心情。开头两句，正是以一种不加修饰、接近于生活的自然...
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![四年级下册《古诗三首》教学设计]( "四年级下册《古诗三首》教学设计")
- 一、教学目标1、感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民，珍视友情的高尚情操。2、学会本课3个生字，能说出课文后第1题句子中6个带点词的确切意思，并能正确理解诗句。3、理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。4、能正确地背诵和默写3首古诗。二、...
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![高一下册语文《诗三首多义词辨析》期中必背知识点]( "高一下册语文《诗三首多义词辨析》期中必背知识点")
- 【遗】1、遗留：邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之(《列子汤问愚公移山》)飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙(苏轼《赤壁赋》)知不可乎骤得，托遗响于悲风(苏轼《赤壁赋》)2、赠送，读(wi)：采之欲遗谁?所思在远道此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下(诸葛亮《出师表》)人贱物亦鄙，...
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学者斋
