![《世说新语》 教学设计]( "《世说新语》 教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《世说新语》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《世说新语》教学设计1教学目标：一、阅读浅易文言文。积累常见的文言...
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![世说新语教案设计]( "世说新语教案设计")
- 《第25课世说新语》【学习目标】1.阅读浅显文言文，积累常见的文言词语。2.学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。【学习重难点】1、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价?2、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪?【学习过程】第一步：自学环节(...
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![《说“屏”》语文教学设计]( "《说“屏”》语文教学设计")
- 【教学目的】１、理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。２、体会本文生动富有文采的说明语言。３、以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。【教学重难点】１、体会文章诗情画意的说明语言。２、通过本文的学习，使学生能对传统文化产生浓厚的兴趣。【教...
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![世说新语教学设计]( "世说新语教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的世说新语教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、了解古代...
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![马说教学设计]( "马说教学设计")
- 教学目标：（一）知识储备点1、了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。2、积累相关的文言词语，了解某些文言句式的特点。（二）能力培养点1、理解“千里马”、“伯乐”、“奴隶人”的深层含义。2、了解托物寓意、以事喻理的议论方法。（三）情感体验点了解作者对古代封建统治者...
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![《马说》的语文教学设计]( "《马说》的语文教学设计")
- 教学目的1．了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。2，了解托物寓意，以事喻理的议论方法。教学重难点托物寓意，以事喻理是本文议论的一大特色。这种写法的显著特点是寓深刻思想干具体事物或形象中。课时安排l课时。教学步骤1．简介文体及作者。“说”（见前文）韩愈（公元76...
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![《说说见闻》教学设计]( "《说说见闻》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《说说见闻》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《说说见...
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![《雨说》教学设计]( "《雨说》教学设计")
- 教学目标1、知识目标：（1）了解诗歌语言的凝炼性。（2）体会诗歌思想的丰富性。2、能力目标：（1）根据诗歌凝练的语言，能够展开丰富的联想与想像，进入诗歌的意境。（2）能够品味诗歌，感悟诗歌丰富的内涵。3、情感目标：塑造博大、宽广的胸怀，以造福于人为自己最大的幸福。教学建议1、思想主旨：雨在...
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![世说新语教案设计]( "世说新语教案设计")
- 世说新语教案设计《第25课世说新语》【学习目标】1.阅读浅显文言文，积累常见的文言词语。2.学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。【学习重难点】1、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价?2、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪?【学习过程】...
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![新世纪国小语文珍珠鸟教学设计]( "新世纪国小语文珍珠鸟教学设计")
- 教学目标：1.重点学习10~12自然段，通过精读讨论精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水平。2.学习有声有色地背诵，培养学生的语感，丰富语言积累。3.培养学生爱护生命、善待动物的情感。教学重点：精读讨论精读，加深对文章的理解和感悟。教学难点：通过讨论提高学生的精读...
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![书的世界语文教学设计]( "书的世界语文教学设计")
- 教学目标：1学会本课要求掌握的生字、词语的同时扩大学生识字量，书的世界。2了解书的知识，获得书的途径。3通过本组学习，激发学生读书兴趣，养成爱读书的好习惯。教学准备：课件、读书卡、每人准备1—2本图书。教学过程：一导入：同学们在上课之前我们先来猜一个谜语：厚薄大小不相同，世...
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![世语新说两则教学设计范文]( "世语新说两则教学设计范文")
- 【教学目标】１、情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。２、知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。３、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。【教学重点】诵读课文，积累文言词语...
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![世说新语教案]( "世说新语教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的世说新语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。世说新语教案1世说新语教学目标①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、...
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![雨说教学设计]( "雨说教学设计")
- 引导语：《雨说》是现代诗人郑文韬创作的一篇诗歌，表达作者对中国美好未来的祝福。以下是本站小编推荐给大家的雨说教学设计，欢迎阅读!情感目标感悟诗歌表达的信念和哲理，学习诗人对人生的思考所得到的启迪。教学重点1.理解诗中艺术形象蕴含的意味和感情。2.体会诗中蕴含的深...
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![世说新语的教案]( "世说新语的教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的世说新语的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。○教学目标①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智...
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![世说新语两则教学设计2015]( "世说新语两则教学设计2015")
- 《世说新语》两则是国中语文七年级上册第五单元的一篇课文，本单元的文章以家庭、亲情为主题。其中，《咏雪》一文展现了家庭和美温馨的一面，勾画了古人家庭教育家庭文化的画面，展现了一个典型的书香家庭。这篇课文看似浅显，但若能引导学生抓住关键词语，深入领会，自会翻出新意。教...
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![《世说新语》两则咏雪教学设计]( "《世说新语》两则咏雪教学设计")
- 一、教学目标1、情感、态度、价值观：在理解课文内容的基础上培养学生多角度思维的能力和全面分析问题的能力。2、知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。3、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。二、教学重点诵读课文，多角度的...
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![教学设计说明]( "教学设计说明")
- 教学设计是为了把握整体教学工作的而做的一种文件，很多人对它不是很了解。因此本站小编整理的关于教学设计说明，希望能帮到你理解教学设计，更多相关内容请浏览本站应届毕业生网。什么是教学设计?教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序...
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![俗世奇人 教学设计 《俗世奇人》教学设计]( "俗世奇人 教学设计 《俗世奇人》教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的俗世奇人教学设计《俗世奇人》教学设计，欢迎阅读与收藏。俗世奇人教学设计《俗世奇人》教学设计1【教学目标】1、了解“俗世奇人”——“泥...
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![《世说新语》教学设计]( "《世说新语》教学设计")
- 作为一名老师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的《世说新语》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。课文解读：本文故事性强，对七年级学生有较强的吸引力。尽管是文言文，但语...
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![《马说》教学设计]( "《马说》教学设计")
- 《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，大约作于贞元十一年至十六年间，下面是小编整理的《马说》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、认识伯乐与人才的关系，理解作者怀才不遇的感情。2、了解托物寓意的写法。3、翻译并背诵课文。【教...
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![《说屏》教学设计]( "《说屏》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《说屏》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《说屏》教学设计1【教学目的】1、理解课文...
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![《说数》教学设计]( "《说数》教学设计")
- 教学对象：高一学生教学目标：1．把握科学小品的准确性、生动性特征，体会科学小品的文章美。2．从文章的描述中感悟数字美、数学美。3．拓展研究，认识科学美和科学精神之美，培养课外阅读科学文章的兴趣和能力。课前准备：布置学生课前阅读文章，梳理文章结构，掌握文章基本信息，并完成课后习...
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![《说“屏”》教学设计]( "《说“屏”》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的《说“屏”》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《说“屏”》教学设计1【教学目标】１、朗读课文，积累词语。２、理解课...
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![《师说》教学设计]( "《师说》教学设计")
- 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。下面小编给大家提供了《师说》教学设计，大家可以参考阅读，更多内容请关注应届毕业生考生网。三维目标【知识与能力】1、了解有关说的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。2、指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以...
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学者斋
