![语文教案《精卫填海》教学设计（精选11篇）]( "语文教案《精卫填海》教学设计（精选11篇）")
- 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的语文教案《精卫填海》教学设计，希望能够帮助到大家。语文教案《精卫填海》教学设计1教学目标：1、认识本课中15个生字，会写9个生字，并积累带有...
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![《看海》优秀教学教案设计]( "《看海》优秀教学教案设计")
- 学习目标1.我能自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。2.我能正确、流利,初步有感情地朗读课文,感知课文内容。自学提示（四个明确）1.学习《看海》2.自学为主,小组合作、交流,教师适当点拨3.能自主学会本课的生字,会拼读会书写,正确、流利地朗读课文,感知课文内容。4.课...
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![《南沙卫士》教学教案设计]( "《南沙卫士》教学教案设计")
- 一、创设情境：同学们，你们知道吗？在祖国领土的最南端，有一颗璀璨的明珠，那里烟波浩淼、一片汪洋，那里有丰富的渔业资源，那里蕴藏着丰富的石油等矿藏，这片神奇的国土就是祖国的南疆——南沙群岛。你们想欣赏一下它秀丽的景色吗？（放映南沙群岛图片）同学们，你们可曾知道，这里以前没有土壤...
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![《林海》语文教案设计]( "《林海》语文教案设计")
- 一、指导思想与理论依据《语文课程标准》明确指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程具有丰富的人文内涵，应重视语文的熏陶感染作用。”《林海》这篇课文，老舍先生以游记的方式细致描写了大兴安岭的美丽景色并由此展开的联想。文章有一条非常明显的情感...
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![《精卫填海》的优秀教学设计]( "《精卫填海》的优秀教学设计")
- 一、教学目标（第二课时）1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老师和同学们一起学习了《精卫填海》这篇课文，你都知道了什么？生1：我知道...
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![海底世界教学设计教案]( "海底世界教学设计教案")
- 教学要求：1、认读本课的16个生字，理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。2、有感情地朗读课文。3、了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。教学重难点：了解海底景色奇异和物产丰富的特点。教具准备：１、CAI课...
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![林海教学设计]( "林海教学设计")
- 引导语：大兴安岭的树林树很多，看着像海一样广阔，人们把它称为林海。以下是本站小编推荐给大家的林海教学设计，欢迎阅读!教学目标：教育点：引导学生深入、全面地欣赏林海的美，使他们受到热爱祖国大好山河，热爱祖国语言文字的教育。培养学生学习的民主意识、竞争意识、参与意识、合...
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![精卫填海获奖教学设计（精选6篇）]( "精卫填海获奖教学设计（精选6篇）")
- 作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的精卫填海获奖教学设计（精选6篇），希望对大家有所帮助。精卫填海获奖教学设计（精选6篇）1教学目标：1认识15个生字，会写9个字，能综合运用学过的方法识字。2能正确...
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![海伦·凯勒语文教案设计]( "海伦·凯勒语文教案设计")
- 一、课前活动：日有所诵1.谈话：今天，老师准备了一段文字送给大家。请推荐一个同学来读。投影出示：我有时在丛林中漫步，有时和朋友在湖上泛舟。我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和臂力，它轻轻地掠过那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下颠簸。此情此景，令人心旷神怡。...
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![《海燕》 教案设计]( "《海燕》 教案设计")
- 教学目的：1．理解并学习象征、烘托、对比的.写作手法。2．认识海燕的象征意义。3．培养学生的朗诵能力。4．学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。教学设想：5．《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来光明前景的...
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![《精卫填海》的优秀教学设计（通用12篇）]( "《精卫填海》的优秀教学设计（通用12篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《精卫填海》的优秀教学设计，欢迎大家分享。《精卫填海》...
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![《林海》精品教学设计]( "《林海》精品教学设计")
- 活动目标：1、学会5个生字，能正确读写下列词语：、广厦、伐木、综合、高攀、盛气凌人、兴国安邦2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解大兴安岭的景物特点，感受大兴安岭景物的美，认识大兴安岭在祖国建设中的作用。活动重点：1、了解大兴安岭景物的特点2、学...
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![语文《山海关》教学设计]( "语文《山海关》教学设计")
- 教学目标：1、指导学生朗读课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀。2、理解文章的行文思路。3、培养学生概括归纳的能力和准确用词的能力。4、领会重点语句的含义及表达的情感。5、掌握本课的生字词。课时安排：2课时教学程序：第一课时一、导入语：同学们，你...
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![《海燕》的教案教学设计]( "《海燕》的教案教学设计")
- 第一课时一、教学目标1、通过预习，疏通并了解课文内容。2、由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构。3、分析理解前两幅画面，学习海燕自信乐观勇敢的精神。二、教材重点、难点重点：学习海燕自信乐观勇敢的精神难点：理解海燕的自信心与洞察力三、教学过程（一）创设情境，导...
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![国小语文《大卫》教学设计]( "国小语文《大卫》教学设计")
- 教学要求1、知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词，理解词义。（2）理解课文内容，了解大卫的表现，体会大卫的品质。（3）抓住重点词句，想象句中描绘的景象。（4）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、过程与方法（1）通过拼读、组词、联系上下文或查阅工具书登掌握文中的生字...
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![赶海教案设计范文]( "赶海教案设计范文")
- 课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课生字、理解由生字组成的词语。3、通过自读、自评、自悟赶海的趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。教学重点：通过抓螃蟹、捏大虾体会赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。教学难点：感受赶海...
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![《林海》的教学设计方案]( "《林海》的教学设计方案")
- 一、说教材1．教材简析《林海》是著名作家老舍先生的作品。课文通过描写大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱赞美之情。文章开头，写作者刚进入大兴安岭的感受，第一次讲到这个悦耳的名字是那样的亲切与舒服。接着分岭、林、花三个方面描写了大兴岭的景物特...
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![《赶海》教学设计]( "《赶海》教学设计")
- 导语：《赶海》这篇课文叙述了我童年时代跟着舅舅赶海的一件事，抒发了我热爱大海，热爱童年生活的真挚情怀。课文内容浅显，语言生动活泼，字里行间充满了童趣。下面小编针对这篇课文给大家提供了相应的教学设计，欢迎参考借鉴。学情分析：赶海是指海边的人在海边去捕捉捡拾海鱼、海蟹...
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![有关精卫填海教案四篇]( "有关精卫填海教案四篇")
- 作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的精卫填海教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。精卫填海教案篇1设计意图：本教学设计力图实现以下几方面：1、创设情境，让学生在具体的情...
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![语文教案《精卫填海》教学设计]( "语文教案《精卫填海》教学设计")
- 教学目标：1、认识本课中15个生字，会写9个生字，并积累带有生字的词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气；3、使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。教学重点：认识本课中15个生字，会写9个生字教学难点：体会精卫与大海的对...
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![《望海潮》语文教学设计]( "《望海潮》语文教学设计")
- 教学目标：1、掌握词的基本知识。2、了解柳永及他对后世文学的影响。3、鉴赏这首词的思想内容和艺术手法。4、反复诵读，背诵这首词。教学重、难点：1、学习本词中点染的表现手法。2、赏读名句。课时安排：1课时教学过程：一、导入同学们，俗话说的好“上有天堂，下有苏杭”，那么，杭州城...
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![海燕教学设计]( "海燕教学设计")
- 在这篇文章中，作者通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。下面是小编整理的海燕教...
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![《海燕》-教学设计]( "《海燕》-教学设计")
- 教学目标（一）知识与能力1.反复诵读，领会文章激情洋溢、音韵铿锵的特点。2.体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法的运用。3.感悟和品味作品形象及其深刻内涵。4．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。（二）过程与方法1．诵读法。2．讨论点拨法（三）情感态度与价值观学...
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![《燕子过海》语文教案设计]( "《燕子过海》语文教案设计")
- 教学目标1。体会燕子过海的辛苦和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。2。学会本课生字11个，理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词义。3。运用前两课学到的理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和写水手们对待燕子的态度的句子。4。能有感情地朗读课文。5。能按提示用“...
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![赶海语文教案教学设计]( "赶海语文教案教学设计")
- 教学目标：1、以读为主，入情入境，感受赶海的乐趣，激发学生对大海的热爱之情。2、理解“武将”“战利品”。3、充分利用插图，激发学生想像，练习说写。教学重点：读中感受赶海的乐趣。教学难点：激发想像，练习说写教具准备：自制课件，歌曲《大海啊，故乡》录音磁带教学过程：课前播放《大海啊，...
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学者斋
