![雨霖铃作文（通用15篇）]( "雨霖铃作文（通用15篇）")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的雨霖铃作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。雨霖铃作文篇1孤寂的晚风吹乱了荒草，寒蝉在天地间的鸣...
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![语文雨霖铃的教学设计]( "语文雨霖铃的教学设计")
- 教学目的通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》，使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时，把握诗作的景与情，运用联想和想象，探究它的意境，并体会婉约的风格特色。课前准备一、每课一诗（词）——《蝶恋花》（宋·晏殊）；二、焦点访谈点评——“心比花红”；三、使用Po...
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![散文随笔：雨霖铃]( "散文随笔：雨霖铃")
- 她感觉有点乱，他不是说喜欢的是她吗？为什么会喜欢公主？急急忙忙跑回自己的寝殿。不出所料，他已在殿里等着了：“霖，怎么回来得这么晚，我等你好久了。”看到了他，她反而平静了下来，微笑道：“没事，让你久等了。”——即使我知道，我也不忍心问你，你是爱我的，对吗？十月怀胎，是个男婴，取名隐。顿...
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![从《雨霖铃》的教学设计中反思诗词的教学方式论文]( "从《雨霖铃》的教学设计中反思诗词的教学方式论文")
- 中国的古典诗词博大精深，含蓄凝练，意境深远，相对于其他文体来说，学生接受起来比较困难。诗词教学应该采用何种方式才能达到最佳的效果，一直是我在教学过程中思考的问题。《雨霖铃》是高职第三册语文教材中所选的一篇课文，我以此为例，谈谈在具体的教学实践中，我是如何指导学生学习...
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![雨霖铃翻译及赏析]( "雨霖铃翻译及赏析")
- 雨霖铃是柳永写的一首诗。小编为大家分享的雨霖铃翻译及赏析，希望对大家有帮助。雨霖铃作者：柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。(沈通：沉)多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨...
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![雨霖铃作文4篇]( "雨霖铃作文4篇")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的雨霖铃作文，欢迎大家分享。雨霖铃作文1如果只是遇见，不能停留，不如不见。他与她，不变的只是乱世中的那片真情...
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![雨霖铃的作文]( "雨霖铃的作文")
- 篇一：品读雨霖铃多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！自古以来，多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季。从第一次听到这句词时，我就被它深深地吸引住了，也正因为它，我喜欢上了秋季，这个感伤凄美的季节。自古以来，诗人对秋天这个季节可谓情有独钟。先有刘禹锡的“自古逢秋...
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![雨霖铃·寒蝉凄切原文、翻译及赏析]( "雨霖铃·寒蝉凄切原文、翻译及赏析")
- 雨霖铃·寒蝉凄切原文、翻译及赏析1雨霖铃·寒蝉凄切宋朝柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。...
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![2015最新雨霖铃教案]( "2015最新雨霖铃教案")
- 教学目的1理解融情入景，虚实相济的特点。2理清思路，熟读成诵。教学重点鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。教学难点品位诗词意像，体会作者感情。教学课时:一课时教学步骤一、导入新课人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离的苦痛。可这苦痛倒触发了诗人的诗情，他们...
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![柳永雨霖铃原文赏析]( "柳永雨霖铃原文赏析")
- 雨霖铃是北宋诗人柳永的古诗，该诗是千古年来送别诗的经典，谱写了如“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋处？”以及“此去经年，应是良辰好景虚设”等经典诗句。下面是小编整理的柳永雨霖铃原文赏析，欢迎来参考！雨霖铃·北宋柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发...
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![人教版高中必修四语文课文《雨霖铃》教学设计]( "人教版高中必修四语文课文《雨霖铃》教学设计")
- 《雨霖铃》这是首咏别情的名篇。柳永的代表作。下面是小编整理的人教版高中必修四语文课文《雨霖铃》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、朗读，背诵课文。2、感受词中浓浓的别离之情。3、感受融情于景的表现手法。【教学重点】朗读，背诵课文。【教学难点】感受融情...
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![《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析大全]( "《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析大全")
- 《雨霖铃·寒蝉凄切》此词当为词人从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。柳永因作词忤仁宗，遂“失意无俚，流连坊曲”，为歌伶乐伎撰写曲子词。下面小编为大家整理了《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析大全，希望能帮到大家!赏析(一)词的上片写临别时的情景，下片主要写别后情景。全词起伏跌...
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![《雨霖铃》教学设计]( "《雨霖铃》教学设计")
- 教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。下面由小编为大家搜索整理了《雨霖铃》教学设计，更多教学设计请关注我们应届毕业生考试网。教学目标：1、掌握《雨霖铃》这首词鉴赏的方法。(教学重点)2、深入体会作者的离...
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![雨霖铃（寒蝉凄切）原文及翻译]( "雨霖铃（寒蝉凄切）原文及翻译")
- 《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品，是柳词和婉约词的代表作。下面是小编整理的雨霖铃(寒蝉凄切)原文及翻译，大家一起来看看吧。雨霖铃(寒蝉凄切)全文阅读：出处或作者：柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去...
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![《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析]( "《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析")
- 柳永因作词忤仁宗，遂“失意无俚，流连坊曲”，为歌伶乐伎撰写曲子词。《雨霖铃·寒蝉凄切》为柳永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。以下是小编为大家整理的关于《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析，希望大家喜欢！词的上片写临别时的情景，下片主要写别后情景。全词起伏跌宕，声情双绘，是宋元...
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![雨霖铃作文]( "雨霖铃作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的雨霖铃作文，欢迎阅读与收藏。雨霖铃作文1寒蝉的那几声鸣叫在我耳边萦绕，为什么我会感到...
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![雨霖铃《十二花神》散文诗]( "雨霖铃《十二花神》散文诗")
- 一月梅花——江采萍千般恩宠，一朝他去，上阳宫冷。那边酒宴歌舞，身边寂寞、呢喃铜镜。自怜梅枝削瘦，羡妖娆红杏。竟已是、难剪相思，蓄泪寒阶满瓷瓮。云烟过眼天知命，那时节、玉陨谁相送。仰天长叹迟矣，她已去、不需珍重。断壁残垣，几处风来暗香萦绕。却语噎、碎了斛珠，了却楼东梦。...
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![高中必修四《雨霖铃》教学设计]( "高中必修四《雨霖铃》教学设计")
- 《雨霖铃》这是首咏别情的名篇。柳永的代表作。下面是小编整理的高中必修四《雨霖铃》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、把握婉约派的风格特点：情景交融、低沉伤感、讲究格律、音调和谐。2、让学生学会运用情感体验法去鉴赏诗歌，并通过情感体验法去感知美，感受美，提...
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![人教版高中必修四语文《雨霖铃》教学设计]( "人教版高中必修四语文《雨霖铃》教学设计")
- 《雨霖铃》此词上片细腻刻画了情人诀别的场景，抒发离情别绪;下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。下面是小编整理的人教版高中必修四语文《雨霖铃》教学设计，欢迎大家参考。【教学目标】1、使学生巩固诗歌鉴赏的方法。2、培养学生感知意境的审美能力。3、通过情景合一的意境...
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![《雨霖铃》原文及译文]( "《雨霖铃》原文及译文")
- 引导语：词是文学史上一种特殊的体，最早源于古乐府，兴起于唐代，经过晚唐五代的发展，至宋代已极为繁荣。下面是yjbys小编为你带来的《雨霖铃》原文及译文，希望对你有所帮助。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭...
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![《雨霖铃》赏析精选]( "《雨霖铃》赏析精选")
- 柳永《雨霖铃》东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑(qiàn)无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(sǒu)莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异...
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![《雨霖铃·寒蝉凄切》原文及翻译赏析]( "《雨霖铃·寒蝉凄切》原文及翻译赏析")
- 《雨霖铃·寒蝉凄切》原文及翻译赏析1朝代：宋代作者：柳永原文：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便...
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![雨霖铃作文(合集4篇)]( "雨霖铃作文(合集4篇)")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的雨霖铃作文，仅供参考，欢迎大家阅读。雨霖铃作文1如果只是遇见，不能停留，不如不见。他与她，不变的只是乱世...
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![雨霖铃优秀教案]( "雨霖铃优秀教案")
- 教学目标：1、欣赏本词景中含情、情景交融、虚实结合的艺术特色。2、积累古人用来描写离情别绪的诗歌意象。3、体会宋词婉约的风格。教学重点：教学目标1。课时安排：一课时。教学过程；一、导入。纵观我国文学的发展，历来有先秦散文、汉魏辞赋、南北朝骈文、唐诗、宋词、元曲和明...
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![雨霖铃原文及赏析]( "雨霖铃原文及赏析")
- 原文：槐阴添绿。雨馀花落，酒病相续。闲寻双杏凝伫，池塘暖、鸳鸯浴。却向窗昼卧，正春睡难足。叹好梦、一一无凭，帐掩金花座凝目。当时共赏移红烛。向花间、小饮杯盘促。蔷薇花下曾记，双凤带、索题诗曲。别后厌厌，应是香肌，瘦减罗幅。问燕子、不肯传情，甚入华堂宿。译文槐树新添了绿...
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学者斋
