![数学教案：多位数的写法]( "数学教案：多位数的写法")
- 教学内容：教科书第39—40页例2、例3、练习九的第5—11题。教学目的：1．使学生学会根据数级正确地写千亿以内的数.2．会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数。3．培养学生的迁移类推能力。教学重点：根据数级正确地写千亿以内的数教学难点：培养学生的迁移类推能力学具准备：学生每人准...
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![数学多位数的写法教案设计]( "数学多位数的写法教案设计")
- 课题二：多位数的写法教学内容：教科书第39—40页例2、例3、练习九的第5—11题，数学教案－课题二：多位数的写法。教学目的：1．使学生学会根据数级正确地写千亿以内的数.2．会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数。3．培养学生的迁移类推能力。教学重点：根据数级正确地写千亿以内的数教学...
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![多位数的写法教案]( "多位数的写法教案")
- 教学内容：P7教学目标：1、会根据数级正确写出多位数。2、培养学生认真细致的习惯。教学过程：（一）复习准备1、写出下列各数。六千四百五十三四千零五十三百零六六百七十三五千四百九十三九千零五根据学生回答，明确写法：（1）从高位起，按照数位顺序写。（2）几千就在千位上写几，几百就在百位...
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![三年级下册整十数除多位数教学设计]( "三年级下册整十数除多位数教学设计")
- 教学目的：通过整十数除多位数的教学，使学生能熟练地掌握好整十数除法的计算方法，运用乘法口诀熟练地口算整十数的除法。教学重点：掌握好整十数除多位数的计算方法。教学难点：运用乘法口诀熟练地口算整十数的除法。教学关键：用乘法口诀熟练地口算整十数的除法。教学过程一、复习...
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![《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思]( "《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。多位数乘一位数的笔算乘法，主要是解决笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位...
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![《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思（精选6篇）]( "《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思（精选6篇）")
- 身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思篇1多位数乘一位数的笔算乘法，主...
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![多位数的法则复习数学教案]( "多位数的法则复习数学教案")
- 课题一：复习多位数的读、写法则，整数四则运算的意义，整数四则运算中各部分间的关系及其应用教学内容：教科书第74页第l一4题，练习十七的第1—6题。教学目的：1．使学生进一步掌握多位数的读、写法则。2．使学生进一步理解加、减、乘、除法四则运算的意义，四则运算中各部分间的关系及其...
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![四年级数学下第二单元认识多位数测试题]( "四年级数学下第二单元认识多位数测试题")
- 没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。下面小编为大家整理了四年级数学下册第二单元认识多位数测试题，希望能够帮助到大家。一、填空。(45分)1.万级的包含有()、()()、()四个数位;亿级的计数单位有()、()、()()。2.10个一千万是()，一百万包含有()个万。3.一...
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![整十数除多位数教学教案]( "整十数除多位数教学教案")
- 教学内容：教科书第41、42页上的内容，练习九的第1—4题。教学目的：通过整十数除多位数的教学，使学生能熟练地掌握好整十数除法的计算方法，运用乘法口诀熟练地口算整十数的除法。教学重点：掌握好整十数除多位数的计算方法。教学难点：运用乘法口诀熟练地口算整十数的除法。教学关键...
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![《多位数乘一位数(进位)乘法》教案设计]( "《多位数乘一位数(进位)乘法》教案设计")
- 教学内容：教科书p76例2，练习十七的第1、2、3题。教学目标：1、通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。2、培养学生观察和思维能力。教学过程：一、复习（略）二、探讨交流1、学生观察情境图。⑴、这幅图是在什么地方？⑵、在小组里说说自己观察到的内容。2、教学p26中的'例2。师：这道...
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![三年级下册数学两位数除多位数教学设计]( "三年级下册数学两位数除多位数教学设计")
- 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第63页例l(不进位)。教学目标：本课时的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算，它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算、两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的估算的基础上进一步学习的，它主要突出乘...
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![国小数学四年级下册《生活中的多位数》课后题及答案]( "国小数学四年级下册《生活中的多位数》课后题及答案")
- 一、填空。1.从个位起，第()位是百位，第()位是万位，百万位在第()位，亿位在第()位。2.万位右面一位是()位，左边一位是()位。3.一个数从右起第五位上的数字是6，第九位上的数字是1，其他位上的数字是0，这个数是()二、写出下面各数组成的数。三、用0、0、0、1、2、3、4这七个数，组成七位...
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![四年级上数学多位数加减法的测试题]( "四年级上数学多位数加减法的测试题")
- 一、口算。（6分）12+28=130+210=360-120=300+700=25万+37万=78万+62万=54万+26万=54万-27万=4600-400=4000+6200=8000-2000=60000-50000=二、填空。（每空1分，共16分）1.在电子计算器中，是（）键，是（）键。2.算式（144+237）+356可以改写成（356+144）+237，它根据的是加法（）。3.（）里面有23个万，790000可...
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![多位数的读法和写法数学教案]( "多位数的读法和写法数学教案")
- 教学目标：1、使学生初步认识“自然数”、“整数”的概念。2、使学生掌握数位顺序表，认识比万大的计数单位和十进制计数法。3、使学生会按“四位分级”的方法读、写多位数。4、使学生学会用“四舍五入”法求一个数的近似数，能把整亿数、整万数改写成以亿或万做单位的数。5、...
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![国小四年级三位数是多少奥数题及答案]( "国小四年级三位数是多少奥数题及答案")
- 在如图的竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。如果巧+解+数+字+谜=30，那么""所代表的三位数是多少?答案：5x谜的个位是"谜"，那么"谜"只能是0或5。如果谜=0，那么我们考虑"字"：4x字的个位是"字"，那么字=0，不成立。那么谜=5。于是个位往前进2位。2+4x字的`个位...
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![多单位倡议书]( "多单位倡议书")
- 家居行业作为国民经济的重要组成部分，产值已达14700亿元，占国内生产总值的3.2%。然而受全球金融危机的影响，上游房地产市场持续萎缩，迅速波及了建筑业和建筑装饰业。为积极应对全球金融危机对家居行业的挑战，提振市场信心，活跃市场交易，新浪乐居联合全国工商联家具装饰业商会、...
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![两位数除以一位数教案]( "两位数除以一位数教案")
- 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(上册)第1—2页。教学目标1.使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算和两位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法;能正确进行整十数、两位数除以一位数...
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![如何在ExceL电子表格里输入多位数字]( "如何在ExceL电子表格里输入多位数字")
- 篇一数字超过11位就会变成科学计数法，例如123456789789变成1.23457E+11，而超过15位的话，15位后面的数字全部变成0，解决方法有2种第一种：先输入英文输入状态下的单引号'然后再输入数字即可正常显示。第二种：或者先选中该列或该单元格，鼠标右击，“设置单元格格式”，“数字”，“文...
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![《一位数除两位数商两位数1》教案范文]( "《一位数除两位数商两位数1》教案范文")
- 教学内容：19页例1教学目标：1.经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。2.学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算方法，并能正确计算。3.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。教学重点：以表内除法的笔算、一位数除两、三位数的...
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![《两位数乘两位数（进位）》教案范文]( "《两位数乘两位数（进位）》教案范文")
- 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册P31-32。教学目标：1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（进位）的计算方法。2、对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算。3、培养学生提出问题、分析问题、解决简单的实际问题的.意识和能力。4、经历...
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![国小一年级数学两位数减一位数(退位)教案]( "国小一年级数学两位数减一位数(退位)教案")
- 教学目标1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行口算。2．让学生经历探索两位数减一位数的退位减法计算方法的过程，鼓励算法多样化，培养学生的探究意识和能力。3．在解决简单的实际问题的过程中，让学生进一步体会数学与生活的联系，体验合作交流的快乐，增强学习的自信...
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![数学三位数乘两位数知识点]( "数学三位数乘两位数知识点")
- 先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘……下面是数学三位数乘两位数知识点，快来看看吧！数学三位数乘两位数知识点：1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个...
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![国小数学《两位数加一位数(进位)》的教案]( "国小数学《两位数加一位数(进位)》的教案")
- 教学目标：1、使学生理解两位数加一位数（进位）的算理，掌握其计算方法，能正确地进行计算．2、初步培养学生的动手操作能力、语言表达能力和运用知识迁移的学习能力．3、培养学生的合作意识和自主探索的精神，激发他们学习数学的兴趣．教学重点：理解两位数加一位数（进位）的算理．教学难点：掌握...
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![两位数加一位数（进位）]( "两位数加一位数（进位）")
- 两位数加一位数（进位）1总课时数：授课时间：教学目标（一）知识教学点1、理解两位数加一位数相先把个位上的数相加。2、掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。（二）能力训练点1、进一步提高学生的口算能力。2、培养初步的分析、综合能力。教学重点理解两位数加一位数的算理。教学...
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![《两位数加两位数进位加法》数学教学反思]( "《两位数加两位数进位加法》数学教学反思")
- 在上周上完这节《两位数加两位数进位加法》课之后，数学组进行了教研活动，让我也有机会听到各位老师对我这节课的一些意见和建议，结合老师们的评价，我又一次对这节课在设计上的一些细节进行了思考，针对学生在学习进位加法上存在的困难分析原因。有如下几点收获：一、完整讲解算法...
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学者斋
