![古诗两首《咏柳》教学设计（精选5篇）]( "古诗两首《咏柳》教学设计（精选5篇）")
- 《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，古诗运用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。下面一起来看看古诗两首《咏柳》教学设计（精选5篇）吧！古诗两首《咏柳》教学设计篇1教学目标：1.认识文中5个生字，理解重点词语的意...
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![咏柳和春日古诗两首教案]( "咏柳和春日古诗两首教案")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编整理的咏柳和春日古诗两首教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、...
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![古诗两首咏柳教学设计]( "古诗两首咏柳教学设计")
- 早春的柳树发出嫩绿的新芽,如同一位婀娜美人,垂下来的万缕垂丝好像是绿色的裙带。这是古诗《咏柳》的部分内容，那么关于这么好的一首咏物诗，我们的教学设计是怎么写的呢?下面跟本站小编一起来看看吧!教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，...
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![古诗两首教学设计范文]( "古诗两首教学设计范文")
- 学习目标1．会认“古、诗”等13个字，会写“古、声”等6个字。2．正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。3．初步感受古诗的韵律美、意境美，培养热爱祖国传统文化的初步情感。课前准备：1每个学生自做一份本课生字小卡片。2.学生预习：读读课文，同学间相互帮助，看能读懂多少。第一课时（...
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![课文《古诗两首》教学设计]( "课文《古诗两首》教学设计")
- 教学目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重难点：让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句是重难点。教学准备：收...
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![《古诗两首》教学设计(15篇)]( "《古诗两首》教学设计(15篇)")
- 无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家收集的《古诗两首》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《古诗两首》教学设...
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![《古诗两首》经典教学设计]( "《古诗两首》经典教学设计")
- 一、教学目标1．认识落、少、扬、烟、童等11个生字。2．会写少、处、忙、村、放、春、学7个字。3．学习竖心旁反文两个部首。4．正确、流利地朗读课文，背诵课文。二、教学重点、难点1.正确读准11个会认字。按正确笔顺书写7个会写字，并注意安排好字的间架结构。认识并正确书写2个部...
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![《古诗两首》教案设计]( "《古诗两首》教案设计")
- 【教学目标】1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。2、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。3、体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。【教学重难点】大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。【教学课...
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![《古诗两首》的教学设计]( "《古诗两首》的教学设计")
- 教材简说本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。教学本课，要让学生在读中感悟，在...
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![语文教学设计：古诗两首]( "语文教学设计：古诗两首")
- 【教学目标】1、认识5个生字，会写7个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。4、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。5、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯...
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![古诗两首教学设计]( "古诗两首教学设计")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。什么样的古诗才经典呢？下面是小编整理的古诗两首教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。古诗两首教学设计1【教学目标】1、理解古诗内容，感受诗中描写的送别的情...
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![国小《古诗两首》教学设计]( "国小《古诗两首》教学设计")
- 【教学目标】１、会认４个生字，会写７个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。２、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。３、体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。【教学重难点】大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。【教学课时】２课...
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![古诗两首教案设计]( "古诗两首教案设计")
- 教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3.能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。4.理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重难点重点：理解词语“两相和”...
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![《古诗两首》教学设计15篇]( "《古诗两首》教学设计15篇")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗的格律限制较少。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家收集的《古诗两首》教学设计，希望对大家有所帮助。《古诗两首》教学设计1教学目标：1．学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2．能正确、...
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![《古诗两首》教学设计7]( "《古诗两首》教学设计7")
- 【教学目标】１、学会生字，能借助注释理解生词；２、读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理；３、背诵古诗，默写《题西林壁》。【教学时间】２课时。【教学过程】第一课时一、复习古诗的学习步骤及学习方法学习步骤：初读感知→理解诗题→理解诗句→品读悟意境→熟读成诵二、按学习步骤学习《题...
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![《古诗两首》教学设计范例]( "《古诗两首》教学设计范例")
- 教学目标：1、认识生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、理解诗的内容，想象诗所描绘情景，体会朋友之间的深情。教学重点：读议结合，理解诗句的意义，背诵古诗。教学难点：感悟诗境，指导朗读。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入，板书课题今天，老师带来了一首好听的歌曲你们想听吗?(播...
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![春古诗两首教学设计]( "春古诗两首教学设计")
- 【教学目标】1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。【教学重点】让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。【教...
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![古诗《咏柳》教学设计]( "古诗《咏柳》教学设计")
- 教学目标：1会认2个生字，会写5个字。正确读出碧玉、妆成、裁出、剪刀4个词语。2朗读古诗，背诵古诗。3借助注释能用自己的话说出诗句的意思。通过想象体会诗人热爱春天，热爱大自然的思想感情。4拓展积累有关描写春天的诗句。教学重点：理解诗句的意思，品味诗歌的意境，想象古诗描绘...
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![唐朝古诗两首教学设计]( "唐朝古诗两首教学设计")
- 【教学目的】1、会认7个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力;想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3、有背诵古诗的兴趣。【教学重点】1、认字、写字。2、有感情地朗读、背诵课文。【课时安排】2...
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![《古诗两首》教学设计最新]( "《古诗两首》教学设计最新")
- 【教学目标】１、会认７个字，会写９个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。３、有背诵古诗的兴趣。【重点难点】１、重点：认字、写字。朗读背诵古诗。２、难点：体会古诗蕴含的情感；“篱、疏”...
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![古诗两首的教学设计]( "古诗两首的教学设计")
- 教学目标：1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词。2、联系课文内容，理解诗句的意思，初步体会诗句中对伏句的特点。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、借助课文具体的语言材料，感受朋友之间聚散两依依的情谊，激发学生珍惜人间友谊的美好情感。教学重难点：1、理解诗句...
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![古诗两首《咏柳》教学设计]( "古诗两首《咏柳》教学设计")
- 《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，古诗运用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。下面一起来看看古诗《咏柳》的教学设计范文吧!教学目标:1.认识文中5个生字，理解重点词语的意思，能够用自己的话说说古诗的大意...
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![《古诗两首》教学设计]( "《古诗两首》教学设计")
- 【教学目标】１、认识本课１２个生字，会写“诗、童、闭、林、黄、立”等６个字。２、朗读古诗，背诵古诗。通过看图和诵读了解古诗的意思，激发对大自然的`喜爱之情。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时所见一、复习导入，揭示课题１、读《识字４》中的儿歌。２、夏天了，知了在干什么？知了...
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![关于《古诗两首》教学设计]( "关于《古诗两首》教学设计")
- 【教学目标】1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、知道春天美好，要珍惜春光。【教学重点】识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。【课时安排】2课时。【教学准备】幻灯片、课件或古筝曲【教学过程】第一...
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![古诗《咏柳》教学设计范文]( "古诗《咏柳》教学设计范文")
- 《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为剪刀，将视之无形不可捉摸的春风形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。下面跟本站小编一起来看看最新的《咏...
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学者斋
