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《乡土中国》整本书教学设计(通用11篇)
  • 《乡土中国》整本书教学设计(通用11篇)

  • 作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的《乡土中国》整本书教学设计,希望能够帮助到大家。《乡土中国》整本书教学设计篇1【学习目...
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乡土中国乡土本色读后感
  • 乡土中国乡土本色读后感

  • 细细品味一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家整理的乡土中国乡土本色读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。从王小波的杂文集知道了费孝通,依稀记得有篇论述农村同性恋研究的文章,引入费孝通关于农村社会的...
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国土面积的教学设计范文
  • 国土面积的教学设计范文

  • 教师做好教学设计,有利于提高教学质量。下面是小编整理的国土面积的教学设计,欢迎阅读!教学目标1、通过教学活动,认识有些数据改写单位的必要性。2、掌握数据改写的方法。3、引导学生关注较大数据的实际意义。教学重、难点体会某些数据改写单位的必要性,能用万、亿为单位表示...
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回乡偶书教学设计
  • 回乡偶书教学设计

  • 回乡偶书这首诗写出诗人内心复杂的情感,对家乡和亲人的怀念,写出万年安逸生活的情趣。下面是小编整理的回乡偶书教学设计,欢迎大家参考。回乡偶书少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。这首诗运用对比的手法,含蓄地写出作者久居客地、重返故乡的无限...
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《呼兰河传》整本书阅读教学设计
  • 《呼兰河传》整本书阅读教学设计

  • 在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《呼兰河传》整本书阅读教学设计,希望能够帮助到大家。《呼兰河传》整本书阅读教学设计1一、简要导入...
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《中国美食》教学设计
  • 《中国美食》教学设计

  • 在教学工作者开展教学活动前,编写教学设计是必不可少的,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《中国美食》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《中国美食》教学设...
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《乡土中国》读书心得
  • 《乡土中国》读书心得

  • 当我们有一些感想时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编收集整理的《乡土中国》读书心得,欢迎大家分享。《乡土中国》读书心得1阅读《乡土中国》,缘起于加入了“金融支...
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整式教学设计
  • 整式教学设计

  • 整式为单项式和多项式的统称,是有理式的一部分,在有理式中可以包含加,减,乘,除、乘方五种运算,但在整式中除数不能含有字母。下面由小编精心整理的整式教学设计,希望可以帮到你哦!教学目标:知识与技能:1、能动用运算律探究去括号法则;2、利用去括号法则进行整式化简。过程与方法:经...
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《乡土中国》读书笔记
  • 《乡土中国》读书笔记

  • 读完一本书以后,相信你心中会有不少感想,何不写一篇读书笔记记录下呢?为了让您不再为写读书笔记头疼,下面是小编精心整理的《乡土中国》读书笔记,仅供参考,大家一起来看看吧。《乡土中国》读书笔记1花了二十来天才看完这本《乡土中国》,而也是这本书,让我对自己的阅读量和阅读方...
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中国娃教学设计
  • 中国娃教学设计

  • 作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的中国娃教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。中国娃教学设计1教学目的1、正确认读13个生字;会写田字格里的4个生字,做到笔...
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土地整理设计合同范本
  • 土地整理设计合同范本

  • 合同编号:项目名称:甲方:乙方:签订日期:规划设计及预算编制合同书国土资源局共5页甲方:***国土资源局乙方:根据《中华人民共和国合同法》和川国土资发[2017]80号文件规定及具体工作需要,甲方委托乙方承担的规划设计、施工设计及预算编制工作。经甲、乙双方协商一致,本着自愿、平...
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乡土中国读书笔记
  • 乡土中国读书笔记

  • 乡土中国读书笔记乡村社会无疑是中国的传统社会,直到今天还在中国占据主流位置,尽管它已经成为新潮和时代的弃儿,成为追求现代化的心病。我们不喜欢它了,觉得背着这个名字在国际上有点欠地位,脱不了国际大款眼中的土包子形象。可是努力奋斗了半个世纪,我们还是摆不脱这样的纠缠...
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《故乡》教学设计参考范本
  • 《故乡》教学设计参考范本

  • 【教学目标】1、了解辛亥革命后农村日益衰败、农民生活日趋贫困的社会现实;领会鲁迅先生改造旧社会,创造新生活的强烈愿望。2、理解运用对比突出小说主题的写法。3、理解小说中议论的作用。【教学建议】1、对人物分析,要重点抓住“变”字,考察人物性格发展的外在和内在的原...
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《中国石拱桥》完整教学设计模板
  • 《中国石拱桥》完整教学设计模板

  • 作为一名老师,总归要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的《中国石拱桥》完整教学设计模板,欢迎阅读与收藏。《中国石拱桥》完整教学设计1一、...
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《乡土中国》整本书教学设计
  • 《乡土中国》整本书教学设计

  • 作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的《乡土中国》整本书教学设计,希望能够帮助到大家。《乡土中国》整本书教学设计1【学习目标...
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浓浓乡土情教学设计
  • 浓浓乡土情教学设计

  • 教学目标1.考察和了解家乡的文化生活,过去的老房子,饮食习俗等,认识具有家乡特色的地域文化,感受家乡的可爱、激发热爱家乡之情。2.探究家乡的老房子,饮食习俗及文化生活的形成与气候、地形、历史之间的关系,从而进一步理解“一、方水土养一方人”的含义。活动重点通过考查了解家...
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中国国画教学设计教案
  • 中国国画教学设计教案

  • 中国国画教学设计教案教学目标:1、了解中国画水墨,彩墨画法的技巧特点,学会欣赏国画作品,激发学生热爱祖国传统文化艺术的情感。2、学习中国画写意丝瓜的简单画法,进行笔墨基本功训练。教具:1、学生用具:中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条,一支为羊毫用于点...
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大班美术乡土教案:《乡土画家》教学设计
  • 大班美术乡土教案:《乡土画家》教学设计

  • 大班美术乡土教案:《乡土画家》教学设计《乡土画家》教学设计教材简析:《乡土画家》是教科版教材六年级上册的一篇主体课文,文章从不同角度书写了我国著名画家齐白石作为乡土画家的艺术成就和他取得巨大艺术成就的原因。教学目标:能有感情地朗读课文。通过自主、合作、探究以...
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《国土面积》教学设计
  • 《国土面积》教学设计

  • 作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的《国土面积》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《国土面积》教...
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乡土中国读书心得
  • 乡土中国读书心得

  • 当我们心中积累了不少感想和见解时,有这样的时机,要好好记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编收集整理的乡土中国读书心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。乡土中国读书心得1首先,我想解释一下“忘本”是什...
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《回乡偶书》教学设计
  • 《回乡偶书》教学设计

  • 《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的作品,共二首,是作者于公元744年(天宝三年)致仕还乡时所作。下面是小编整理的.《回乡偶书》教学设计,请参考。一、教学目标1、认识2个生字,会写3个字。2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感。3、懂得热爱家乡。二、教学重点:有感情地...
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《整理书》教学设计
  • 《整理书》教学设计

  • 教学目标1、结合具体的问题情境,探索两位数乘两位数(不进位)的乘法,经历估算与交流的过程。2、掌握用竖式计算两位数乘两位数(不进位),并感悟与体验算法多样化的过程。3、能运用两位数乘两位数的计算方法,解决一些简单的实际问题。教学重点竖式计算两位数乘两位数。教学难点竖式...
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《少年闰土》教学设计范本
  • 《少年闰土》教学设计范本

  • 教学目标:1、理解课文内容,了解少年闰土的特点,体会我与闰土之间深厚的友情。2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3、运用多种方式(联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等)理解含义深刻的句子。4、学习抓住人物特点(外貌、动作、语言)描写人物的方法。5、初识鲁迅,了解鲁迅...
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《中国结》教学设计
  • 《中国结》教学设计

  • 作为一位杰出的教职工,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的《中国结》教学设计,希望对大家有所帮助。《中国结》教学设计1一、教材分析本文具有感情强烈、语言精炼、意...
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《整理书包》语文教学设计
  • 《整理书包》语文教学设计

  • 〖教学目标〗1.学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性,知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法,体会分类的作用。2.感受数学与生活的紧密联系,培养学习兴趣,培养操作、合作、表达的能力,体验成功的喜悦。〖教材分析〗“整理书包”是“分类”这一单元的第二课...
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