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有关归田的大全

归田乐引对景还消瘦赏析
  • 归田乐引对景还消瘦赏析

  • 《归田乐引·对景还消瘦》作者为宋朝诗人黄庭坚。其古诗全文如下:对景还消瘦。被个人、把人调戏,我也心儿有。忆我又唤我,见我嗔我,天甚教人怎生受。看承幸厮勾。又是樽前眉峰皱。是人惊怪,冤我忒撋就。拚了又舍了,定是这回休了,及至相逢又依旧。【赏析】此词将一对情侣相恋过程...
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归田诗原文赏析
  • 归田诗原文赏析

  • 奉和示内人诗咏梅花庾信归田诗原文:务农勤九榖。归来嘉一廛。穿渠移水碓。烧棘起山田。树阴逢歇马。鱼潭见酒船。苦李无人摘。秋瓜不直钱。社鸡新欲伏。原蚕始更眠。今日张平子。飜为人所怜。翻译:无赏析:无作者资料:庾信(513~581),字子山,祖籍南阳新野(今河南新野),南北朝文学家。庾...
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归田三首诗词
  • 归田三首诗词

  • 归田三首白居易唐人生何所欲,所欲唯两端:中人爱富贵,高士慕神仙。神仙须有籍,富贵亦在天。莫恋长安道,莫寻方丈山。西京尘浩浩,东海浪漫漫。金门不可入,琪树何由攀?不如归山下,如法种春田。种田计已决,决意复何如?卖马买犊使,徒步归田庐。迎春治耒耜,候雨辟菑畬。策杖田头立,躬亲课仆夫...
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双调·沉醉东风·归田原文及赏析
  • 双调·沉醉东风·归田原文及赏析

  • 原文:远城市人稠物穰,近村居水色山光。熏陶成野叟情,铲削去时官样,演习会牧歌樵唱。老瓦盆边醉几场,不撞入天罗地网。达时务呼为俊杰,弃功名岂是痴呆?脚不登王粲楼,手莫弹冯讙铗,赋归来竹篱茅舍。古今陶潜是一绝,为五斗腰肢倦折。译文:远离了城市的喧嚣,住在山水风光的乡村,不知不觉有...
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双调·沉醉东风·归田原文翻译及赏析
  • 双调·沉醉东风·归田原文翻译及赏析

  • 远城市人稠物穰,近村居水色山光。熏陶成野叟情,铲削去时官样,演习会牧歌樵唱。老瓦盆边醉几场,不撞入天罗地网。达时务呼为俊杰,弃功名岂是痴呆?脚不登王粲楼,手莫弹冯讙铗,赋归来竹篱茅舍。古今陶潜是一绝,为五斗腰肢倦折。译文远离了城市的喧嚣,住在山水风光的乡村,不知不觉有了老...
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晏几道《归田乐·试把花期数》赏析
  • 晏几道《归田乐·试把花期数》赏析

  • 《归田乐·试把花期数》作者为宋朝诗人晏几道。其古诗全文如下:试把花期数。便早有、感春情绪。看即梅花吐。愿花更不谢,春且长住。只恐花飞又春去。花开还不语。问此意、年年春还会否。绛唇青鬓,渐少花前语。对花又记得、旧曾游处。门外垂杨未飘絮。【赏析】此词抒写感春怀...
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双调沉醉东风·归田赏析
  • 双调沉醉东风·归田赏析

  • 双调沉醉东风·归田赏析1【双调】沉醉东风·归田作者:汪元亨远城市人稠物穰,近村居水色山光。熏陶成野叟情,铲削去时官样,演习会牧歌樵唱。老瓦盆边醉几场,不撞入天罗地网。达时务呼为俊杰,弃功名岂是痴呆?脚不登王粲楼,手莫弹冯讙铗,赋归来竹篱茅舍。古今陶潜是一绝,为五斗腰肢倦...
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元曲《双调·沉醉东风·归田》赏析
  • 元曲《双调·沉醉东风·归田》赏析

  • 《双调·沉醉东风·归田》是心灵的净化,是高唱人生新旅途新生活的真情流露。下面给大家搜集整理了元曲《双调·沉醉东风·归田》赏析,希望对大家有所帮助!《双调·沉醉东风·归田》远城市人稠物穰,近村居水色山光。熏陶成野叟情,铲削去时官样,演习会牧歌樵唱。老瓦盆边醉几场,...
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归田乐引/归田乐原文及赏析
  • 归田乐引/归田乐原文及赏析

  • 原文:对景还销瘦。被个人、把人调戏,我也心儿有。忆我又唤我,见我嗔我,天生教人怎生受。看承幸厮勾。又是尊前眉峰皱。是人惊怪,冤我忒撋就。拼了又舍了,定是这回休了,及至相逢又依旧。赏析:此词将一对情侣在相恋过程中内心充满着的矛盾和苦闷写得饶有情味。那种“怨你又恋你,恨你...
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沉醉东风·归田赏析
  • 沉醉东风·归田赏析

  • 沉醉东风·归田是元代文学家汪元亨所写,那么大家知道沉醉东风·归田要如何赏析呢?下面一起来看看!沉醉东风·归田远城市人稠物穰①,近村居水色山光。熏陶成野叟情②,铲削去时官样③,演习会牧歌樵唱。老瓦盆边醉几场④,不撞入天罗地网⑤。达时务呼为俊杰⑥,弃功名岂是痴呆?脚不...
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归田赋赏析
  • 归田赋赏析

  • 归田赋赏析1归田赋归田赋原文作者:张衡游都邑以永久,无明略以佐时。徒临川以羡鱼,俟河清乎未期。感蔡子之慷慨,从唐生以决疑。谅天道之微昧,追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝,与世事乎长辞。于是仲春令月,时和气清;原隰郁茂,百草滋荣。王雎鼓翼,仓庚哀鸣;交颈颉颃,关关嘤嘤。于焉逍遥,聊以...
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归园田居教案
  • 归园田居教案

  • 归园田居从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然和自由的热爱。下面是小编整理的归园田居教案,欢迎大家查看。【三维目标】1、知识与技能:⑴了解陶渊明的田园诗的特点。⑵会分析诗歌的情感;能简单分析诗歌的...
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《归园田居》赏析
  • 《归园田居》赏析

  • 第三首写他的劳动。种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。辞官归田的人当然不会种田,他种的豆,草盛苗稀,难得的是早起去锄草,一直到带月才归,这时已是夕露沾衣了。他想的不是怕衣服沾湿,而是把豆种好,这是辞官归田者的想法...
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陶渊明 归园田居
  • 陶渊明 归园田居

  • 归园田居五首陶渊明其一少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去十三年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,抱拙归园田。方宅十馀亩,草屋八-九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。?ahref=''target='_blank'>雨釉度舜澹酪佬胬镅獭?/p>狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有馀...
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归园田居三教案设计
  • 归园田居三教案设计

  • 作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的归园田居三教案设计,仅供参考,欢迎大家阅读。教学目标:1、会朗读(做到能读准字音,读出节奏,读出感情。)2、会理解...
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《归田赋》文学赏析
  • 《归田赋》文学赏析

  • 张衡的《归田赋》可谓散体抒情小赋的先驱。下面是其文学赏析,欢迎阅读:归田赋两汉:张衡游都邑以永久,无明略以佐时。徒临川以羡鱼,俟河清乎未期。感蔡子之慷慨,从唐生以决疑。谅天道之微昧,追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝,与世事乎长辞。于是仲春令月,时和气清;原隰郁茂,百草滋荣。王...
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归园田居赏析
  • 归园田居赏析

  • 赏是山水色,听是山水声,动容浩荡江山之浪漫,情系依依芳草之浅怀,淡定的'是心搏,犹在山水田园间。归园田居,赏是淡远山水色。却无琼楼朱阁排空而遮日星,而赏皓月千里迎合了秋风破歌茅屋,零乱了远山沉静,激荡了长帆划一尾澄浪碧波;却无佳节银钿雪钗遮一面春色,珠屏玉帘映一番深宫,而赏...
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归园田居优秀教案
  • 归园田居优秀教案

  • [教学目标]1.掌握重点字词,了解陶渊明其人及诗文。2.体会平中有奇,淡中有味的语言特色。3.体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和感受田园生活乐趣的欢愉。[教学重点]体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和感受田园生活乐趣的欢愉。[教学难点]体会平中有奇,淡中有味的语言特色。...
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关于《归园田居》的赏析
  • 关于《归园田居》的赏析

  • 《归园田居》三种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道外狭木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。“种豆南山下,草盛豆苗稀。”上首写桑麻,这首写种豆,在组诗上次序井然。作者虽志在田园,但初归时的劳动效果不大理想,庄稼长得不好,豆苗还没有草多。这一方面是因土地...
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《归园田居》教学设计
  • 《归园田居》教学设计

  • 《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品,共五首(一本作六首)。下面是小编整理的《归园田居》教学设计,欢迎大家阅读。一、导语把先哲圣贤当作自己的朋友。以激发学生认识读懂陶渊明。二、感知内容,读诗识人在讨论确定分析的角度。老师把学生发言有价值和启示性的'点...
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《归田园居》教案
  • 《归田园居》教案

  • 导语:《归园田居》是陶渊明的名篇,也是各种教材必选的诗歌名篇。下面小编要给大家提供的是《归田园居》教案,大家可以参考阅读,更多详情请关注应届毕业生考试网。一、【学情分析】通过问卷调查发现学生在理解与鉴赏本诗方面存在着以下问题:1、大部分学生都能够对照注释,理解诗...
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归园田居五首赏析
  • 归园田居五首赏析

  • 《归园田居》五首陶渊明其一少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。?ahref=''target='_blank'>雨釉度舜澹酪佬胬镅獭9贩蜕钕镏校γJ麽邸?/p>户庭无尘杂,虚室有...
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《归园田居》(其一)教案
  • 《归园田居》(其一)教案

  • 引导语:《归园田居》(其一)从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然和自由的热爱。以下是本站小编推荐给大家的《归园田居》(其一)教案,欢迎阅读!教学设想诗歌教学应注重培养学生的审美情趣,提升学生鉴赏诗歌...
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归田赋原文及赏析
  • 归田赋原文及赏析

  • 原文:游都邑以永久,无明略以佐时。徒临川以羡鱼,俟河清乎未期。感蔡子之慷慨,从唐生以决疑。谅天道之微昧,追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝,与世事乎长辞。于是仲春令月,时和气清;原隰郁茂,百草滋荣。王雎鼓翼,仓庚哀鸣;交颈颉颃,关关嘤嘤。于焉逍遥,聊以娱情。尔乃龙吟方泽,虎啸山丘。仰飞...
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归园田居全程教案
  • 归园田居全程教案

  • 教学目标:1、解读田园风光构成的意境。2、解读诗人归田园前的心境,解读诗人形像。3、简单了解陶诗的艺术风格。教学重点、难点:理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活地精神,学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。课时安排:1课时教学过程:一、...
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