![国小五年级数学下册《分数的产生和意义》教学反思（通用12篇）]( "国小五年级数学下册《分数的产生和意义》教学反思（通用12篇）")
- 在发展不断提速的社会中，我们的工作之一就是教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的国小五年级数学下册《分数的产生和意义》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。国小五年级数学下册《分数的产生和意义》教学...
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![五年级下册分数的意义和性质教学设计]( "五年级下册分数的意义和性质教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的五年级下册分数的意义和性质教学设计，欢迎阅读与收藏。五年级下册分数的意义和性质教学设计1学习目标：1、我能理解同分母分数加、减法...
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![人教版四年级数学下册《小数的产生和意义》教案]( "人教版四年级数学下册《小数的产生和意义》教案")
- 教学目的：(一)知识方面1．使学生了解小数的产生。2．使学生理解小数的意义。3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。(二)能力方面1．培养学生的动手操作能力及观察力。2．培养学生的抽象概括能力。(三)德育方面渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。教学重点：理解和抽象小数...
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![五年级数学下册《分数产生和意义》说课稿]( "五年级数学下册《分数产生和意义》说课稿")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的五年级数学下册《分数产生和意义》说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材:《分数的意义》是在三年级学生已经初步认识了分数，并且知...
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![四年级数学下册《小数的产生和意义》教案]( "四年级数学下册《小数的产生和意义》教案")
- [教材分析]这节课是学生在三年级学习了“小数的初步认识”的基础上的继续学习和深入理解。学生在日常生活中感受到小数的大量应用，同时在三年级的学习中，对于小数的读法，小数在价格上表达的具体含义都已有所了解。因此，通过本节课的学习，要使学生对于小数产生的实际价值有所认...
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![五年级数学下册《分数意义》教学反思]( "五年级数学下册《分数意义》教学反思")
- 一般传统的分数意义教学，都是按照书本顺序，根据一幅幅图示或简单的操作认识一些分数，在此基础上归纳意义。这样的组织教学，是浅薄苍白的，不具有活力。没能为学生积累足够丰富的感性经验，在此基础上抽象概括非常困难。为了使得教科书能够有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、...
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![五年级数学下册《分数的意义和性质》教案]( "五年级数学下册《分数的意义和性质》教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的五年级数学下册《分数的意义和性质》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。五年级数学下册《分数的意义和性质》教案1教学内容：教材第75～76...
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![五年级数学分数产生和意义说课稿]( "五年级数学分数产生和意义说课稿")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家收集的五年级数学分数产生和意义说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级数学分数产生和意义说课稿1一、教材分析《分数的意...
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![国小五年级数学下册分数的意义和性质练习题]( "国小五年级数学下册分数的意义和性质练习题")
- 导语：学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。大家跟着本站小编一起来看看国小五年级数学下册分数的意义和性质练习题的内容吧。一、在()里填上适当的数。(1)里面有()个4个是()18个是()(2)的分数单位是()，它含有()个这样的分数单位。(3)...
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![国小五年级数学下册《分数的意义》教案设计]( "国小五年级数学下册《分数的意义》教案设计")
- 教学内容：五年级下册P60～62教学目标：1.明确分数的意义、分数单位及单位“1”等概念。2.知道分数是怎么产生的，分数是什么，分数有什么作用，体会认识事物的一般思维方式。3.在学习中能运用观察、分析、比较、辨析等方法，会合乎逻辑，较准确地阐述自己的思想和观点。教学重点：分数的意...
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![五年级数学下册分数的意义和性质知识点]( "五年级数学下册分数的意义和性质知识点")
- 分数的产生和意义1.单位“1”的意义：一个物体、一些物体都可以看作一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。2.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。3.分数单位意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位...
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![五年级下册数学分数的意义教案]( "五年级下册数学分数的意义教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的五年级下册数学分数的意义教案，欢迎阅读与收藏。五年级下册数学分数的意义教案1一、复习导入1、根据分数与除...
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![新人教版四年级数学下册《小数的产生和意义》教学设计]( "新人教版四年级数学下册《小数的产生和意义》教学设计")
- 教学目的：(一)知识方面1．使学生了解小数的产生。2．使学生理解小数的意义。3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。(二)能力方面1．培养学生的动手操作能力及观察力。2．培养学生的抽象概括能力。(三)德育方面渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。教学重点：理解和抽象小数...
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![五年级下册《分数的意义》教学设计]( "五年级下册《分数的意义》教学设计")
- 教学内容：人教版国小数学五年级下册《分数的意义》（60—62页）。教学目标：1、在具体的情境中了解分数的产生，会用分数表示生活中的事物。2、通过动手操作、观察、比较、探究等学习活动，归纳、整理并理解分数的意义，理解单位“1”，明确分数单位。3、通过一系列的数学活动学生获得成...
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![五年级数学下册《分数的意义和性质》知识点]( "五年级数学下册《分数的意义和性质》知识点")
- （一）分数的意义第一课时分数的产生、分数的意义1、在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。2、单位“1”的含义：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”，也叫整体“1”。...
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![五年级数学《分数产生和意义》说课稿]( "五年级数学《分数产生和意义》说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的五年级数学《分数产生和意义》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级数学《分数产生和意义》说课稿1说教材：1、本单元内...
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![五年级数学下册《分数的意义和性质》教案6篇]( "五年级数学下册《分数的意义和性质》教案6篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的五年级数学下册《分数的意义和性质》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级数学下册《分数的意义和性质》教案1教学内容：教...
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![国小五年级下学期数学教案《分数的意义》]( "国小五年级下学期数学教案《分数的意义》")
- 教学目标:使学生了解"分数"产生的原因,理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义.教学重点:使学生理解"分数"的意义,弄清分母,分子及分数单位的含义.教学难点:使学生理解"分数"的意义,弄清分数单位的含义.教学课型:新授课教具准备:课件教学过程:创设情景,温故引新1,...
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![数学五年级下册《分数意义》说课稿]( "数学五年级下册《分数意义》说课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编精心整理的数学五年级下册《分数意义》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学五年级下册《分数意义》说课稿1我今天说课的内容是人教版义务...
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![国小五年级数学下册分数的意义和性质的知识点]( "国小五年级数学下册分数的意义和性质的知识点")
- 分数的产生和意义1.单位“1”的意义：一个物体、一些物体都可以看作一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。2.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。3.分数单位意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位...
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![分数的意义国小数学五年级下册说课稿]( "分数的意义国小数学五年级下册说课稿")
- 一、说教材1.教学内容：苏教版数学第十册第73—74页分数的意义。2.教学目标知识目标：使学生了解分数的产生，认识单位“1”，理解分数的意义，能说明一个分数所表示的实际意义。能力目标：通过一些直观演示，实际操作，培养学生动手操作能力，分析、概括能力。情感目标：让学生在轻松和谐的...
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![国小五年级数学下册《分数的产生和意义》教学反思]( "国小五年级数学下册《分数的产生和意义》教学反思")
- 《分数的产生和意义》是学生系统学习分数的开始，学生在三年级上册的学习中，已借助操作、直观，初步认识了分数，知道了分数各部分的名称，会读、写简单的分数。本课的教学重在充分应用学生已有的知识经验和生活经验，使新旧知识相互融合，对分数的意义形成系统的理解与掌握。因此，在本...
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![人教版五年级下册《分数的产生和意义》教案设计]( "人教版五年级下册《分数的产生和意义》教案设计")
- 设计说明“分数的产生和意义”这节课是在学生对分数有了初步认识的基础上，进一步对分数的学习和探究，是一节抽象的概念课。针对这一点，在设计此课时主要突出以下两点：1．动手操作，帮助学生理解分数的意义。动手操作是学生获取知识的一种直观且有效的学习手段，也是《数学课程标准...
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![五年级数学下册《分数的意义和性质》教学反思]( "五年级数学下册《分数的意义和性质》教学反思")
- 让我的课“效”起来——张齐华老师《分数的意义》观后感2009年10月举行的全国国小数学课堂成果展示交流会好课纷呈，而张齐华老师执教的《分数的意义》更是给我留下了深刻的印象。听了这节课，我突然感悟到：尽管我的课与张老师的课还有很大的距离，但我应该有能力让我今后的课“...
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![五年级数学下册教案《分数的意义和性质》]( "五年级数学下册教案《分数的意义和性质》")
- 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的五年级数学下册教案《分数的意义和性质》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。五年级数学下册教案《分数的意义和性质》1【教学目...
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学者斋
