![激素调节的教学设计（通用10篇）]( "激素调节的教学设计（通用10篇）")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的激素调节的教学设计，希望对大家有所帮助。激素调节的教学设计1一、教材分析1、教学内容及教材的地位《激素调节》是七...
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![教师资格国中生物《激素调节》答辩试题]( "教师资格国中生物《激素调节》答辩试题")
- 导语：答辩是教师资格考试面试环节中不可或缺的部分，这是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程，本站小编为大家整理了国中生物《激素调节》答辩时的题型及应对策略，希望给予一定帮助!1.简述板书板画的应用原则和要点。【参考答案】(1)从教材内容出发...
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![设计素描教学设计构思的论文]( "设计素描教学设计构思的论文")
- 本点放在表面刻画教学中进行。物体所具有的材质和肌理美也是一种要素，特别是在动画角色和场景的设计领域的材料肌理质感的形成，更是渗透着现代科技的特点和人们对视觉艺术的追求。三维动画中场景材质贴图的给予是场景白模型制作完成后的进一步工作，材质贴图，使模型具备物体应...
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![激活学生的心教学设计]( "激活学生的心教学设计")
- 在教学完《阳光》第一自然段后，我在黑板上用彩色粉笔板画了山上的小树、田里的禾苗和长长的小河，为了让学生深入理解阳光的作用，我进行了以下教学活动：师：小朋友们想不想快点去看看阳光到过的这些地方?生：想!师：那就请小朋友们自己去读一读第二自然段，一边读，一边想像，看看自己的头...
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![《调查》的教学设计]( "《调查》的教学设计")
- 调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。以下为你带来《调查报告》的写作教学设计《调查报告》的教学设计教学要求：1.了解调查报告的一般格式。2.进行课外调查研究，关...
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![植物的激素调节知识点]( "植物的激素调节知识点")
- 一、生长素的发现：1、胚芽鞘：尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用；2、感光部位是胚芽鞘尖端；3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用；4、生长素的成分是吲哚乙酸；5、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不...
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![植物的激素调节]( "植物的激素调节")
- 教学目标1．使学生了解生命活动的调节方式，及其对生物体的意义；了解激素的概念；了解植物生长素的主要生理作用和作用特点，并通过对植物生长素的认识，初步了解激素的作用特点；初步了解植物激素间的相互作用。2．通过学生学习植物生长素的发现过程，使学生了解研究植物激素的实验方法，激...
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![《怀素写字》教学设计]( "《怀素写字》教学设计")
- 作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的《怀素写字》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《怀素写字》教学设计1教学目标：1、能正确、流利...
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![植物的激素调节知识点归纳]( "植物的激素调节知识点归纳")
- 植物的激素调节特异性免疫在长期进化过程中逐渐建立起来的、人人生来具有的先天免疫后天获得，在非特异性免疫基础上形成特点无选择性（即对各种病原体都有防御作用）；出现快、作用范围广、强度较弱有严格的针对性（即只对特定的`病原体起免疫作用）；出现较慢、作用强度大，再次作用时...
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![素描入门教学设计]( "素描入门教学设计")
- 素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象徵甚至抽象形式。所以小编今天为大家分享的是素描入门教学设计。素描入门教学设计课程内容：1、素描的定义、产生及发展；2、素质的基本分类和学习意义；3、素描的工具和...
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![《人体激素的调节》中学生物知识点整理]( "《人体激素的调节》中学生物知识点整理")
- 1.人体主要内分泌腺：①垂体：分泌生长激素②甲状腺：分泌甲状腺激素③胸腺：分泌胸腺激素（免疫）④肾上腺：分泌肾上腺素⑤一道：分布于胰腺中，分泌胰岛素⑥卵巢：分泌雌性激素⑦睾丸：分泌雄性激素2.人体内的腺体可分为两类：一类是诱导管的腺体，如汗腺、唾液腺，这类分泌物通过导管排出，叫做外分...
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![七年级生物《激素调节》教学反思]( "七年级生物《激素调节》教学反思")
- 我在上《激素调节》这节课前让学生上网或通过其他途径收集信息，培养学生获取信息的能力，并联系社会热点问题和生活实际教学，创造了一个良好的教学氛围，激发了学生参与教学的热情，拉近了学生和社会的距离，同时也增强了学生的社会责任感。让学生阅读，小组讨论、表达，使学生变被动学...
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![素描教学方案设计]( "素描教学方案设计")
- 我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自...
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![工业设计教学下的设计素描论文]( "工业设计教学下的设计素描论文")
- 一、工业设计专业学生特点1.缺少系统的绘画培训工业设计专业的学生大多是非绘画艺术类学生，有的甚至连绘画工具都不认识。绘画是对绘画者的观察能力、分析能力和表现能力的全面训练。比如画一组静物，绘画者先要整体观察静物的形体构造与层次关系，然后分析该用什么样的手法再...
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![《水调歌头》教学设计]( "《水调歌头》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的《水调歌头》教学设计，希望对大家有所帮助。《水调歌头》教学设计1教学目标：一、诗词所...
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![教学设计的基本要素]( "教学设计的基本要素")
- 引导语：教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。教学设计者经常使用教学技术以改进教学。在编写教学设计的时候要清晰教学设计的基本要素，以下是本站小编整理的关于教学设计各基本要...
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![通过激素的调节教学设计]( "通过激素的调节教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的通过激素的调节教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、教学目标(一)知识方面简述促胰液素的...
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![教学设计的核心要素和环节]( "教学设计的核心要素和环节")
- 教学设计涉及的知识方方面面，我们有时候可能很难全都顾及到。以下是本站小编精心为大家整理的教学设计的几个主要环节，大家可以对照着检查一下!更多内容请关注应届毕业生网!教学设计的几个主要环节：1、分析教学内容2、学习者分析(学员)3、教学重点、难点分析4、教师分析5、...
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![数学教学设计的四要素]( "数学教学设计的四要素")
- 在新的课程理念下，教学过程的本质有了重大的改变，教学过程可以说是一种“沟通、理解和创新”的过程，学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中，更重要的是要对问题进行分析和思考，从而把知识变成自己的“学识”，自己的“主见”，自己的“思想”。一、经验—学习要建立在学生原有的经...
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![七年级生物激素调节习题整理]( "七年级生物激素调节习题整理")
- 科学家做了这样一个实验：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸内的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙了。在饲养正常的蝌蚪中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙了，但蛙只有苍蝇一般大小。由此可见，甲状腺激素对人体生长发育具有...
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![球体明暗调子素描教学设计]( "球体明暗调子素描教学设计")
- 教学内容：球体明暗调子素描教学目的与要求：学习并掌握球体明暗素描的五大调子变化特点；找准明暗交接线，能较好地表现球体的明暗关系；认识学习球体明暗的重要意义，了解球体饱满、团实、圆滑的审美特点，体会不同明暗调子球体素描的审美感受。教学重点：球体明暗五大调理解与表现；教学...
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![植物的激素调节知识点总结]( "植物的激素调节知识点总结")
- 一、生长素的发现：1、胚芽鞘：尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用；2、感光部位是胚芽鞘尖端；3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用；4、生长素的成分是吲哚乙酸；5、向光性的.原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不...
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![变调教学设计]( "变调教学设计")
- 教学目的：1、掌握普通话“一”、“不”的本调。2、掌握普通话“一”、“不”在词语中的变化规律并能正确朗读。3、培养学生发现问题、勤于动脑的习惯。教学重点：“一”“不”的变化规律教学难点：“一”“不”的正确读法教学方法：启发式、互动式和讲授相结合教学时间：1课时教学...
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![植物的激素调节生物知识点总结]( "植物的激素调节生物知识点总结")
- 一、生长素的发现：1、胚芽鞘：尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用；2、感光部位是胚芽鞘尖端；3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用；4、生长素的成分是吲哚乙酸；5、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不...
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![激素调节的教学设计]( "激素调节的教学设计")
- 激素调节的教学设计1教学目的1．通过教学，使学生理解内分泌腺、激素、体液调节等概念，了解人体主要内分泌腺及其分泌激素的调节作用。2．通过引导学生比较内、外分泌腺的特点，总结激素的概念，分析神经调节、体液调节的关系等，培养学生的思维能力。3．通过介绍促胰液素的发现史，激素作...
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学者斋
