![鸟语林的作文]( "鸟语林的作文")
- 秋游“鸟语林”10月16日，天高气爽。徐东路两旁，桂花飘香。同学们都带上家长备好的干点、水果、饮料，乘车去东湖鸟语林秋游。上午8：30，我们乘车从学校出发。一路上，同学们有说有笑，嘻嘻哈哈，那高兴的经儿都显露在每个同学的脸上。随着车窗外道路两边临的店铺不断向后移动我们的车...
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![美丽的鸟语林作文]( "美丽的鸟语林作文")
- 你知道鸟语林吗？鸟语林是一个既美丽又有趣的地方里面有各种濒临灭绝的珍稀鸟类，有鸵鸟丹顶鹤孔雀雉秃你知道鸟语林吗？鸟语林是一个既美丽又有趣的地方。里面有各种濒临灭绝的珍稀鸟类，有鸵鸟、丹顶鹤、孔雀雉、秃鹫、鸳鸯、红腹锦鸡、猫头鹰、鸽子，它们各有所长：最高最大的鸟是...
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![游鸟语林散文欣赏]( "游鸟语林散文欣赏")
- 早就从电视上得知，长沙的岳麓山上新开辟了一块鸟语林，不仅可以见到各种不同的鸟类，还有有趣的鸟类表演呢。于是一来到长沙，我就迫不及待地要求爸爸妈妈带我去鸟语林看看。一走进鸟语林的大门，我就被眼前的景象吸引住了。在树木掩映中，在飞流直下的瀑布前，在碧绿的草地上，到处都可...
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![游鸟语林国小作文]( "游鸟语林国小作文")
- 在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的游鸟语林国小作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。游鸟语林国小作文1今天是国庆长假的第三天，天气虽然有点冷，但爸爸妈妈没有...
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![有趣的鸟语林四年级作文]( "有趣的鸟语林四年级作文")
- 今天下午，在长沙的我和爸爸妈妈到了岳麓山，这儿草木芬芳，树木郁郁葱葱，长得非常茂盛。游人们在林间来来往往悠闲自得，成为一道流动的风景线。从南大门出发，我们乘着观光车，来到了鸟语林。一进林子，一只漂亮的鹦鹉就对我说；”你好！你好！”我想：会不会英语呢？“HI”“嗨”还真是对话啊。...
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![鸟语林优秀写物作文]( "鸟语林优秀写物作文")
- 啊!鸟语林，我发现鸟语林是罩在一个高达十米左右的铁网内。这是一个鸟的天堂，到处都是鸟影，到处都是鸟叫声，在门口，有几只鹦鹉很不给我面子，理都不理我。我买了一包鸟食，凑在它的嘴边，它好像懂了我的.意思，低下头，狼吞虎咽地吃了起来，一会儿又抬起头，好像在说：“真好吃，谢谢你!”喂完了...
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![父亲树林和鸟经典美文]( "父亲树林和鸟经典美文")
- 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从河岸的一片树林旁走过。父亲突然站定，朝幽深的树林上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着像树一般挺立的父亲。父亲...
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![爱鸟护鸟的宣传语]( "爱鸟护鸟的宣传语")
- 在社会一步步向前发展的今天，大家一定都接触过一些使用较为普遍的宣传语吧，宣传语在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度，它的意义十分重大。那什么样的宣传语才具有启发意义呢？下面是小编收集整理的爱鸟护鸟的宣传语，欢迎阅读与收藏。1.没有鸟儿的歌声，就是缺...
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![《父亲、树林和鸟》的教学设计]( "《父亲、树林和鸟》的教学设计")
- 教学目标复习生字词，有感情地朗读课文，理解课文内容，体会父亲对树林和鸟的爱，激发学生爱鸟、保护大自然的情感；抓住重点词句理解课文内容，结合课文说说词语的意思，并用“舒畅”、“快活”造句。教学重点有感情地朗读课文，理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，体会父亲的爱鸟情感...
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![神鸟保护大森林的国中作文]( "神鸟保护大森林的国中作文")
- 我，一只拥有彩虹力量的神鸟，生活在这欢歌笑语的家园―――大森林。那里有爱唱歌的小鸟、爱游泳的青蛙、爱跑步的鸵鸟……还有清澈见底的小溪、郁郁葱葱的树木、天空湛蓝深远，空气清新甜润。真美丽啊！可是这段时间，恶魔谷里的怪兽、魔鬼、妖精……发现了这个欢歌笑语的大家园，准...
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![树林医生啄木鸟作文]( "树林医生啄木鸟作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的树林医生啄木鸟作文，欢迎大家分享。树林医生啄木鸟作文1有一种鸟，它叫...
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![父亲、树林和鸟优秀教学设计]( "父亲、树林和鸟优秀教学设计")
- 教学目标1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句。3.一边诵读，一边想象，感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之情。教学重点:根据体验有感情地...
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![爱鸟护鸟的宣传标语]( "爱鸟护鸟的宣传标语")
- 1、保护鸟的栖所,就是保护们人类的生存环境;爱鸟护鸟是人们的美德;2、保护鸟类,保护野生动物,维护生态平衡;依法保护鸟类,依法保护野生动物;3、野生动物是人类的'朋友!4、同在地球上，共享大自然!5、保护野生动物就是保护人类自己!6、同在蓝天下人鸟共家园。7、劝君莫打三...
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![《父亲、树林和鸟》教学反思]( "《父亲、树林和鸟》教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《父亲、树林和鸟》教学反思，希望能够帮助到大家。《父亲、树林和鸟》教学反思1第一遍听薛法根老师的《父亲、树林和鸟》，只觉...
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![森林之鸟经典散文]( "森林之鸟经典散文")
- 在很古老的时代，菩萨转生为鸟。它高居鸟群之首，以森林里一棵枝叶繁茂的大树为家，群鸟都喜欢聚集在这棵大树上嬉戏。一天，大树的枝丫因群鸟的活动而相互摩擦起来，碎成细屑，在风中飘坠。青烟凫凫，从林间升起。心忧众生的菩萨见此情景，不由思忖道：“如果丫杈总是这样摩擦下去，总有一天...
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![小鸟和守林老人读后感400字]( "小鸟和守林老人读后感400字")
- 所谓感，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。本站小编为你分享了小鸟和守林老人读后感，希望能够帮到你。小鸟和守林老人读后感篇1学...
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![飞向树林的小鸟作文]( "飞向树林的小鸟作文")
- 一天下午，一只突然来到我家阳台的小鸟，告诉了我成长的道理。那天下午，我正打算去阳台上浇花，这时，我看见一只小小的鸟儿正在我们家的阳台上蹦啊、跳啊。它大概刚出生不久，正在练习飞行，一不小心就掉进了我们家的阳台。这只小鸟十分漂亮，胸脯的羽毛是白色的，头上的羽毛是蓝色的，背上...
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![神鸟保护大森林想象作文400字]( "神鸟保护大森林想象作文400字")
- 我，一只拥有彩虹力量的神鸟，生活在这欢歌笑语的家园???大森林。那里有爱唱歌的小鸟、爱游泳的青蛙、爱跑步的鸵鸟……还有清澈见底的小溪、郁郁葱葱的树木、天空湛蓝深远，空气清新甜润。真美丽啊！可是这段时间，恶魔谷里的怪兽、魔鬼、妖精……发现了这个欢歌笑语的大家园，准备...
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![林中的鸟声四年级教学教案]( "林中的鸟声四年级教学教案")
- 教学目标1、用深情、优美的歌声表现《小鸟请到这里来》的美好心愿，做到二声部合唱声音谐和。2、初步了解民族乐器唢呐，对优秀的民间器乐作品产生兴趣，对民间的艺术家产生敬重之情。3、通过讨论，在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识，知道人与自然和谐相处的重要...
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![《父亲、树林和鸟》优秀教案]( "《父亲、树林和鸟》优秀教案")
- 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。接下来应届毕业生考试网小编搜集整理了《父亲、树林和鸟》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!设计理念：以读悟情，有感情地朗读是体会人物感...
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![放鸟归林四年级作文300字]( "放鸟归林四年级作文300字")
- 有一天，小明在后山的竹林里捉到一只可爱的小鸟。小明把它关在笼子里。小明挥挥手逗它笑，它不笑；给它谷粒吃，它却连嘴巴也不张，总是皱着眉头，垂着脑袋。妈妈下班回来，看见笼子里垂头丧气的'小鸟，明白了是怎么回事。妈妈心痛地说：“小鸟被关在笼子里，回不了天空了。全世界的小鸟也许...
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![费切尔的怪鸟“格林童话故事”]( "费切尔的怪鸟“格林童话故事”")
- 《费切尔的怪鸟》是收录于《格林童话》的一则童话故事，由格林兄弟搜集编撰。这篇故事讲述了一位做尽坏事的巫师最终受到了应有的惩罚的故事。下面，我们一起去看看详情。Fitcher'sBirdJacobandWilhelmGrimmOnceuponatimetherewasasorcererwhodisguisedhimselfasapoorman...
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![小鸟和守林老人教学设计]( "小鸟和守林老人教学设计")
- 一、导入新课，铺设情感师：同学们，你们知道么?有这样一位善良的老人，他已经年过花甲，却做了一件不寻常的事，他在树林里盖了一间小屋住下了，你们想知道接下来发生的事吗?那好，今天就让我们共同走进快乐读书屋八，走进《小鸟和守林老人》(板书课题并齐读课题)二、初读课文，整体感知师：下...
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![费切尔的怪鸟格林童话故事]( "费切尔的怪鸟格林童话故事")
- 《费切尔的怪鸟》是收录于《格林童话》的一则童话故事，由格林兄弟搜集编撰。这篇故事讲述了一位做尽坏事的巫师最终受到了应有的惩罚的故事。下面，我们一起去看看详情。FitchersBirdJacobandWilhelmGrimmOnceuponatimetherewasasorcererwhodisguisedhimselfasapoorman,went...
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![树林和鸟语文教案]( "树林和鸟语文教案")
- 教学目标复习生字词，有感情地朗读课文，理解课文内容，体会父亲对树林和鸟的爱，激发学生爱鸟、保护大自然的情感；抓住重点词句理解课文内容，结合课文说说词语的意思，并用“舒畅”、“快活”造句。教学重点有感情地朗读课文，理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，体会父亲的爱鸟情感...
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学者斋
