![教学设计：我选我（通用7篇）]( "教学设计：我选我（通用7篇）")
- 作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的教学设计：我选我（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学设计：我选我篇1【教学目标】1、认识8个生字，会写10个字。2、正...
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![人教版《我选我》的教学设计]( "人教版《我选我》的教学设计")
- 人教版《我选我》的教学设计教材分析《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到了同学们的支持。课文内容浅显，还配有一幅插图。教学时...
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![我选我的优质教学设计]( "我选我的优质教学设计")
- 【教学目标】1、认识本课生字和有生字组成的词语。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、理解课文内容，对自己要有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。【教学重点、难点】1、能正确熟练地认识本课生字词。2、理解王宁为什么要当劳动委员，理解教室里响起...
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![语文教学设计：我选我]( "语文教学设计：我选我")
- 【教学要求】1、学会认本课8个生字，会写10个字。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想，为大家服务。教育学生从小树立关心集体的好思想。【教学重点】1、重点：通过课文学习，知道王宁选自己的目的是为了向李...
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![我选我的教学设计模板]( "我选我的教学设计模板")
- 【设计理念】注重教师“导”的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会教学内容的价值取向，学会正确、大胆地表达自己的见解。【设计特色】关注教学内容的价值取向，关注学...
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![关于我选我的教学设计]( "关于我选我的教学设计")
- 教学理念：本着旧课新讲的原则，采用自主，合作，探究的`形式，多读多想，体会文中思想内涵，达到读中悟，读中学的目标！教学目标：1.学习“委、补、室、宁”弄生字。2.会写“员、青、等字。3.流利有感情地朗读课文体会思想感情。教学过程：一.导语前几天，我们班进行了竟选。请同学们谈一谈竟选...
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![《我选我》优秀教学设计精选]( "《我选我》优秀教学设计精选")
- 【设计理念】注重教师“导”的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会教学内容的价值取向，学会正确、大胆地表达自己的见解。【设计特色】关注教学内容的价值取向，关注学...
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![《我选我》的教学设计]( "《我选我》的教学设计")
- 教学目的：认识8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文。使学生懂得要对自己有信心，并用适当的方式展示和表现自我。懂得应当为别人服务。教学重点难点：重点：在了解课文内容的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。难点：通过了解同学态度的变化，体会同学对“我选我”的认...
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![《我选我》经典教学设计]( "《我选我》经典教学设计")
- 【设计理念】注重教师导的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好脚手架，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会教学内容的价值取向，学会正确、大胆地表达自己的见解。【设计特色】关注教学内容的价值取向，关注学生学习语...
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![《我选我》教学设计模板]( "《我选我》教学设计模板")
- 【教材简析】“我选我”这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是国小生。“我选我”的意义，远远超出了选出劳动委员这件事本身。对这件事，同学们有个认识过程。“大家都愣住了”，就说明这一点。但从教室里响起的一阵掌声中，可以看出大家对王宁此举的认同和...
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![教学设计之我选我]( "教学设计之我选我")
- 教学理念：本着旧课新讲的原则，采用自主，合作，探究的形式，多读多想，体会文中思想内涵，达到读中悟，读中学的`目标！教学目标：1.学习委、补、室、宁弄生字。2.会写员、青、等字。3.流利有感情地朗读课文体会思想感情。教学过程：一.导语前几天，我们班进行了竟选。请同学们谈一谈竟选的体会...
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![《我选我》的教学设计方案]( "《我选我》的教学设计方案")
- 【教学目标】１、认识委、补等８个生字。会写员、青等１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；愿意为他人服务。【教学重点】１、识字、写字。２、朗读感悟。【教学难点】理解体会我选我的理由，感悟课文内容。【课时安排】３课时。【教...
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![《我选我》教学设计]( "《我选我》教学设计")
- 引导语：我选我，这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。以下是本站小编推荐给大家的《我选我》教学设计，欢迎阅读!【设计理念】注重教师导的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好脚手架，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感...
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![《我选我》教学设计参考]( "《我选我》教学设计参考")
- 教学要求1．学会本课9个生字和6个词语，认识6个字。2．正确流利地朗读课文。3．理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想，为大家服务。教育学生从小树立关心集体的好思想。教学重点重点是通过课文学习，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱...
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![语文《我选我》教学设计]( "语文《我选我》教学设计")
- 【教学目标】1、认识本课生字和有生字组成的词语。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、理解课文内容，对自己要有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。【教学重点、难点】1、能正确熟练地认识本课生字词。2、理解王宁为什么要当劳动委员，理解教室里响起...
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![我选我语文教学设计]( "我选我语文教学设计")
- 【教学目标】1、认识“委、补”等8个生字，会写“员、青”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我;愿意为他人服务。【教学重点】1、识字、写字。2、朗读感悟。【教学难点】理解体会“我选我”的理由，感悟课文内容。【...
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![我选我教学设计精选模板]( "我选我教学设计精选模板")
- 一、揭题质疑1、板书课题：我选我。(自由读课文，说说“我”指的是谁?)2、王宁选自己做什么?为什么要选自己?二、再读课文，整体感知带着问题自由读课文。读读想想，说说读懂了什么?(从文中的王宁、全班同学和老师的不同角度谈谈看法。)三、体验性朗读，读出课文的思想感情在学生交...
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![教学设计教案：我选我]( "教学设计教案：我选我")
- 教学要求1．学会本课9个生字和6个词语，认识6个字。2．正确流利地朗读课文。3．理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想，为大家服务。教育学生从小树立关心集体的好思想。教学重点重点是通过课文学习，知道王宁选自己的目的`是为了向李小青学习...
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![《我选我》教学设计方案]( "《我选我》教学设计方案")
- 【教学目的】１、认识８个生字。会写１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。【教学重点】掌握生字词，并理解课文表达的思想感情。【教学难点】掌握生字词，并理解课文表达的思想感情。【教学方法】情境教学及...
- 27873
![《我选我》 教学设计]( "《我选我》 教学设计")
- 教材简析：“我选我“这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是国小生。“我选我”的意义，远远超出了选出劳动委员这件事本身。对这件事，同学们有个认识过程。“大家都愣住了”，就说明这一点。但从教室里响起的一阵掌声中，可以看出大家对王宁此举的认同和拥护...
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![我选我教学设计]( "我选我教学设计")
- 【教学目标】１、学会写１０个生字，会认８个生字。２、能流利地朗读课文。３、基本功训练点，句式转化：北京是我们的首都。我们的首都是北京。４、重点教学生如何自己解决朗读中遇到的一些困难，培养学生的阅读兴趣和能力。５、通过学习课文，让学生明白班干部是为大家服务的，只有热心为大家服务，才...
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![语文教案我选我教学设计]( "语文教案我选我教学设计")
- 【设计理念】注重教师“导”的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会教学内容的价值取向，学会正确、大胆地表达自己的见解。【设计特色】关注教学内容的价值取向，关注学...
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![《我选我》教学设计优秀]( "《我选我》教学设计优秀")
- 【教学目标】１、认识本课生字和有生字组成的词语。２、能正确流利有感情的朗读课文。３、理解课文内容，对自己要有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。【教学重点、难点】１、能正确熟练地认识本课生字词。２、理解王宁为什么要当劳动委员，理解教室里响起一片掌...
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![教学设计：我选我]( "教学设计：我选我")
- 教学设计：我选我【教学目标】1、认识8个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。【教学重点】识字、写字，朗读。【教学难点】1、写字。2、懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。【...
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![教学设计范文：我选我]( "教学设计范文：我选我")
- 【教材分析】《我选我》是人民教育出版社出版的义务教育国小课程标准实验教科书──国小《语文》二年级上册中的第二单元的一篇课文（本册的第六课）。这是一篇讲读课文。讲的是王宁在班会上选自己当劳动委员的事。全文共有四个自然段。文中还安排了一幅插图，画的是第３、４自然段...
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学者斋
