![吃水不忘挖井人教案（精选5篇）]( "吃水不忘挖井人教案（精选5篇）")
- 作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的吃水不忘挖井人教案，欢迎阅读与收藏。吃水不忘挖井人教案篇1教学目标1、认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。2、正确、流利地朗...
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![《鼹鼠挖的深井》读后感]( "《鼹鼠挖的深井》读后感")
- 今天，我看了《儿童文学》，这本书里的故事让我深受启发和感动。在这本书中有许许多多的作者，其中有一位日本著名儿童文学女作家，她喜欢写幻想小说，她的作品最大的特征是想象。这本书里就有她的文章：《鼹鼠挖的深井》。这篇小短文让我受益匪浅。这个故事告诉了我要珍惜生命中的快...
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![小班安全教案《不玩水》]( "小班安全教案《不玩水》")
- 小时候我们经常会在池塘边或者海边湖边等各种地方都会看到一些安全提醒，那么我们自己也要会更多的安全知识来保护自己。以下是本站小编收集整理出来的小班安全教案《不玩水》。欢迎参考。第一篇：活动目标：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流...
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![《古井》教案]( "《古井》教案")
- 教学内容：人教版修订本语文教材第七册第8课。教学目标：1、培养学生边读书边思考的习惯，逐渐培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。2、了解乡亲们怎样从古井里取水，并从中受到启迪，不计报酬地为生活有困难的二老挑水的事，体会到古井不仅为乡亲们提供了泉水，而且还用无私奉献...
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![挖水晶散文]( "挖水晶散文")
- 我读国小时，父母和爷爷奶奶还住在一起，一家七八十来口人挤在几间屋子里不要说不方便，就是上茅坑也是麻烦事。一家人共用一个茅坑，大清早排队是常有的事。一次，我正好是周末，父亲也没有到田里做活，而是在院子的一角开始挖一个茅坑。父亲挖茅坑的工具是三股大铁叉，几铁叉下去了，黄黄...
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![《井》语文教案设计]( "《井》语文教案设计")
- 《井》语文教案设计教材特点：这是一篇状物抒情的散文，充满儿童生活情趣。深文细致地指写了“我”老家的一口古老的水井，并且饮水思源，赞美了的自己的劳动给常来甜美欢乐的人们。教学目标１、使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。２、串连各段段意...
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![水宝宝不见了教案]( "水宝宝不见了教案")
- 一.活动目标:1.激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作.2.让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的'.3.发展观察力和动手操作的能力.二.活动准备:1.知识经验的准备.(1)教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水.(2)幼儿已认识一些常见的操作材料.2.物...
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![水井散文诗]( "水井散文诗")
- 村里的老柳树下，有一口水井，与池塘相连说是水井，就是不能在里面洗菜，洗衣服供应着村子里百十号人汲水新农村改造，用石头彻了围岸在下雨天再也沒有留下深一脚、浅一脚的印痕父亲天不亮就担着两只大木桶总是把家里的大水缸盛满说沉淀了一夜的井水喝起来清凉凉的太阳出来，挨着父亲...
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![人教课标版《难忘的泼水节》教案]( "人教课标版《难忘的泼水节》教案")
- 泼水节展示的章哈、白象舞等艺术表演有助于了解傣族感悟自然、爱水敬佛、温婉沉静的民族特性。下面是小编整理的人教课标版《难忘的泼水节》教案范文，欢迎大家参考。教学目标1、学会本课12个生字，认识8个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2、正确、流利、有感...
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![四口水井散文]( "四口水井散文")
- 家乡地处半山腰，就像吊在袋鼠的鼠袋里，上不到顶，下不落脚。没有溪流，只有四口水井。至于是什么年代打的，已无从考证。估计至少有一口井是与村庄同龄的，不然就无水可饮。我家住在村头，出门左拐有一栋房子便是大队所在地。其门口的路边有一块空地（后来被盖了房子），这个l地方叫做“路...
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![坐井观天教案]( "坐井观天教案")
- 教学目标：1．认识本课10个生字。2．积累8个词语和句子。3．分角色朗读课文，背诵课文。4．初步领会“坐井观天”这个词语的意思。教学重点：认识生字，积累词句。教学难点：分角色朗读，背诵课文。教学准备：生字卡片、录音教学过程：揭题1．师：小朋友，我们都见过天空，你能说一说？交流。2．揭题：10.坐井观...
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![挑水与挖井经典励志故事]( "挑水与挖井经典励志故事")
- 励志感悟：生存在这个世界上，一定要有未雨绸缪、居安思危的思想，这样才能够保证经常有“水”喝，经典励志故事：挑水与挖井。有两个和尚分别住在相邻两座山上的庙里，这两座山之间有一条小溪，因此这两个和尚总会在清晨下山去溪边挑水的时候相遇，每次相遇，他们都会相互问好。久而久之，他...
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![《小熊挖井》读后感500字]( "《小熊挖井》读后感500字")
- 昨天，妈妈去书城买了一本书给我，其名字叫《小熊挖井》。我拿在手上爱不释手，并满是好奇的往下看。当我看完后，我陷入了沉思，小熊好像是我的真实写照。文中的小主人公小熊皮皮生活在一个大森林里。森林里的动物们每家每户都已经把井挖好了，只有皮皮家没有把井挖好。所以，皮皮就想...
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![《满井游记》教案]( "《满井游记》教案")
- 作为一名老师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《满井游记》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：一、品味课文清新自然、优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写...
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![《井》语文教案设计]( "《井》语文教案设计")
- 教材特点：这是一篇状物抒情的散文，充满儿童生活情趣。深文细致地指写了“我”老家的一口古老的水井，并且饮水思源，赞美了的自己的劳动给常来甜美欢乐的人们。教学目标１、使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。２、串连各段段意。归纳课文主要内容...
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![难忘的泼水节教案2017]( "难忘的泼水节教案2017")
- 《难忘的泼水节》课文从总理的穿着，神情和动作着笔。一身傣家人民的打扮身穿对襟白褂，咖啡色长裤，水红色头巾;慈祥和蔼的神情笑容满面;快乐的动作接过敲着踩着。所有的这些描写都体现总理的可亲。写周总理向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民向总理泼水，祝福他健康长寿。体现了总...
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![《难忘的泼水节》教案]( "《难忘的泼水节》教案")
- 一、谈话导入１、同学们，我们的祖国有５６个民族，看，这幅图画的是哪个民族？（傣族）从哪里看出来？（泼水节）那你们瞧！这么美的花是什么啊？（“凤凰花”）评：是啊，每年清明节前后，凤凰花开时，傣族人民就迎来了一次盛大的节日──泼水节。泼水节就是他们的新年，过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着锣，打着...
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![吃水不忘挖井人教案]( "吃水不忘挖井人教案")
- 作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的吃水不忘挖井人教案，欢迎阅读与收藏。吃水不忘挖井人教案1教学目标1、认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。2、正确、流利地朗读...
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![吃水果教案]( "吃水果教案")
- 【活动目标】1、知道常见水果的食用方式。2、学习儿歌并尝试编出新句子。【活动准备】1、“儿歌”；《吃水果》；2、香蕉、甘蔗、橙子、杨桃等水果图片及各种水果实物，如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、苹果、梨、水果刀等。【活动过程】一、请幼儿说一说水果的吃法。1、你...
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![深井降水施工方案]( "深井降水施工方案")
- 为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的深井降水施工方案，仅供参考，欢迎大家阅读。深井降水施工方案1一、工程概况工程名称：一品江山Ⅰ标工程地点：桐庐滨江西侧3#地块建设单位：桐庐...
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![《坐井观天》的教案]( "《坐井观天》的教案")
- 《坐井观天》的教案一、教材简说把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于“坐井观天”啊。《...
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![难忘的泼水节的教案]( "难忘的泼水节的教案")
- 难忘的泼水节的教案【设计理念】遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插图的理解。【教学目标】⒈会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等...
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![中班教案好吃的水果]( "中班教案好吃的水果")
- 活动目标:1、让幼儿进一步认识水果，了解水果的作用。2、提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，体验发现的乐趣。3、培养幼儿合作意识和能力，鼓励幼儿大胆、清楚地描述探究的过程，促进幼儿语言的发展。活动准备：1、苹果、香蕉、梨、...
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![《吃水不忘挖井人》教学设计]( "《吃水不忘挖井人》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《吃水不忘挖井人》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《吃水不忘挖井人》教学设计1教学目标：1、认识14个生字，会写10...
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![坐井观天的教案]( "坐井观天的教案")
- 教学目标：1、认识3个字，会写8个字。2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3、发挥想象，初步理解寓意。教学重点：1、认识3个字，会写8个字。2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。教学难点：理解“坐井观天”的意思。教学准备：1、有关水井的教学挂图一幅、小鸟图一幅。2、本课课...
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学者斋
